100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting klassenmanagement, inclusief Quizlet-oefenkaarten! $3.81   Add to cart

Summary

Samenvatting klassenmanagement, inclusief Quizlet-oefenkaarten!

1 review
 109 views  17 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Fijne duidelijke samenvatting van het hele boek, inclusief link + wachtwoord voor Quizlet-oefenkaarten (laatste pagina). De samenvatting geeft je alles wat je moet weten en met de kaarten kun je dit goed oefenen! Echt een aanrader!

Preview 2 out of 13  pages

  • Yes
  • March 4, 2021
  • 13
  • 2020/2021
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: roberthaandrikman • 1 year ago

avatar-seller
Samenvatting
Klassenmanagement

Hoofdstuk 1 - Klassenmanagement: voorwaarde voor goed onderwijs
Klassenmanagement: Alle strategieën die leraren gebruiken om een productief en positief
groepsklimaat te bevorderen. Ofwel: het scheppen van voorwaarden voor effectief onderwijs.

Inzichten uit onderzoek
 Klassenmanagement is 1/11 factoren die van invloed zijn op prestaties en ontwikkeling van kinderen.
 De belangrijkste factor van invloed op het leren van kinderen is de leraar.
 Als leraar neem je diverse rollen aan (pedagoog, didacticus, organisator en klassenmanager) op:
o Macroniveau: vanuit de rol als teamlid of zelfs leraar in de samenleving.
o Mesoniveau: je rol in de klas, in je groep.
o Microniveau: de les die je geeft.

Effectief klassenmanagement richt zich volgens Robert Marzano op vier strategieën:
 Regels en routine
 Omgaan met ordeverstorend gedrag
 Goede relatie tussen leraar en leerlingen
 Juiste mentale houding van de leraar

Benaderingen van klassenmanagement volgens Klarus en Wardekker
 Gedragsgeoriënteerde benadering: gaat uit van behavioristische leerprincipes. Leren ontstaat
door belonen gewenst gedrag en bestraffen ongewenst gedrag - Skinner en Bandura.

 Op zelfsturing gerichte benadering: humanistische, kindgerichte aanpak met als doel dat
kinderen hun eigen gedrag adequaat kunnen sturen op basis van goed ontwikkelde waarden en
normen. Kinderen willen van nature leren. Intrinsieke motivatie is belangrijk - Montessori.

 Ecologische benadering: richt zich op het aanpassen van de omgeving aan het doel van het
onderwijs. De klas als systeem (waarbij de klassenmanager allerlei processen bestudeert), orde
houden en kinderen erbij betrekken zijn belangrijk - Kounin en Veenman.

 Gespreksgeoriënteerde benadering: richt zich op het analyseren van gesprekken tussen leraar en
leerlingen. Bewust toepassen van communicatieve strategieën. Veel overeenkomsten met
ecologische benadering, maar meer aandacht empathisch vermogen leraar (actief luisteren).

 Curriculumgeoriënteerde benadering: didactisch en inhoudelijk goed onderwijs leidt tot een
positief groepsklimaat. Aantrekkelijk lesmateriaal wordt gecreëerd om kinderen te motiveren tot
leren. Realistisch rekenen en probleemgestuurd onderwijs zijn hierop gebaseerd.

 Relationele benadering: situationele leiderschapsstijlen worden gecombineerd met een
systeembenadering van communicatie. De leraar en de klas zijn een sociaal systeem waarbij er
voortdurend interacties en beïnvloedingen op elkaar zijn. Focus relatie leraar en leerling.




1

, Benadering klassenmanagement van dit boek
Eclectische benadering: combinatie van op zelfsturing gerichte, ecologische, gespreksgeoriënteerde,
curriculumgeoriënteerde en relationele benadering van klassenmanagement.

Je onderwijsvisie is direct van invloed op je klassenmanagement. Er zijn vier schooltradities:
 Behaviorisme: lineair curriculum, nadruk op instructie en oefening, leraar als uitvoerder.
 Sociaal constructivisme: concentrisch curriculum, gericht op kennisconstructie, ontdekkend leren,
authentiek toetsen, leraar als ontwerper en uitvoerder van onderwijs.
 Groepsgericht: klassikaal onderwijs, de groep als eenheid, curriculum als uitgangspunt.
 Individugericht: het individuele kind als uitgangspunt, onderwijs is kindvolgend.

De vier schooltradities kunnen worden vertaald in vier schooltypen:
 Neoklassikale school: lineair curriculum, lesmethodes, convergente differentiatie, BHV-model.
 Individugerichte school: lineair curriculum, zone van naaste ontwikkeling, individuele instructie.
 Gemeenschapsschool: concentrisch curriculum, groep als uitgangspunt, onderwerp centraal.
 Ontwikkelingsschool: concentrisch curriculum met individu als uitgangspunt. Leraar coach.

Klassenmanagementstrategieën die aan bod komen:
 Strategieën voor goede, positieve werksfeer
 Pedagogische en didactische afstemmingsstrategieën
 Strategieën voor effectief lesgeven
 Strategieën voor planning en timemanagement
 Strategieën voor rust en harmonie in de klas
 Communicatieve strategieën
 Strategieën voor leiderschap en het positief beïnvloeden van groepsprocessen
 Strategieën voor het omgaan met verschillen tussen kinderen

Goed klassenmanagement is een voorwaarde om te komen tot passend onderwijs. Een schoolbreed
gedragen visie op klassenmanagement is belangrijk, omdat je daarmee een doorgaande,
ononderbroken ontwikkelingslijn voor leerlingen waarborgt. Klassenmanagement en effectief
onderwijs gaan dan hand in hand.

Hoofdstuk 2 - Pedagogisch klimaat en pedagogisch handelen
Een goed pedagogisch klimaat is de belangrijkste voorwaarde om tot leren te komen, al is het lastig te
omschrijven wat het precies is. Factoren die van invloed zijn:
 Persoonlijke visie, normen, waarden en voorkeuren van de leraar.
 Hoe het werken wordt begeleid en welke wijze van feedback er gegeven wordt.
 Hoe de organisatie in de klas verloopt (mate van inbreng die de kinderen hebben).
 Hoe er met conflicten wordt omgegaan (direct gestraft, eerst bespreken, samen oplossen).
 Of de leraar bij de deur staat om de kinderen te begroeten.
 Het stemgebruik en de lichaamstaal van de leraar.

Wees bewust van de grote invloed en verantwoordelijkheid die je hebt als leraar op het geheel. Maak
daarna je leerlingen bewust van de invloed en verantwoordelijkheid die zij daarop hebben.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Miepz. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.81. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75759 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.81  17x  sold
  • (1)
  Add to cart