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LICENCE 1 COURS DE PSYCHOLOGIE METHODOLOGIE
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Cours sue les méthodes employées en psychologie : Methodologie expérimentale Les tests Les variables Les méthodes de la neuropsychologie
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LICENCE 1 COURS DEPSYCHOLOGIE METHODOLOGIE
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LICENCE 1 DE PHYCHOLOGIE
METHODOLOGIE DICIPLINAIRE
INTRODUCTION
Pourquoi cette matière
Faire la rupture avec la philosophie et la psychologie, entre le discours sur l’âme
humaine, indémontrable et une psychologie scientifique basée sur une démarche
d’expérimentation et d’observation du comportement humain
Dépasser le simple « bon sens », la simple intuition. Exemple : « l’union fait la
force », faux dans le cas des victimes de la Shoah ou dans le phénomène de la
paresse sociale (ou l’individu déploie moins de force que seul)
Le devoir de se tenir informé, des théories nouvelles peuvent être découvertes
comme d’actuelles devenirs obsolètes
Développer ses propres recherches dans son secteur d’intervention
Développer la prise de distance
Eviter les interprétations dangereuses
Qu’est ce que la science ?
Dans questions essentielles ont toujours été posées par l’homme comme qui suis-
je ? Ou dans quel monde je vis ?
Dans un premier temps nous nous sommes tournés vers les mythes et la religion
Les Lumières se sont référer à la raison pour répondre à ces questions
Le mouvement actuel se réfère plutôt à la science expérimentale
La science est l’ensemble de connaissances théorique et pratique sur une catégorie
de phénomènes
Une méthode d’acquisition des connaissances contrôlables par l’expérience, quasi
objectives
Cette démarche est opposée à l’opinion, trop changeante
Il faut développer l’humilité et le doute, pas de certitudes ou de réponses immuables
Différents types de sciences
1. Les sciences formelles (mathématiques, logique) : rigoureuse et précise,
elles ne sont cependant pas vérifiable expérimentalement
Elles sont des outils pour les autres sciences
2. Les sciences empiriques (physique, chimie, médecine) : cherche à établir
des lois et des rapports de causalité constants
Elle se vérifie par l’expérience
3. Les sciences humaines (psychologie, philosophie, histoire) : utilise les
méthodes et le langage de la science expérimentale
La nature de l’objet est l’être humain, il est l’observateur et l’observé
Méthodes et techniques
C’est le même rapport qu’entre la science et la technologie, la technique est au
service de la méthode
Savoir de sens commun et savoir scientifique
La différence est une différence de démarche
Les présupposées de la science sont :
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o l’ordre (un ordre est supposé dans ce monde) et
o le déterminisme (chaque cause à son effet)
Les 2 modes de connaissances ont la même valeur et sont très proche l’un de l’autre
car sont le fruit d’un esprit humain
Les objectifs sont les même, plaisir de développer ses connaissance et une finalité
pragmatique (prédiction et adaptation)
Elles réduisent la complexité de l’environnement et apporte des informations quand
elle manque
Les différences : le savoir est empirique (vérification systématique ou non)
Le contrôle (cherche ou non à contrôler les origines des connaissances, le
poids de chaque facteurs sur le phénomène)
L’opérationnalité (recherche de précision sur le sujet, le savoir scientifique
veut, si possible des opérations mesurable afin de mieux appréhender le
phénomène)
L’objectivité (affecté ou non par l’humeur ou la subjectivité)
La systématicité (le sens commun ne cherche pas a vérifier de manière
systématique ses connaissances et les développe de manière désordonnée,
le savoir scientifique cherche à approfondir le plus possible les
connaissances grâce à des méthodes comme la recherche informatique,
l’entretien, l’observation…)
La théorie : ensemble des principes destinés à expliquer un ensemble de
phénomènes
Elle permet de mieux comprendre un sujet grâce à une règle générale, à
l’organisation de faits et est un guide pour la recherche scientifique
Choix des théories : le rasoir d’Occam
Moine franciscain qui a supposé une explication des faits sans l’explication
théologique, qu’il faut aller au plus simple
Si plusieurs théories existent pour expliquer un phénomène, il faut choisir la plus
simple
Il faut qu’elle ait des prolongements concrets
Popper explique que la théorie doit avoir 2 caractéristiques : elle doit être testable
et falsifiable
Ex : l’existence de Dieu est non scientifique, on ne peut prouver ni son existence ni
son inexistence
L’inconscient freudien est une simple croyance ni testable ni vérifiable
Une théorie n’est jamais vraie, il y aura toujours un cas ou elle ne marchera pas
Une théorie est appelée à être remplacer : loi de La gravité universelle remplace
celle de la chute des corps précédente
L’évolution de l’espèce : théorie mythique, Dieu a créé l’homme
Il y a 50 ans, l’homme décent du singe de façon directe
Il y a 10 ans, grâce a de nouvelles technologies une arborescence de l’espèce
humaine est créée, il y a plusieurs espèces humaines
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