Das vorliegende Dokument ist stellt eine Zusammenfassung des Unterthemas "Entwicklungsaufgaben" des Teilmoduls "Entwicklung und Entwicklungsprobleme, Theorien & Forschung" aus dem 1. Semester des Studiengangs Sozialpädagogik und Management an der Internationalen Berufsakademie
Die Themen beinhalt...
Modul: Entwicklung und Entwicklungsprobleme (Lebenslauf 1)
1. Semester des Studiengangs Sozialpädagogik und Management der IBA
Themen: Der Lebenslauf als Orientierungsrahmen für Entwicklung, Entwicklungsaufgaben
verbinden Individuum und Umwelt, Entwicklungsaufgaben nach Havighurst,
Entwicklungsaufgaben in der Kindheit & Jugend, Kritische Lebensereignisse,
Entwicklungsprobleme
Der Lebenslauf als Orientierungsrahmen für Entwicklung
Definition „Entwicklungsaufgaben“:
„im engeren Sinne normbezogene, also kulturtypische und auf die Mehrheit einer
Altersgruppe zutreffende Ereignisse, deren Bewältigung zu qualitativen Veränderungen des
Denkens, Handelns und Erlebens führt, sowie neue Lebensabschnitte vorbereitet und
anleitet.“
➢ In verschiedenen Altersstufen der Kindheit / Jugend / Erwachsenenzeit gibt es
Entwicklungsaufgaben:
o Anforderungen der Umwelt (z.B. Übernahme von bestimmten Rollen)
o Anforderungen der Gesellschaft (z.B. Berufswahl oder Arbeitsplatz finden)
o Anforderungen, die sich im Individuum selbst ergeben (z.B. Verarbeiten des
Älterwerdens)
➢ Individuell gelungene Bewältigung ermöglicht es, später mit ähnlichen Erlebnissen
leichter und erfolgreicher umgehen zu können
➢ Gliedern den Lebenslauf und geben `Sozialisationsziele´ vor
➢ Einige Aufgaben sind planbar → Vorbereitung möglich
➢ `Normallebenslauf´= eine an der Mehrheit orientierte & durchschnittliche Idealvorstellung
eines biografischen Verlaufs
→ sowohl Inhalte bestimmter Lebensphasen als auch deren Zeitpunkte sind von diesen
standardisiert
➢ Gesellschaft fordert auf Basis ihres Wissens & ihrer Überzeugungen über die
menschliche Entwicklung Entwicklungsaufgaben für bestimmte mehr oder weniger enge
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