Examen 12 Gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM)
Product: Activiteitenprogramma
Naam:
Studentnummer:
Examennaam: P2-K1-W2 Stelt een activiteitenprogramma op
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING...............................................................................................................................................2
ACTIVITEITENPROGRAMMA...................................................................................................................3
CONCLUSIE...........................................................................................................................................18
Inleiding
Omschrijving van de situatie
2
Ayesha Dihal
, De Fontein is een moderne, katholieke school voor kinderen van 4 tot en met
12 jaar. De school probeert vanuit een hedendaagse katholieke visie
concreet invulling te geven aan normen en waarden als verdraagzaamheid,
respect voor elkaar, sociaal-maatschappelijk bewustzijn en behulpzaamheid.
De klas waar ik stageloop is groep 1/2 G (4-5 jaar).
Voordat ik ben begonnen aan dit examen heb ik eerst ruim de tijd genomen
om de kinderen goed te leren kennen en te observeren. Tijdens deze periode
heb ik bijvoorbeeld opgemerkt dat er 2 kinderen uit de groep wat moeite
hebben met de fijne motoriek. Dit merk je aan de manier van schrijven of
tijdens teken en knutselwerkjes. Ook is er een kind die op cognitief gebied
moeilijk mee komt met de groep. Ook heeft hij last van faalangst. Hij roept
snel “ik kan het niet”. Met de nodige begeleiding en de juiste benadering
blijkt dan vaak dat het toch lukt. Met de bovenstaande punten heb ik bij het
maken van mijn activiteitenplan rekening gehouden. Het programma bevat 4
activiteiten.
Activiteitenprogramma
3
Ayesha Dihal
Product: Activiteitenprogramma
Naam:
Studentnummer:
Examennaam: P2-K1-W2 Stelt een activiteitenprogramma op
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING...............................................................................................................................................2
ACTIVITEITENPROGRAMMA...................................................................................................................3
CONCLUSIE...........................................................................................................................................18
Inleiding
Omschrijving van de situatie
2
Ayesha Dihal
, De Fontein is een moderne, katholieke school voor kinderen van 4 tot en met
12 jaar. De school probeert vanuit een hedendaagse katholieke visie
concreet invulling te geven aan normen en waarden als verdraagzaamheid,
respect voor elkaar, sociaal-maatschappelijk bewustzijn en behulpzaamheid.
De klas waar ik stageloop is groep 1/2 G (4-5 jaar).
Voordat ik ben begonnen aan dit examen heb ik eerst ruim de tijd genomen
om de kinderen goed te leren kennen en te observeren. Tijdens deze periode
heb ik bijvoorbeeld opgemerkt dat er 2 kinderen uit de groep wat moeite
hebben met de fijne motoriek. Dit merk je aan de manier van schrijven of
tijdens teken en knutselwerkjes. Ook is er een kind die op cognitief gebied
moeilijk mee komt met de groep. Ook heeft hij last van faalangst. Hij roept
snel “ik kan het niet”. Met de nodige begeleiding en de juiste benadering
blijkt dan vaak dat het toch lukt. Met de bovenstaande punten heb ik bij het
maken van mijn activiteitenplan rekening gehouden. Het programma bevat 4
activiteiten.
Activiteitenprogramma
3
Ayesha Dihal
