100% Zufriedenheitsgarantie Sofort verfügbar nach Zahlung Sowohl online als auch als PDF Du bist an nichts gebunden
Vorher von dir gesucht
TEST BANK FOR PHARMACOLOGY AND THE NURSING PROCESS 10TH EDITION BY LINDA LILLEY, SHELLY COLLINS, JULIE SNYDER CHAPTER 1-58 COMPLETE GUIDE ISBN 10;0323827977 / ISBN 13;978-032382797317,57 €
In den Einkaufswagen
TEST BANK FOR PHARMACOLOGY AND THE NURSING PROCESS 10TH EDITION BY LINDA LILLEY, SHELLY COLLINS, JULIE SNYDER CHAPTER 1-58 COMPLETE GUIDE ISBN 10;0323827977 / ISBN 13;978-0323827973
10 mal angesehen 0 mal verkauft
Kurs
Pharmacology
Hochschule
Pharmacology
Book
Pharmacology and the Nursing Process
TEST BANK FOR PHARMACOLOGY AND
THE NURSING PROCESS 10TH EDITION BY
LINDA LILLEY, SHELLY COLLINS, JULIE
SNYDER CHAPTER 1-58 COMPLETE GUIDE
ISBN 10;0323827977 / ISBN 13;978-0323827973
Chapter 01: The Nursing Process and Drug Therapy
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
...
the nurse is developing a human needs statement fo
Verknüpftes buch
Buch Titel:
Autor(en):
Edition:
ISBN:
Ausgabe:
Weitere Zusammenfassungen für
Test Bank for Pharmacology and the Nursing Process, 10th edition by Lilley, Collins & Snyder, All Chapters 1 to 58 complete Verified editon ISBN:9780323827973
Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition By Linda Lilley All Chapters |Test Bank | Complete Questions and Answers A+
Pharmacology and the Nursing Process 10th Edition By Linda Lilley All Chapters |Test Bank | Complete Questions and Answers A+
Alles für dieses Buch (97)
Schule, Studium & Fach
Pharmacology
Pharmacology
Verkäufer
Folgen
cappaberryjohn
Inhaltsvorschau
TEST BANK FOR PHARMACOLOGY AND
THE NURSING PROCESS 10TH EDITION BY
LINDA LILLEY, SHELLY COLLINS, JULIE
SNYDER CHAPTER 1-58 COMPLETE GUIDE
ISBN 10; 0323827977 / ISBN 13; 978-0323827973
,Chapter 01: The Nursing Process and Drug Therapy
q q q q q q q
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
q q q q q q q
MULTIPLEqCHOICE
1. Theqnurseqisqdevelopingqaqhumanqneedsqstatementqforqaqpatientqwhoqhasqaqnewqdiagnosisqofqh
eartqfailure.qIdentificationqofqhumanqneedsqstatementsqoccurqwithqwhichqofqtheseqactivities?
a. Collectionqofqpatientqdata
b. Administeringqinterventions
c. Decidingqonqpatientqoutcomes
d. Documentingqtheqpatient‘sqbehavior
ANS:q A
Identificationqofqhumanqneedsqoccursqwithqtheqcollectionqofqpatientq data.
2. Theqpatientqisqtoqreceiveqoralqguaifenesinqtwiceqaqday.qToday,qtheqnurseqwasqbusyqandqgaveqtheq
medicationq2qhoursqafterqtheqscheduledqdoseqwasqdue.qWhatqtypeqofqproblemqdoesqthisqrepresen
t?
a. ―Rightq time‖
b. ―Rightq dose‖
c. ―Rightq route‖
d. ―Rightq medication‖
ANS:q A
―Rightqtime‖qisqcorrectqbecauseqtheqmedicationqwasqgivenqmoreqthanq30qminutesqafterqtheqsche
duledqdoseqwasqdue.q―Dose‖qisqincorrectqbecauseqtheqdoseqisqnotqrelatedqtoqtheqtimeqtheqmedicati
onqadministrationqisqscheduled.q―Route‖qisqincorrectqbecauseqtheqrouteqisqnotqaffected.
