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Zusammenfassung

Zusammenfassung Allgemeine Psychologie

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Allgemeine Psychologie

vorschau 2 aus 6   Seiten

  • 20. november 2022
  • 6
  • 2019/2020
  • Zusammenfassung
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insak
8. Lernblatt ALLGEMEINE PSYCHOLOGIE 1: DENKEN UND PROBLEMLÖSEN I



WIEDERHOLUNG LETZTE SITZUNG

● Langzeitgedächtnis

● Bewusst

● Unbewusst

● Die Rolle von Erwartungen

● Schemata und Skripte

● Gedächtnis als Rekonstruktionsprozess

● Abrufmodell: SAM



THE FEYNMAN PROBLEMSOLVING ALGORITHM

WAS IST ÜBERHAUPT EIN PROBLEM?

● Mayer (1992): Drei Aspekte machen ein Problem aus:

1.) Situation: Ein bestimmter Anfangszustand liegt vor.

2.) Ziel: Es gibt einen Zielzustand, der herbeigeführt werden soll.

3.) Hindernisse oder Barrieren: Es treten Hindernisse auf dem Weg vom Anfangs- zum Zielzustand auf.

WICHTIG: Differenz zwischen Ist- und Soll-Zustand!



WIE LASSEN SICH PROBLEME KLASSIFIZIEREN?

● Gut definierte (geschlossene) Probleme

● Anfangs- und Zielzustand klar definiert

● Schlecht definierte (offene) Probleme

● Anfangs- und/oder Zielzustand unklar



● Semantisch reiche Probleme

● Problemlöser besitzen Vorwissen, das über die gegebene Situation und Instruktion hinausgeht

● Semantisch arme Probleme

● Problemlöser haben kein Vorwissen

, GESTALTPSYCHOLOGIE: PROBLEMLÖSEN ALS PRODUKTIVER PROZESS

● Wolfgang Köhler: Problemlösen ist nicht nur Reprod



● Wallas (1926) unterscheidet vier Phasen des Problemlösens:

● Vorbereitungsphase: Problem wird formuliert, erste Lösungsansätze scheitern

● Inkubationsphase: Problem wird „beiseite gelegt“, stille Beobachtung

● Illuminationsphase: „Aha-Erlebnis“, plötzliche Einsicht

● Verifikationsphase: Lösung wird erprobt und bewertetuktion.



GESTALTPSYCHOLOGIE: KERNAUSSAGEN ZUM PROBLEMLÖSEN

● Problemlösen ist reproduktiv und produktiv

● Reproduktives Problemlösen braucht Vorwissen .

Vorwissen kann förderlich oder hinderlich sein.

● Produktives Problemlösen erfordert Einsicht in die Struktur eines Problems und kommt durch Umstrukturierung
zustande.

● Einsicht kommt häufig überraschend: Aha-Erlebnis



DAS NEUN-PUNKTE-PROBLEM DAS ZWEI-SEILE-PROBLEM DAS KERZENPROBLEM



FUNKTIONALE GEBUNDENHEIT

● Interpretation der Ergebnisse: Probanden fällt es schwer, eine Lösung zu generieren, die die unübliche Benutzung
eines Gegenstands erfordert.

● Zwei-Seile-Problem: Werkzeuge als Gewichte verwenden

● Kerzenproblem: Schachtel nicht als Behälter, sondern als Unterlage benutzen



EINSTELLUNGSEFFEKTE

● Behavioristen: „Übung macht den Meister“

● Gestaltpsychologen: Einüben von Routinen kann produktives Denken einschränken oder verhindern.

PROBLEMLÖSEN: SUCHE IM PROBLEMRAUM

● Ausgangszustand und Zielzustand

● Zusätzlich: Mentale Operatoren

● Zulässige Operationen in der Situation

● Problemraum: Gesamtheit aller möglichen Zustände, die sich aus der Anfangssituation und der Verkettung aller
möglichen Operatoren ergeben

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