Summary
samenvatting filosofie
- Course
- Institution
samenvatting filosofie (volledig) eerste jaar bachelor Brugge (eerste semester)
[Show more]
Seller
Follow
studentVPKKV
Content preview
Filosofie van de relationele zorg1. Ethiek in het dagelijkse leven en in de verpleegkunde
- Verpleegkundige zijn vandaag is een uitdaging
- Een uitdaging om kritisch geëngageerd te zijn
Het betekent
Niet alles zomaar voor ‘waar’ aannemen
Maar evenzeer ook ‘echt’ luisteren naar wat men zegt.
- Om op te groeien tot een ‘skilled companion’, een verpleegkundige die weet hoe
hij/zij moet handelen zowel verpleegtechnisch, maar evenzeer relationeel is er nood
aan de ‘critical companion’.
- Een critical companion kan een collega zijn, maar evenzeer een patiënt, familie, een
vreemde, een andere
Woordenlijst:
Zorg ethiek Verantwoordelijkheid nemen
Ethiek Nadenken over hoe je best iets aanpakt
Moraal Regel gebonden handelen
Moreel kompas Aangeven wat goed en slecht is, wel rekening houden met anderen
Taboe Ondergrens, niet over willen praten
Deugd Iets ervaren wat goed, deugd doet
Waarden Verklaring waarom je dingen doet zoals je ze doet bv. respect
Norm Min. Regel/ onder regel: niet voldoen aan de regel
1.1 Moraal
- Regel gebonden handelen
- Handelen zonder erbij na te denken
- Mensen kunnen aanhalen wat voor hen belangrijke regels zijn om naar te handelen
Bv gedragsregels-> betrouwbaar zijn, niet liegen
1.1.1 Kohlberg en de morele ontwikkeling
- Moraal= context- en cultuurgebonden
- Groeien in een gezin, specifieke samenleving= leren van gedragsregels die belangrijk
zijn
- ‘mores leren’ gebeurt via de opvoeding
- Lawrence Kohlberg (1927-1987)-> onderzoek naar de morele ontwikkeling van een
kind
- Gevormd geweten= wanneer mensen handelen naar bepaalde gedragsregels die ze
zich helemaal eigen hebben gemaakt
3 niveaus:
Kinderlijk geweten (pre conventioneel niveau)
, - Kind leert wat goed en fout is, door aangename of minder aangename
gewaarwordingen
- Goed is wat geen straf is, wat een beloning oplevert
- Ik handel dus op een bepaalde manier, enkel om geen straf te krijgen of om een
beloning te krijgen= egocentrisch perspectief-> persoonlijke gevolgen
- In de fase denkt het individu niet aan anderen, maar in de 1ste plaats zichzelf
- ‘geven om te krijgen’
ik lieg niet want als ik thuis betrapt wordt op liegen, dan wordt ik gestraft en mag ik
niet bij mijn vriendinnen gaan slapen
pubergeweten( conventioneel niveau)
- gedragsregels zijn die het samenleven op elk niveau reguleren en leefbaar houden
voor iedereen
- ze worden geconfronteerd met impliciet en expliciet met de vraag: en wat als
iedereen dit zou doen?-> gedragsregels waaraan je je te houden hebt
- ze leren dat ze zichzelf buiten de samenleving zetten als ze bepaalde gedragsregels
niet naleven
- ze volgen de gedragsregels omdat ze dit als waardevol erkennen
- tegemoetkomen met wat de samenleving van ons verlangt (ouders, docenten,…)
- intentie om goed te doen, rekening houden met anderen
- in de plaats stellen van de ander, afstemmen op wat anderen willen
- iedereen heeft zijn eigen verantwoordelijkheid om deze regels na te leven
ik lieg niet, want als iedereen zou liegen, dan kan je niemand meer vertrouwen en dat
is geen leven meer, samenleving zonder eerlijkheid is geen samenleving
- maar: het geweten is nog niet gevormd
- afspraken en regels zonder nadenken worden gevolgd kan dit niet in elke situatie
aanvaard worden als moreel handelen
man tegen zijn vrouw: vroeger was je toch mooier
volwassen geweten (post conventioneel niveau)
- onderscheidt zien tussen ‘de letter van de wet’ en de ‘geest van de wet’ en eigen
afwegingen te maken: ontwikkeling geweten
- handelen vanuit eigen overtuiging, gebaseerd op algemene belangrijke waarden
(eerlijkheid,…)
- ze doen wel iets of juist niet omdat ze het principe of die waarde belangrijk vinden->
ze hebben dit geïdentificeerd-> als er iets af gaat van dit principe dan voelt het alsof
hun ‘mens-zijn’ af gaat
- ze doen het niet om een straf te vermijden/ beloning te krijgen(1ste fase) of omdat
het zo hoort en omdat iedereen het doet (2de fase)
- handelen naar de geest van de wet op basis van de waarden
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentVPKKV. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.29. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now