Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen
Abiturprüfungen im Landesabitur 2023
Abiturerlass – Teil 3
hier: Fachspezifische Hinweise Q3
Erlass vom 19. November 2021
III.A.3 – 234.000.013 – 220–
Nach den Bestimmungen in Nr. 2.1 des Erlasses „Landesabitur 2022 und 2023; hier:
Qualifikationsphase – Themenfelder und inhaltliche Gestaltung und Abiturerlasse
Landesabitur 2023“ vom 17. März 2021 wird der Abiturerlass für die schriftlichen
Prüfungen im Landesabitur 2023 angesichts der dynamischen Entwicklung der
Pandemie in drei Etappen und für jedes Kurshalbjahr (Q1, Q2, Q3) gesondert
veröffentlicht, um gegebenenfalls flexibel auf veränderte Rahmenbedingungen
reagieren zu können (siehe auch Abschnitt I Allgemeine Grundlagen des Erlasses
„Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur
2023; Abiturerlass – Teil 1; hier: Fachspezifische Hinweise Q1“ vom 17. Mai 2021
(ABl. S. 365).
Mit diesem Erlass werden die fachspezifischen Hinweise für Q3 bekannt gegeben. Der
Erlass ist nur gültig in Verbindung mit den Erlassen „Hinweise zur Vorbereitung auf
die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 1; hier:
Fachspezifische Hinweise Q1“ vom 17. Mai 2021 (ABl. S. 365) und „Hinweise zur
Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass
– Teil 2; hier: Fachspezifische Hinweise Q2“ vom 22. September 2021 (ABl. S. 697).
Die sog. Leselisten für die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch (Q1
bis Q3) sowie die inhaltlichen Konkretisierungen in den Themenfeldern für die
Kurshalbjahre Q1 und Q2 sind den Erlassen „Hinweise zur Vorbereitung auf die
schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 1; hier:
Fachspezifische Hinweise Q1“ vom 17. Mai 2021 (ABl. S. 365) und „Hinweise zur
Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass
– Teil 2; hier: Fachspezifische Hinweise Q2“ vom 22. September 2021 (ABl. S. 697)
zu entnehmen.
Die verbindlich auf der Grundlage des KCGO im Abiturerlass festgelegten
Themenfelder sind in der angegebenen Reihenfolge zu bearbeiten. Diese
Vorgehensweise bei der Bearbeitung der Themenfelder ist erforderlich, um an den
vorangegangenen Unterricht anzuknüpfen und gleichzeitig sicherzustellen, dass alle
Schülerinnen und Schüler bis zur schriftlichen Abiturprüfung den gleichen Lernstand
erreichen können.
Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023
(hier: fachspezifische Hinweise Q3) Seite 1/38
,1 Deutsch
1.4 Hinweise zum Prüfungsinhalt
Grundlage ist das Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe (KCGO) für das Fach
Deutsch.
Auf die nachfolgend aufgeführten Themenfelder und Konkretisierungen des KCGO
werden sich die Prüfungsaufgaben im grundlegenden und im erhöhten Niveau
(Grundkurs und Leistungskurs) schwerpunktmäßig beziehen.
Die Themenfelder sind in der angegebenen Reihenfolge zu bearbeiten.
Vor dem Hintergrund der dynamischen Entwicklung im Zusammenhang mit der
Corona-Pandemie werden hier ausschließlich die inhaltlichen Konkretisierungen in
den Themenfeldern für das Kurshalbjahr Q3 vorgenommen. Die inhaltlichen
Konkretisierungen in den Themenfeldern für die Kurshalbjahre Q1 und Q2 sind den
Erlassen „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im
Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 1; hier: Fachspezifische Hinweise Q1“ vom
17. Mai 2021 (ABl. S. 365) und „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen
Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 2; hier: Fachspezifische
Hinweise Q2“ vom 22. September 2021 (ABl. S. 697) zu entnehmen.
Q3.1 Subjektivität und Verantwortung – anthropologische Grundfragen
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– eine Ganzschrift oder mehrere kürzere Texte zu Subjektivität, Verantwortung und
anthropologischen Grundfragen (z. B. Goethe, Hesse, Frisch, Genazino)
– thematische Spiegelungen in pragmatischen Texten (z. B. der Mensch als homo
superior/übermächtig, homo faber/schaffend, homo patiens/leidend)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– literarische Stoffe und Motive der europäischen Tradition (z. B. Prometheus,
Narziss, Antigone, Faust)
Q3.2 Epochenumbruch 19./20. Jahrhundert – literarische Moderne im frühen
20. Jahrhundert
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– Texte der literarischen Moderne: Epik (z. B. Schnitzler, Döblin, Kafka, Musil) oder
Dramatik (z. B. Wedekind, Brecht, Horvath) […] und Lyrik (des Expressionismus
[…])
– Schlüsselthemen der Epoche und ihre literarische Bearbeitung (z. B. Ästhetik des
Hässlichen, Großstadt und Beschleunigung, Krieg und Neuer Mensch)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– programmatische Texte (z. B. Nietzsche, Freud, Simmel, Pinthus)
– thematische Spiegelungen in literarischen oder pragmatischen Texten der
Gegenwart (z. B. Pluralität, Psychologisierung, Verwissenschaftlichung,
Fortschrittskritik, Kulturpessimismus)
Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023
(hier: fachspezifische Hinweise Q3) Seite 2/38
,2 Englisch
2.4 Hinweise zum Prüfungsinhalt
Grundlage ist das Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe (KCGO) für das Fach
Englisch.