―Medication‖qisqincorrectqbecauseqtheqmedicationqorderedqwillqnotqchange.
3. Theqnurseqhasqbeenqmonitoringqtheqpatient‘sqprogressqonqaqnewqdrugqregimenqsinceqtheqfirstqd
oseqandqdocumentingqtheqpatient‘sqtherapeuticqresponseqtoqtheqmedication.qWhichqphaseqofqth
eqnursingqprocessqdoqtheseqactionsqillustrate?
a. Humanqneedsqstatement
b. Planning
c. Implementation
d. Evaluation
ANS:q D
Monitoringqtheqpatient‘sqprogress,qincludingqtheqpatient‘sqresponseqtoqtheqmedication,qisqpartqofqt
heqevaluationqphase.qPlanning,qimplementation,qandqhumanqneedsqstatementqareqnotqillustratedqb
yqthisqexample.
5. Whichqactivityqbestqreflectsqtheqimplementationqphaseqofqtheqnursingqprocessqforqtheqpatientq
whoqisqnewlyqdiagnosedqwithqhypertension?
a. Providingqeducationqonqkeepingqaqjournalqofqbloodqpressureqreadings
b. Settingqgoalsqandqoutcomeqcriteriaqwithqtheqpatient‘sqinput
c. Recordingqaqdrugqhistoryqregardingqover-the-counterqmedicationsqusedqatqhome
d. Formulatingqhumanqneedsqstatementsqregardingqdeficientqknowledgeqrelatedqtoqtheq
newqtreatmentqregimen
ANS:q A
Educationqisqanqinterventionqthatqoccursqduringqtheqimplementationqphase.qSettingqgoalsqandqoutcome
sqreflectsqtheqplanningqphase.qRecordingqaqdrugqhistoryqreflectsqtheqassessmentqphase.qFormulatingqhu
manqneedsqstatementsqreflectsqanalysisqofqdataqasqpartqofqplanning.
6. Theqmedicationqorderqreads,q―Giveqondansetronq4qmg,q30qminutesqbeforeqbeginningqchem
otherapyqtoqpreventqnausea.‖qTheqnurseqnotesqthatqtheqrouteqisqmissingqfromqtheqorder.qWhatqi
sqtheqnurse‘sqbestqaction?
a. Giveqtheqmedicationqintravenouslyqbecauseqtheqpatientqmightqvomit.
b. Giveqtheqmedicationqorallyqbecauseqtheqtabletsqareqavailableqinq4-mgqdoses.
c. Contactqtheqprescriberqtoqclarifyqtheqrouteqofqtheqmedicationqordered.
d. Holdqtheqmedicationquntilqtheqprescriberqreturnsqtoqmakeqrounds.
ANS:q C
Aqcompleteqmedicationqorderqincludesqtheqrouteqofqadministration.qIfqaqmedicationqorderqdoesqn
otqincludeqtheqroute,qtheqnurseqmustqaskqtheqprescriberqtoqclarifyqit.qTheqintravenousqandqoralqrou
tesqareqnotqinterchangeable.qHoldingqtheqmedicationquntilqtheqprescriberqreturnsqwouldqmeanqth
atqtheqpatientqwouldqnotqreceiveqaqneededqmedication.
, 7. Whenqtheqnurseqconsidersqtheqtimingqofqaqdrugqdose,qwhichqfactorqisqappropriateqtoqconsiderq
whenqdecidingqwhenqtoqgiveqaqdrug?
a. Theqpatient‘sqabilityqtoqswallow
b. Theqpatient‘sqheight
c. Theqpatient‘sqlastqmeal
d. Theqpatient‘sqallergies
ANS:q C
Theqnurseqmustqconsiderqspecificqpharmacokinetic/pharmacodynamicqdrugqpropertiesqthatqmayq
beqaffectedqbyqtheqtimingqofqtheqlastqmeal.qTheqpatient‘sqabilityqtoqswallow,qheight,qandqallergies
qareqnotqfactorsqtoqconsiderqregardingqtheqtimingqofqtheqdrug‘sqadministration.
