Zusammenfassung über die verschiedenen Schriftsysteme und die graphematischen bzw. orthografischen Prinzipien (silbisches, morphologisches, phonologisches, syntaktisches, etymologisches Prinzip) der deutschen Sprache. Zusätzlich noch Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung sowie Regeln zur Ze...
Schriftsysteme:
o Logographisches Schriftsystem:
o Schriftsysteme gehören zum logographischen Schriftsystem,
wenn die graphematischen Einheiten auf
bedeutungstragende Einheiten im Sprachsystem, d.h. auf
Wörter bezogen sind, z.B. im Chinesischen stehen Zeichen
nicht für ein Laut, sondern für ein Wort
o Phonographisches Schriftsystem:
o Schriftsysteme gehören zum phonographischen
Schriftsystem, wenn die graphematischen Einheiten auf
bedeutungsunterscheidende Einheiten des Sprachsystems,
d.h. auf Silben oder Phoneme bezogen sind
o Zu unterscheiden ist:
syllabische Schriftsystem: graphematischen Einheiten
sind auf Silben bezogen, z.B. im Japanischen stehen
Zeichen für Silben
alphabetische Schriftsystem: graphematische
Einheiten sind auf Sprachlaute bezogen
o Das Deutsche - ein alphabetisches Schriftsystem:
o besteht aus 26 Buchstaben, Umlauten, ß
o die Zeichen haben keine spezielle Bedeutung
o Alphabetschrift gehört zu dem Phonographischen Prinzip
o allerdings ist das Deutsche keine Lautschrift, keine 1:1
Übersetzung von Laut zu Buchstaben
o Sinnentnahme: Kenntnis der Grapheme und Wortbedeutung
als Voraussetzung
Tiefe und Flache Schriftsysteme:
o Tiefe Schriftsysteme:
o je tiefer ein Schriftsystem, desto schwächer ist das
phonologische Prinzip
o leserfreundlich
o z.B. Englisch: know
o Flache Schriftsysteme:
o Stark lautlich orientiert
o je flacher ein Schriftsystem, desto stärker ist das
phonologische Prinzip
o schreiberfreundlich
o z.B. Spanisch: pero Leserfreundlichkeit
o bedeutet die Orientierung am Leser: leserfreundliches
Schreiben
o Komplexität: nicht einfaches Schreiben im Vordergrund,
sondern einfaches Lesen von Einheiten
, o Beispiele für Leserfreundlichkeit:
o Groß und Kleinschreibung
o Spatium
o Häufung von Konsonanten bleibt aus: nicht mehr 4
Konsonanten z.B. *Schprosse- Sprosse, *Schtreit-
Streit
Grammatik:
o legt dar,
o welchen Regularitäten der Bau der Formen und der Bau der
Bedeutungen folgt
o wie Form und Bedeutung aufeinander bezogen sind
o feststellen, beobachten, beschreiben, ableiten
Graphematik:
o beschreibt, wie man schreibt
o erfasst die für ein Wort theoretisch möglichen Schreibungen
o Gegenstand der Graphematik sind Grundeinheiten des
Schriftsystems und Regeln zu ihrer Verknüpfung
Orthographie:
o legt fest, was richtig ist bzw. wie richtig geschrieben wird
o ist eine willkürliche Normierung
Rechtschreibung:
o hat sich über Prinzipien, Regeln, Einzelfestlegungen
herausgebildet
o hat sich über die Jahre hin zu einem leserfreundlichen System
entwickelt
o Rechtschreibung = System, als ein Geordnetes Ganzes mit drei
verschiedenen Ebenen:
1. Prinzipien:
o erfasst man allgemeine Grundkonzepte der
Schreibung
o haben sich allmählich herausgebildet, sind nie
festgelegt worden
o was man als Prinzipien der Rechtschreibung bezeichnet,
eine Art Rekonstruktion aus Rechtschreibnormen
und Rechtschreibpraxis
2. Regeln:
o setzt Prinzipien in konkrete Schreibanweisungen um
o z.B. Regelwörter:
Vorgehen nach Regeln bzw. Prinzipien, Beispiel:
Auslautverhärtung: Tag
3. Einzelfestlegungen:
o bestehen in Bereichen, in denen allgemeine Regeln
fehlen
o z.B. Lernwörter:
sind Einzelfestlegungen
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