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Zusammenfassung

Zusammenfassung klassische u. Operantd Konditionierung

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In dieser Datei fasse ich die Klassische sowie Operante Konditionierung.

vorschau 1 aus 1   Seiten

  • 30. dezember 2024
  • 1
  • 2024/2025
  • Zusammenfassung
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gotk2006
Klassische Konditionierung

Definition
• Lernen durch Verknüpfung eines neutralen Reizes mit einem unkonditionierten Reiz.

Begriffe
• Neutraler Reiz (NR): Reiz, der keine Reaktion auslöst (z. B. Glocke).
• Unkonditionierter Reiz (UCS): Reiz, der eine angeborene Reaktion auslöst (z. B. Futter → Speichelfluss).
• Konditionierter Reiz (CS): Ursprünglich neutraler Reiz, der durch Konditionierung eine Reaktion auslöst.
• Konditionierte Reaktion (CR): Gelernte Reaktion auf den CS (z. B. Speichelfluss bei Glockenton).

Schema
1. UCS → UCR (z. B. Futter → Speichelfluss)
2. NR + UCS → UCR (z. B. Glocke + Futter → Speichelfluss)
3. CS → CR (z. B. Glocke → Speichelfluss)


Operante Konditionierung (Skinner)

Definition
• Lernen durch Konsequenzen des Verhaltens (Belohnung oder Bestrafung).
Verstärker
• Positive Verstärkung: Hinzufügen eines angenehmen Reizes (z. B. Lob, Belohnung).
• Negative Verstärkung: Entfernen eines unangenehmen Reizes (z. B. Schmerz hört auf).

Bestrafung
• Positive Bestrafung: Hinzufügen eines unangenehmen Reizes (z. B. Strafzettel).
• Negative Bestrafung: Entfernen eines angenehmen Reizes (z. B. kein Nachtisch).

Schema
• Verhalten → Konsequenz → Wahrscheinlichkeit des Verhaltens steigt/sinkt.

Beispiel
• Pos. Verstärkung: Gute Noten → Belohnung → Lernen wird häufiger.
• Pos. Bestrafung: Fehler → Tadel → Verhalten tritt seltener auf.

Unterschied
• Klassisch: Reiz → Reaktion (passives Lernen).
• Operant: Verhalten → Konsequenz (aktives Lernen).

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