Auf die nachfolgend aufgeführten Themenfelder und Konkretisierungen des KCGO
werden sich die Prüfungsaufgaben im grundlegenden und im erhöhten Niveau
(Grundkurs und Leistungskurs) schwerpunktmäßig beziehen.
Die Themenfelder sind in der angegebenen Reihenfolge zu bearbeiten.
Vor dem Hintergrund der dynamischen Entwicklung im Zusammenhang mit der
Corona-Pandemie werden hier ausschließlich die inhaltlichen Konkretisierungen in
den Themenfeldern für das Kurshalbjahr Q3 vorgenommen. Die inhaltlichen
Konkretisierungen in den Themenfeldern für die Kurshalbjahre Q1 und Q2 sind den
Erlassen „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im
Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 1; hier: Fachspezifische Hinweise Q1“ vom
17. Mai 2021 (ABl. S. 365) und „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen
Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 2; hier: Fachspezifische
Hinweise Q2“ vom 22. September 2021 (ABl. S. 697) zu entnehmen.
Q3.1 Human dilemmas in fiction and real life (Menschliche Dilemmata in
Fiktion und Wirklichkeit)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– extreme situations (Extremsituationen): […] der Kampf ums Überleben
– being different (Anderssein)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– insbesondere Elizabethan England – an introduction to the Golden Age
– drama by William Shakespeare (Drama von William Shakespeare): insbesondere
Othello
Q3.2 Modelling the future (Die Zukunft gestalten)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– science and technology (Wissenschaft und Technik): insbesondere biotechnology,
electronic media, artificial intelligence
– possibilities and responsibilities (Chancen und Verantwortlichkeiten)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– power and ambition (Macht und Ehrgeiz)
Q3.3 Gender issues (Geschlechterfragen)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
[…]
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– […]
– culture and gender – now and then (Kultur und Gender – früher und heute): […]
Schönheitsideale im Wandel (Sonette von Shakespeare), Genderkonstruktionen
in der Werbung
– […]
Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023
(hier: fachspezifische Hinweise Q3) Seite 3/38
, 3 Französisch
3.4 Hinweise zum Prüfungsinhalt
Grundlage ist das Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe (KCGO) für das Fach
Französisch.
Auf die nachfolgend aufgeführten Themenfelder und Konkretisierungen des KCGO
werden sich die Prüfungsaufgaben im grundlegenden und im erhöhten Niveau
(Grundkurs und Leistungskurs) schwerpunktmäßig beziehen.
Die Themenfelder sind in der angegebenen Reihenfolge zu bearbeiten.
Vor dem Hintergrund der dynamischen Entwicklung im Zusammenhang mit der
Corona-Pandemie werden hier ausschließlich die inhaltlichen Konkretisierungen in
den Themenfeldern für das Kurshalbjahr Q3 vorgenommen. Die inhaltlichen
Konkretisierungen in den Themenfeldern für die Kurshalbjahre Q1 und Q2 sind den
Erlassen „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im
Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 1; hier: Fachspezifische Hinweise Q1“ vom
17. Mai 2021 (ABl. S. 365) und „Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen
Abiturprüfungen im Landesabitur 2023; Abiturerlass – Teil 2; hier: Fachspezifische
Hinweise Q2“ vom 22. September 2021 (ABl. S. 697) zu entnehmen.
Q3.1 La quête de soi (Selbstfindung)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– existence – identité (Existenz – Identität)
– expériences limites (Grenzerfahrungen)
– individualisme (Individualismus)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– conformisme et imitation (Konformismus und Nachahmung)
Q3.2 Rêve et réalité (Traum und Wirklichkeit)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– […]
– le désir d’aventure (der Wunsch nach Abenteuer)
– […]
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– vivre ses idéaux (die eigenen Ideale realisieren)
Q3.4 Liberté et responsabilité (Freiheit und Verantwortung)
grundlegendes Niveau (Grundkurs und Leistungskurs)
– esprit critique (kritische Urteilsfähigkeit)
– […]
– responsabilité et conscience (Verantwortung und Gewissen)
erhöhtes Niveau (Leistungskurs)
– […]
Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2023
(hier: fachspezifische Hinweise Q3) Seite 4/38
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