100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting internationalisering maatschappijwetenschappen

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
01-03-2021
Written in
2020/2021

gebaseerd op het boek internationalisering van A

Level
Course

Content preview

Internationalisering

1.1 Internationale afhankelijkheden
- Zes redenen waaruit de Nederlandse internationale afhankelijkheid blijkt:
1. Steeds verdergaande integratie op Europees en mondiaal niveau.
2. Overdragen van nationale bevoegdheden aan supranationale instituties (Europese
Commissie, Europees Parlement).
3. Globalisering/mondialisering.
4. Toenemende verbondenheid van de economische markten.
5. Mondiale kapitaalbewegingen.
6. Processen van technologische vernieuwingen.
- Antiglobalisten: zij verzetten zich tegen een monoculturele wereld, waar handel en
multinationals culturele verscheidenheid hebben vervlakt ten gevolge van een uniformer
wordende consumptie en ondermijning van nationale regeringen ten gunste van een staat
die boven de staten staat.
- Andersglobalisten: deze beweging verzet zich tegen de huidige manier van globalisering.
Men uit kritiek op het gegeven dat vooral arme landen te weinig profiteren van de
globalisering.
- Multinationals of transnationale ondernemingen: internationale economische machtige
bedrijven met vestigingen over de hele wereld.

1.2 Belemmerende factoren voor internationale samenwerking
- Vijf factoren die internationale samenleving belemmeren:
1. Emotionele weerstanden tegen het opgeven van delen van nationale soevereiniteit.
2. Verzet van nationale regeringen tegen het uit handen geven van bevoegdheden aan
supranationale organen.
3. Gebrek aan vertrouwen tussen landen.
4. Verzet van de bevolking.
5. ‘prisoners dilemma’ of dilemma van collectieve actie: dit dilemma geeft een verklaring
waarom staten zo vaak de voorkeur geven aan hun eigen belangen en dan vooral bezien
op de korte termijn. Naar het gemeenschappelijke belang op de lange termijn wordt vaak
veel minder gekeken.
- Goede resultaten als landen gaan samenwerken:
1. Militaire veiligheid
2. Monetaire stabiliteit
3. Behoud van leefbaarheid in de wereld

2.1 1945-1989: beginnende Europese samenwerking
- EGKS: Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal (1951).
- Euratom: Europese Gemeenschap voor Atoomenergie (1957).
- EEG: Europese Economische Gemeenschap (1957). Nu de EU. Had twee doelen:
1. Het instellen van een gemeenschappelijke markt.
2. De lidstaten moeten in alle economische sectoren tot een gemeenschap worden
geïntegreerd.

2.2 1980-heden: een nieuwe impuls met de Unie-gedachte
- Europese akte van 1986/1987: werd nadrukkelijk gesteld dat dat de betrekkingen tussen
lidstaten diende te worden omgevormd tot een Europese Unie.
- Het belangrijkste van het verdrag van Maastricht was de oprichting van de Europese Unie.

, - Europese Unie: overkoepelde organisatie boven de Europese Gemeenschappen, die in de EU
de eerste pijlers vormden. Daarnaast kwamen er nog twee pijlers: gemeenschappelijk
Buitenlands en Veiligheidsbeleid en Justitie en Binnenlandse Zaken.
- Vier taken die de EU erbij kreeg:
1. Samenwerking tot stand brengen op het terrein van binnenlands en justitieel beleid.
2. Vestiging van een economische en monetaire unie (EMU) tussen de lidstaten.
3. Uitvoeren van een gemeenschappelijk veiligheidsbeleid en een gemeenschappelijk
buitenlandsbeleid.
4. Instelling van een Europees burgerschap.
- Intergouvernementeel: internationale samenwerking tussen soevereine lidstaten dragen.
- Supranationaal: economische samenwerking die ‘boven de staten stond’.
- ECB: Europese Centrale Bank
- WEU: West-Europese Unie
- Zes zaken die werden gewijzigd bij het Verdrag van Lissabon:
1. Een grotere rol voor het Europees Parlement dat door het verdrag veel meer te zeggen
heeft gekregen over de wetgeving, de begroting en de internationale overeenkomsten
van de EU.
2. Meer zeggenschap voor de nationale parlementen.
3. Doeltreffende en efficiënte besluitvorming.
4. Alle debatten en beraadslagingen van de Raad van Ministers over wetgeving worden
openbaar.
5. Er is een president van de Europese Raad.
6. Het EU-lidmaatschap kon vanaf nu worden opgezegd.

2.3 De bestuursstructuur van de Unie

Uitvoerende macht Wetgevende macht Rechterlijke macht
Raad van de Europese Unie Europees parlement Europees Hof
Europese Raad - -
Europese Commissie - -

- Raad van de Europese Unie (Raad van Ministers): belangrijkste beslissingsorgaan van de EU.
Beschikt over de uitvoerende en wetgevende bevoegdheid.
Neemt besluiten met:
1. Gewone meerderheid
2. Gekwalificeerde meerderheid
3. Eenparigheid van stemmen/unanimiteit
- Taken van de Europese Raad:
1. Oplossen van controversiële kwesties in de Raad van ministers.
2. Vaststellen van prioriteiten en algemene politieke beleidslijnen.
3. Impulsen geven aan de ontwikkeling van de Unie.
- Taken van de Europese Commissie:
1. Zij dient wetsvoorstellen in bij het Europees Parlement en de Raad van de Europese
Unie.
2. Zij bereidt besluiten voor van de Raad van Ministers.
3. Zij ziet erop toe dat de wetgeving van de Unie door de lidstaten naar behoren wordt
uitgevoerd. Gebeurt dit onvoldoende, dan neemt de Commissie de nodige maatregelen
(boetes of Hof van Justitie).

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
March 1, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
nienkevandelden1
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
34
Member since
5 year
Number of followers
29
Documents
16
Last sold
1 year ago

4.5

10 reviews

5
6
4
3
3
1
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions