100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting lesaantekeningen Historische context 1: Republiek + Tijdvak 1 tot en met 5 (Feniks, Vwo/Havo) $3.44   Add to cart

Summary

Samenvatting lesaantekeningen Historische context 1: Republiek + Tijdvak 1 tot en met 5 (Feniks, Vwo/Havo)

 18 views  1 purchase
  • Course
  • Level
  • Book

Een samenvatting van alle lesaantekeningen die ik van mijn docent (beste geschiedenisdocent van mijn school!) heb gekregen over historische context 1: De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden en de eerste vijf tijdvakken. Hij geeft overzichtelijke aantekeningen en legt de nadruk op onderwerpen ...

[Show more]

Preview 2 out of 11  pages

  • No
  • Historische context 1
  • March 4, 2021
  • 11
  • 2020/2021
  • Summary
  • Secondary school
  • 6
avatar-seller
Samenvatting GS aantekeningen HS 1 + H 1 t/m 5

Basis van de 80-jarige oorlog:
 De Nederlanden zijn in deze tijd een soort ‘provincie’ van Spanje.
 Spanje heeft veel plekken  een soort ‘heerser’ van Europa.
 Spanje, Engeland en Frankrijk waren toen dé landen van Europa.
 Wat belangrijk was voor vorsten in die tijd: goed trouwen (trouwpolitiek).
Meerdere vrouwen  meerdere kinderen  meerdere landjes. Dit is de
manier hoe Spanje zo groot is geworden.
 Door feodalisme heeft Spanje niet zoveel te zeggen in de Nederlanden, want
hoe wel de koning in naam de baas is, hebben de leenmannen in feite meer
macht. Feodalisme is decentraal.
 In de 16e eeuw was er opkomst van handel  meer geld, steden konden beter
ontstaan, er was ‘onderwijs’  er was een mogelijkheid voor de koning om
zijn land te centraliseren.

Historische context 1.1:
De problemen die uiteindelijk de opstand NL-SP veroorzaakten:

1. Ruzie om het geloof bij de gewone bevolking
 De organisatie van het christendom lag bij de Rooms-Katholieke Kerk in West-
Europa, in Rome.
 Rond 1500 kwam er, vooral door priesters, kritiek op deze kerk.
 Aflatenhandel: priesters gingen langs om mensen te overtuigen dat dierbaren
van deze aan het branden waren in de hel, maar als zij geld gaven konden
deze dierbaren gered worden en kwamen ze in de hemel. Dit werd gezien als
bedrog, de kern van het christendom (naastenliefde) werd hier gebruikt om
geld mee te verdienen.
 Het ging niet meer om de werkelijke boodschap van het christendom, maar
om de welvaart.
 Kritiek op Bijbel: geleerden zeggen dat er ‘nieuwe’ dingen in de Bijbel zitten
die fout gingen bij het vertalen van de Bijbel. Daarom moest de Bijbel weg.
 Positie van de kerk: de kerk is nodig om een goed christelijk leven te hebben
 kerk wordt een barrière tussen directie relatie van de mens en het
christendom.
 Paus is onbijbels: de paus wordt de plaatsvervanger van God genoemd op
aarde. Maar, dit wordt nergens in de Bijbel vermeld. Wie zegt dat de paus zo
belangrijk is en deze positie mag aannemen?
  Luther wil de kerk hervormen  kerk reageert met dat Luthers ideeën
gevaarlijk zijn  hij wordt verbannen van de kerk en vogelvrij verklaard =
iedereen mag Luther doden zonder dat hij/zij gestraft wordt  Luther richt een
nieuwe kerk op: Protestantse kerk.
 Nederland is voornamelijk Protestants, maar de vorst (SP) is katholiek.  hij
wil alleen katholieken in zijn rijk.  Karel V maakt de wet ‘bloedplakkaten’ die
een doodstraf inhoudt op het zijn van een protestant = een middel om
katholieke geloof af te dwingen in NL.



Lutherse kerk Calvinistische kerk

, ‘Tussenvorm’ protestants – katholiek Uiterst protestants
Lutherse kerk heeft ‘iets’ van praal, wat Calvinistische kerk is ‘saai’, witte muren,
schilderijen. preekstoel centraal.
Gedrag bepaalt of je naar de hemel Predestinatie: God weet bij de geboorte
gaat. al of je naar de hemel of hel gaat.
Soepeler als het gaat om volgen van de 100% letterlijk Bijbel aannemen
Bijbel. (bijvoorbeeld, zondag is altijd rustdag)
Droît divine: de koning is door God Koning is gen onschendbaar persoon,
aangesteld, je kan hier niet tegen als de koning fout zit mag die worden
ingaan. afgezet. (Koppeling 80-jarige oorlog:
Spaanse koning kan door Nederlandse
bevolking worden afgezet, omdat ze
Calvinistisch zijn).

 Karel V ziet zichzelf als beschermheer van de katholieke kerk 
bloedplakkaat  centralisatie, eenheid geloof zorgt voor eenheid rijk waardoor
het makkelijker is om te besturen. Ook komt het bloedplakkaat uit de
overtuiging van Karel V dat iedereen katholiek moet worden.
 In Duitsland (ook bezit Karel V) worden allemaal mensen Luthers  Karel V
ziet dat veel mensen niet luisteren.
 Nu staat hij voor twee keuzes: 1, hij maakt vrede met de lokale vorsten van
Duitsland. 2, hij maakt oorlog met Duitse vorsten. De tweede is echter
onmogelijk, omdat hij niet kan winnen.
 In 1555 besluit hij vrede te sluiten met protestantse vorsten  Augsburgs
religievrede. Hierin staat dat de lokale vorst van een gebied bepaald welk
geloof dat gebied aanneemt. Is een lokale vorst bijvoorbeeld protestants, dan
is zijn gebied dat ook.  Karel V ziet dit als zo’n groot verlies, dat hij opstapt.
 Zoon van Karel volgt hem op: Filips II. Hij is ook zeer religieus en vindt dan
ook de keuze van religievrede van zijn vader een grote fout, die hij nooit zelf
zal maken.
 Wat doet Filips dan ook met protestants NL? Hij kiest voor optie 2, de
bevolking moet katholiek worden. De bevolking krijgt wetten opgelegd,
waaronder het bloedplakkaat. Een ‘publieke terechtstelling’ zodat men zag wat
de consequenties waren voor het protestants zijn en dus niet tegen het
katholieke geloof in gaat.
 Bevolking is heel ontevreden, vooral Noord NL is getroffen door het
bloedplakkaat omdat zij protestants waren. Zuid NL was katholiek.

2. Centralisatie
 Koning staat op afstand van het bestuur door het leenstelsel. Door de welvaart
en verbeteringen (bv. bevolking kan lezen en schrijven) in de 16 e eeuw is er
de mogelijkheid tot centralisatie bij de Spaanse koning  collaterale raden.

3. Belastingen verhogen, die de koning mag heffen (dit geldt dus voor
iedereen).

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller evagaal. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.44. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73314 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.44  1x  sold
  • (0)
  Add to cart