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Calt Exam Set Questions With Revised Correct Detailed Answers

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Calt Exam Set Questions With Revised
Correct Detailed Answers

1. What is multisensory teaching - ANSWER Simultaneously and or
sequentially incorporating the visual, auditory, and kinesthetic modalities to
connect listening, speaking, reading and writing.

2. Why is multisensory teaching important? - ANSWER It provides multiple
pathways for learning

3. Evidence for the efficacy of multisensory teaching - ANSWER New neural
pathways are developed through repeated activities. MS teaching provides varied
sensory and motor activations that positively affect attention and recall.

4. Meta linguistics - ANSWER Awareness of language as an entity

5. Aspiration - ANSWER Puff of air /w/ /y/

6. Suprasegmentals - ANSWER the melody of speech- stress, pitch, loudness,
and so forth

7. Pragmatics - ANSWER Set of rules that dictate communicative behavior
and use of language

8. Affixes - ANSWER Prefixes and suffixes

,9. Dyspraxia - ANSWER Speech problems caused by sensorimotor disruption

10. Phonolgy - ANSWER Morphology, syntax, form of language

11. Dysarthria - ANSWER Speech problems caused by musculature
weaknesses

12. Schwa - ANSWER The sound "uh" made by the unaccented syllables in a
multi-syllabic word.

13. Semantics - ANSWER the set of rules by which we derive meaning from
morphemes, words, and sentences in a given language; also, the study of meaning

14. Phonetics - ANSWER Study of the characteristics of speech sound

15. Phonology - ANSWER The rules that deter in how sounds are used in
spoken language.

16. Allophone - ANSWER A variation of a speech sound and not a separate
phoneme

17. Phonological Awareness - ANSWER Awareness of speech sound or
phonemes in spoken words

,18. Alphabetic Principle - ANSWER the understanding that spoken sounds
are represented in print by written letters

19. Quartile - ANSWER A division of the alphabet that matches the four equal
divisions of the dictionary

20. Grapheme - ANSWER A letter or letter cluster that represents a single
speech sound.

Consonant - ANSWER A class of speech sounds with air flow that is
constricted or obstructed

Vowel - ANSWER a class of open speech sounds produced by the passage of
air through an open vocal tract

Rapid automatized naming (RAN - ANSWER The quick repeated naming of a
series of objects, colors, or letters in random order

Double deficit - ANSWER Deficit in phonological awareness and rapid naming

Guided discovery - ANSWER A method of leading students to new learning
through questioning

Phonemes: Vowels - ANSWER E, i, a, e, a, i, o, u, aw, o, o, o, u, er, ar, or,
oi/oy, ou/ow

, Phonemes: Consonant - ANSWER Blocked /f/, /hw/, /ks/, /l/, /r/, /s/, /sh/,
/th/, /v/, /w/, /z/, /zh/, /m/, /n/, /ng/
Partially: /b/, /d/, /ch/, /g/, /j/, /k/, /x/
Unblocked: /h/

Consonant Cognates - ANSWER Phonemes that have the same visually
display, mouth position and place of articulation but one sound activates the
vocal cords and one does not (Ex: /t/, /d/

Continuant Consonants - ANSWER Prolonged in their production (ex: /m/

Clipped Consonants - ANSWER Sounds are stopped and are obstructed at the
place of articulation (ex: /t/)

Nasals - ANSWER A sound produced by forcing air through the nose /m/, /n/

Stop - ANSWER A sound in which the outgoing air flow is completely
stopped. /t/, /k/

Fricative - ANSWER A sound produced by forcing air through a narrow
opening between the teeth and lops to make a hissing sound /f/, /z/

Afficate - ANSWER A consonant sound that consists of a slowly released stop
followed by a fricative /ch/, /j/

Glide - ANSWER Flowing and vowel-like /w/, /y/

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