8. Theqnurseqisqperformingqanqassessmentqofqaqnewlyqadmittedqpatient.qWhichqisqanqexampleqofqs
ubjectiveqdata?
a. Weightq155qpounds
b. Pulseq72qbeats/minute
c. Theqpatientqreportsqthatqhequsesqtheqherbalqproductqginkgo
d. Theqpatient‘sqcompleteqbloodqcountqresults
ANS:q C
Subjectiveqdataqincludeqinformationqsharedqthroughqtheqspokenqwordqbyqanyqreliableqsource,qsu
chqasqtheqpatient.qObjectiveqdataqmayqbeqdefinedqasqanyqinformationqgatheredqthroughqtheqsense
sqorqthatqwhichqisqseen,qheard,qfelt,qorqsmelled.qAqpatient‘sqpulse,qweight,qandqlaboratoryqtestsqare
qallqexamplesqofqobjectiveqdata.
1. Whenqgivingqmedications,qtheqnurseqwillqfollowqtheqrightsqofqmedicationqadministration.qTheqr
ightsqincludeqtheqrightqdocumentation,qtheqrightqreason,qtheqrightqresponse,qandqtheqpatient‘sqri
ghtqtoqrefuse.qWhichqofqtheseqareqadditionalqrights?q(Selectqallqthatqapply.)
a. Rightqdrug
b. Rightqroute
c. Rightqdose
d. Rightqdiagnosis
e. Rightqtime
f. Rightqpatient
ANS:q A,qB,qC,qE,qF
Additionalqrightsqofqmedicationqadministrationqmustqalwaysqincludeqtheqrightqdrug,qrightqdose,qri
ghtqtime,qrightqroute,qandqrightqpatient.qTheqrightqdiagnosisqisqincorrect.
Alle Vorteile der Zusammenfassungen von Stuvia auf einen Blick:
Garantiert gute Qualität durch Reviews
Stuvia Verkäufer haben mehr als 700.000 Zusammenfassungen beurteilt. Deshalb weißt du dass du das beste Dokument kaufst.
Schnell und einfach kaufen
Man bezahlt schnell und einfach mit iDeal, Kreditkarte oder Stuvia-Kredit für die Zusammenfassungen. Man braucht keine Mitgliedschaft.
Konzentration auf den Kern der Sache
Deine Mitstudenten schreiben die Zusammenfassungen. Deshalb enthalten die Zusammenfassungen immer aktuelle, zuverlässige und up-to-date Informationen. Damit kommst du schnell zum Kern der Sache.
Häufig gestellte Fragen
Was bekomme ich, wenn ich dieses Dokument kaufe?
Du erhältst eine PDF-Datei, die sofort nach dem Kauf verfügbar ist. Das gekaufte Dokument ist jederzeit, überall und unbegrenzt über dein Profil zugänglich.
Zufriedenheitsgarantie: Wie funktioniert das?
Unsere Zufriedenheitsgarantie sorgt dafür, dass du immer eine Lernunterlage findest, die zu dir passt. Du füllst ein Formular aus und unser Kundendienstteam kümmert sich um den Rest.
Wem kaufe ich diese Zusammenfassung ab?
Stuvia ist ein Marktplatz, du kaufst dieses Dokument also nicht von uns, sondern vom Verkäufer cappaberryjohn. Stuvia erleichtert die Zahlung an den Verkäufer.
Werde ich an ein Abonnement gebunden sein?
Nein, du kaufst diese Zusammenfassung nur für 17,57 €. Du bist nach deinem Kauf an nichts gebunden.
