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Ziele der Literaturdidaktik

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Was sind neue Sichtweisen?

• Lesen als pädagogische Funktion • „Die Neuen Sichtweisen“ sind nicht absolut neu, sondern eher ungewohnt oder nicht konsensfähig zu verstehen. → fließende Grenzen zu etablierten Sichtweisen bieten • Differenzierung des Gewohnten • Möglichkeit auf neue Sichtweisen; nicht nur bei dem Fremden sondern auch dann, wenn der Texts das scheinbar Vertraute fremd erscheinen lässt • Das Gelesene bietet Anregungen, welchen bisherige Sichtweisen infrage stellen lassen und probeweise neu bilden

Was ist das Ziel der Lesenmotivation?

• Texte deren Aussagepotential den Schülern sehr fremd erscheinen können eine Abwehrhaltung hervorrufen • Das ästhetische Vergnügen an Texten kann als eine besondere Ausprägung der Lesefreude gelten • fördert das Textverstehen durch emotionale Teilhabe

Was ist das Ziel bei Wissen über Literatur

• Wissen über Gattungen und Genres, sowie Epochen, wichtige Autoren und Werke ist wichtig für das Deuten von Literatur • Wissen über die Produktion, Distribution und Rezeption, sowie wissen über historisch und/ oder kulturell unterschiedliche Arten der Rezeption • Eine gute literarische Allgemeinbildung: Grundkenntnisse über Gattungen, historische Epochen, Autoren und einzelne literarische Werke sowie Gattungswissen • Literarische Allgemeinbildung ist ein kulturelles Kapital, dass die Teilhabe am kulturellen Leben und am literarischen Diskurs ermöglicht

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