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Pearson Edexcel GCSE In History (1HI0) Paper 1: Thematic study and historic environment (1HI0/11) Option 11: Medicine in Britain, c1250–present and The British sector of the Western Front, 1914– 18: injuries, treatment and the trenches Mark Scheme (Res12,19 €
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Pearson Edexcel GCSE In History
Hochschule
Pearson Edexcel GCSE In History
Pearson Edexcel GCSE In History (1HI0) Paper 1: Thematic study and historic
environment (1HI0/11) Option 11: Medicine in Britain, c1250–present and The British
sector of the Western Front, 1914– 18: injuries, treatment and the trenches Mark Scheme
(Results) Summer 2024
Pearson Edexcel GCSE In History (1HI0) Paper 1: Thematic study and historic
environment (1HI0/11) Option 11: Medicine in Britain, c1250–present and The British
sector of the Western Front, 1914– 18: injuries, treatment and the trenches Mark Scheme
(Results) Summer 2024
Mark Scheme (Results)Summer
2024
Pearson Edexcel GCSEIn
History (1HI0)
Paper 1: Thematic study and historic
environment (1HI0/11)
Option 11: Medicine in Britain, c1250–presentand
The British sector of the Western Front, 1914–18:
injuries, treatment and the trenches
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Edexcel and BTEC qualifications are awarded by Pearson, the UK’s largest awarding body. We provide a wide
range of qualifications including academic, vocational, occupational and specific programmes for employers. For
further information visit our qualifications websites at www.edexcel.com or www.btec.co.uk. Alternatively, you
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Pearson: helping people progress, everywhere
Pearson aspires to be the world’s leading learning company. Our aim is to help everyone progress in their lives
through education. We believe in every kind of learning, for all kinds of people, wherever they are in the world.
We’ve been involved in education for over 150 years, and by working across 70 countries, in 100 languages, we
have built an international reputation for our commitment to high standards and raising achievement through
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All candidates must receive the same treatment. Examiners must mark
the first candidate in exactly the same way as they mark the last.
Mark schemes should be applied positively. Candidates must be
rewarded for what they have shown they can do rather than penalised
for omissions.
Examiners should mark according to the mark scheme not according
to their perception of where the grade boundaries may lie.
There is no ceiling on achievement. All marks on the mark scheme
should be used appropriately.
All the marks on the mark scheme are designed to be awarded.
Examiners should always award full marks if deserved, i.e. if the
answer matches the mark scheme. Examiners should also be
prepared to award zero marks if the candidate’s response is not worthy
of credit according to the mark scheme.
Where some judgement is required, mark schemes will provide
the principles by which marks will be awarded and exemplification may
be limited.
When examiners are in doubt regarding the application of the
mark scheme to a candidate’s response, the team leader must be
consulted.
Crossed out work should be marked UNLESS the candidate has
replaced it with an alternative response.
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