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Allgemeine Psychologie 1 - Fresenius - Kompakt

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Diese Zusammenfassung ist in kleinschrittige Kapitel eingeteilt. Damit ist es gut übersichtlich. Zu wichtigen Abschnitten wird ein Praxisbezug erläutert. Es gibt zu jedem Kapitel eine Art Mindmap die alle wichtigen Stichwörter aus dem Kapitel aufgreift und somit das Lernen erleichtert. Die Expe...

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vorschau 2 aus 6   Seiten

  • 27. märz 2021
  • 6
  • 2018/2019
  • Notizen
  • Mesenholl-strehler
  • Alle klassen
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veronikamarzi
1
Autobiographisches Gedächtnis

Vorlesung vom 22.11.2018


Gedächtnis für selbst erlebte Ereignisse

- besondere Ereignisse
- Über uns selbst bezogene Information (Ziele, Pläne, Emotionen, gesehene Filme, etc.)
- Brewer (1986): starker Bezug zum eigenen Selbst-System
-> Erinnerung an persönliche Geschichte notwendig für Identität
- Nicht ein anatomischer Zusammenhang, sonder mehrere Gedächtnistypen (z.B.
Urlaubserinnerung: episodisch und generell dekorativ.. glaube auf Folie falsch haha)
- Hierarchische Organisation
4 Funktionen (aus Sicht der Wissenschaftler)

- direktive Funktion (Teilhabe oder Weitergabe von eigenen Lebenserfahrungen um Probleme
lösen zu können.)

• Soziale Funktion (Austausch von verschiedenen Sichtweisen gemeinsamer Erlebnisse,
problematisch ist der Mangel an Austausch bei manchen Krankheiten, wie z.B. Demenz)

• Aufbau und Erhalt der Selbst-Repräsentation (Erinnerungstherapie bei Demenzkranken)

• Verarbeitung von Widrigkeiten
Depressive Personen haben einen geringeren Zugriff auf positive Lebenserinnerungen als auf
negative Lebenserinnerungen (“mood congruent memory”, Stimmungskongruente Erinnerungen)


Methoden zur Erfassung

• Tagebuchaufzeichnungen - Aufzeichnung von Ereignissen und spätere Erinnerung dieser
Ereignisse (eine sehr belastende und herausfordernde Aufgabe für die Probanden)
-> wenn diese Erinnerungen häufig ins Gedächtnis gerufen werden, dann werden sie besser
erinnert
-> häufig fehlt: Objektive Geschehensinformation
-> Tagebuchstudien zum Vergleich mit Erinnerung (Was, Wer, Wo, Wann, Wie war Erfahrung, etc.)




-> je mehr Hinweise
(Schlüsselinformation), desto besser
kann zurückerinnert werden

, 2


• Abfrage von Erinnerungen anhand von Schlüsselwörtern
(z.B. Erzählen Sie mir ein Ereignis mit Pferden.) Die gesammelten Ereignisse werden auf
Besonderheiten hin ausgewertet.

• Autobiografische Ereignisse können auch in Bezug zu einer bestimmten zeitlichen Periode
(Grundschulzeit) oder herausragenden öffentlichen Ereignissen ausgewählt werden (alles zu
9/11)

• Autobiografische Erinnerungen können durch starken emotionalen Stress oder durch
Hirnverletzungen entfallen.


Versuch Bremer (1988) - Vermeidung von Auswahleffekten

- Tonbandgerät Piepte im Alltag -> aufschreiben der Alltagsepisode
- Abfrage nach 0 - 46 Tagen

Ergebnis:
26% richtig
28% falsch
46% gar nicht erinnert

-> Es wird also vieles aus dem Alltag wieder vergessen, was sehr normal ist (sonst
Überladung und vieles ist auch unnötig)

Wiedererkennung von Ereignissen

- Personen schrieben Ereignisse auf
- Plausible Ereignisse wurden untergemischt
- VPn haben eigene oft wiedererkannt
-> Wiedererkennen einfacher als freier Abruf


An welche Lebenszeit wird sich am besten erinnert?

Erinnerungshöcker
- stärkere Erinnerung an Teenagerzeit und dem 3. Lebensjahrzehnt

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