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Zusammenfassung Prüfungswissen: Lernfeld 5 Erzieher:in Prüfung, schriftlich
Zusammenfassung an Prüfungswissen LF5 Berlin
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Lernfeld 5D. Arifovic, ERZ VZ 21/8
Bitte bearbeiten Sie Aufgabe 3 der Prüfungsklausur aus dem Jahr 2020.
Zu Beginn wird im Folgenden der Begriff der Sozialkompetenz definiert. Der Begriff der
Sozialkompetenz beschreibt nach Heinrich Roth drei Teilfähigkeiten, erstens die Fähigkeit,
sich in die Gefühle und Gedanken anderer Menschen hineinzuversetzen (Empathie),
zweitens die Fähigkeit zur Kooperation und drittens die Fähigkeit mit Konflikten umzugehen.
(vgl. Roth/Stangl, 2023) Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit, Selbstbewusstsein, Toleranz,
Kommunikationsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Flexibilität sind einige Beispiele
für Sozialkompetenzen, welche im Kita- bzw. Schulalltag eines Kindes, sowie für das
außerschulische Leben wichtig sind. Die drei Sozialkompetenzen für die ich mich
entschieden habe lauten: Wertschätzung/Akzeptanz, Echtheit/Kongruenz und
Gruppenfähigkeit. Diese eben genannten Sozialkompetenzen sind enorm wichtig für eine
gelingende Transition. Wertschätzung/Akzeptanz meint, dass Pädagoginnen und Pädagogen
ein positives Menschenbild vertreten und eine wertschätzende Haltung den Kindern
gegenüber vertreten. Außerdem ist diese Sozialkompetenz geprägt durch Rücksichtnahme,
Wärme und Achtung. Diese gewisse Haltung soll nicht nur den Kindern, sondern auch den
Eltern entgegengebracht werden. Ansonsten kann es zu Konflikten und negativen Bildungs-
und Beziehungspartnerschaften kommen, was nicht förderlich wäre. Echtheit/Kongruenz
meint, dass man das was man sagt auch so meint, das Geäußerte stimmt mit den
Einstellungen und Gefühlen des Senders überein. Authentizität ist in der Arbeit mit Menschen
vonnöten, weil Menschen feinfühlig sind und merken, wenn man ihnen etwas vorspielt.
Misstrauen kommt dabei sehr schnell auf. Wenn eine Fachkraft diese Haltung nicht vertritt
kann es zu Schwierigkeiten kommen. Kinder könnten sich abwenden und die Eltern
ebenfalls, Konflikte im Team wären die Folge. Gruppenfähigkeit meint das professionelle
Handeln und Einfügen in eine Gruppe. Diese Sozialkompetenz sollte man nicht
unterschätzen, denn sie ist sehr wichtig und als sozialpädagogische Fachkraft ist man auch
eben Vorbild. Die Gruppenfähigkeit, Echtheit und die Wertschätzung anderer sind
Kompetenzen, welche man als Pädagogin oder Pädagoge vorweisen sollte, aber es geht
auch darum im pädagogischen Alltag diese Kompetenzen zu fördern, denn Kompetenzen
entwickeln sich und können ausgebaut werden. Das Einfühlungsvermögen (sprich die
Empathie) ist auch eine sehr große Kompetenz, die von hoher Wichtigkeit in der
sozialpädagogischen Praxis ist, sie gilt es zu wahren. Rollenspiele eigenen sich hierfür sehr.
Durch das Einfühlungsvermögen der Erzieher:innen fühlen sich Kinder, aber auch Eltern
besser aufgehoben. Kinder und Eltern möchten gesehen werden und Eltern vor allem
vertrauen auf unser Fachwissen, welches wir als Fachkräfte uns jahrelang angeeignet
haben, ohne Empathie könnten wir diese Fertigkeiten, Fähigkeiten und dieses Wissen den
Eltern gar nicht mit an die Hand geben, weil keine stabile Beziehung zwischen Fachkraft,
Kind und Eltern entstehen könnte. Die vier genannten Sozialkompetenzen sind wichtig für
den Transitionsprozess aufgrund der genannten Punkte.
Roth, Heinrich/Werner Stangl (2023): Sozialkompetenz – Online Lexikon für
Psychologie & Pädagogik., in: Online Lexikon für Psychologie & Pädagogik,
[Wörterbucheintrag] https://lexikon.stangl.eu/471/sozialkompetenz [abgerufen am
11.03.2024].
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