Eine Zusammenfassung des dritten Halbjahres in Biologie an einem Gymnasium in Baden-Württemberg auf Leistungskursniveau. Die Zusammenfassung wurde von meinem Lehrer auf Vollständigkeit und Richtigkeit überprüft. Folgende Themenblöcke sind vertreten:
- Immunantwort: unspezifisch, spezifisch, K...
a) Unterschied zu normaler Zelle
• Alle Zellen haben MHC-I Proteine (einzigartig für jedes Lebewesen)
• In diese können Erregerfragmente eingebaut werden
• NUR Immunzellen haben MHC-II Proteine
• Auch in diese können Erregerfragmente eingebaut werden
b) Fresszellen
• Paghozytieren (=Fressen&Zerlegen) Erreger
• Monozyte (Blut), Makrophage (Gewebe)
• Präsentieren dann Antigenfragmente auf
Ihren MHC-II Proteinen
c) T-Suppressorzelle
• Unerforscht
• Hemmen die Immunantwort
d) Antikörper (Protein)
• Verschiedene Arten von Antikörpern (IgG, IgE, …)
• Immer gleicher Aufbau (schwere & leichte Kette, …)
• Nur variable Region unterscheidet sich
--> Schlüssel -Schloss-Prinzip mit Erreger
e) B-Zelle/B-Lymphozyt
• Werden mit zufällig(!) produzierten Antikörpern bestückt
• Damit werden alle Variationen abgedeckt -> Jeder Mensch hat bereits alle
Antikörper
• Werden bei Kontakt mit Antigen (zum Antikörper passend) aktiviert
• Teilen sich bei der Immunantwort in Plasmazellen (Produktion von
Antikörpern) und B-Gedächtniszellen(für schnellere Reaktion bei 2.
Infektion
f) T-Zelle/T-Lymphozyt
• Werden durch infizierte Zelle aktiviert (Erkennung durcch verändertes
MHC-I mithilfe des CD-8 Rezeptors)
• Teilen sich bei der Immunantwort in T-Killerzellen (cytotoxische Zellen -
Zerstörung von befallenen Körperzellen) und T-Gedächtniszellen
g) Cytokine
• Chemische Botenstoffe
• Lösen bestimmte Reaktionen aus
• Bsp.: Interleucin I, Interleucin II
h) T-Helferzelle
• Wird durch Fresszelle aktiviert
• Löst bei aktivierter B-Zelle durch Bindung an MHC-II und Interleucin II
Zellteilung aus
• Löst bei aktivierter T-Zelle durch Ausschüttung von Interleucin II Zellteilung
aus
, • Kann sich in T-Helferzellen differenzieren
Angeborene Immunantwort
a) Mechanische Abwehr
• Barrieren, die von Erregern nur schwer passiert werden können
• Bsp.: Haut, Schleimhäute (Nase, Mund)
b) Chemische Abwehr
• Chemische Prozesse, die den Erregern das Eindringne in den Körper
erschweren/sie dabei zersetzen
• Enzyme in Speichel/Tränenflüssigkeit
• Magensäure
c) Fresszellen
• Makrophagen (Gewebe), Monozyten(Blut)
• Zersetzen alle Pathogene (Fremdkörper)
• Danach Präsentation von Antigenfragmenten auf MHC-II Rezeptoren
--> Aktivierung der T-Helferzelle (durch CD-4 Rezeptor an MHC-II Protein
der Fresszelle, zusätzliche Interleucin I Ausschüttung) --> spezifische
Immunantwort
Erworbene Immunantwort (spezifisch)
a) Humoral (Durch Flüssigkeiten)
• B-Zelle baut Antigen auf MHC-II Protein (passend zum Antikörper)
• T-Helferzelle bindet daran und schüttet Interleucin II aus
• B-Zelle teilt und differenziert sich in Plasma- und B-Gedächtniszelle
• Plasmazelle produziert tausende Antikörper pro Sekunde
• Antigen-Antikörper-Komplex (Verklumpung der Erreger = Agglutination)
• Dieser Komplex kann durch Makrophagen phagozytiert werden
b) Zellulär (In Zellen)
• NUR Viren (Bakterien gelangen NICHT in die Zelle)
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