100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 7 en 8 havo 4/5 $5.42   Add to cart

Summary

Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 7 en 8 havo 4/5

 28 views  0 purchase
  • Course
  • Level

Geschiedenis samenvatting van het boek geschiedeniswerkplaats. Hoofdstuk 7 en 8. Met overzicht kenmerkende aspecten. Uitgebreide samenvatting, maar wel kernachtig. Door dit te leren een 7 gehaald.

Preview 3 out of 17  pages

  • March 11, 2021
  • 17
  • 2020/2021
  • Summary
  • Secondary school
  • 4
avatar-seller
Hoofdstuk 7 De tijd van pruiken en revoluties


Kenmerkende aspecten H7
 Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van
de samenleving: godsdienst, politiek, economie & sociale verhoudingen
 Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op
eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme)
 De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over
grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
 Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van
plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en
de opkomst van het abolitionisme

,§7.1 De verlichting
 Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de
samenleving: godsdienst, politiek, economie & sociale verhoudingen

Rationalisme en optimisme
1772: eerste encyclopedie
18e eeuw: kennis en verstand hielp de mensheid om vanuit ‘de duisternis’ naar ‘het
licht’ te komen. Duisternis = onwetendheid, domheid & intolerantie / Licht = kennis, inzicht &
verdraagzaamheid

Er ontstond optimisme over de mogelijkheid om met de rede (het verstand) alles te
begrijpen en te verbeteren. Rationalisme en kennis zouden de wereld beter maken.
- 17e eeuw wetenschappelijke revolutie; optimisme: vooruitgangsgeloof, menselijk
verstand (ratio/rede) tot alles in staat  rationeel optimisme.
- 18e eeuw; rationalisme toegepast op mens en samenleving (GPSvE)  verlicht
denken
In de westerse wereld raakte de verlichting in de mode bij ontwikkelde mensen. Er
kwamen leesclubs, discussies en verenigingen waarin mensen ideeën uitwisselde of
samen onderzoek deden, zoals in het genootschap Felix Meritis (Gelukkig door
Verdienste) in Amsterdam vanaf 1777.

Godsdienst
Verlichte denkers hadden kritiek op godsdienstige intolerantie, alle religies moesten
gelijke rechten hebben. Franse filosoof Voltaire bestrijder van bijgeloof en
godsdienstige ‘onzin’, vooral van de katholieke kerk. Hij was deïst; nam aan dat God
de wereld had gemaakt, maar zich er niet meer mee bemoeide. Atheïst: geloofd niet
in god.

Sociale verhoudingen
18e eeuw: samenleving vol ongelijkheid, adel en geestelijkheid hadden allerlei
voorrechten; Voltaire had daar geen problemen mee.
1754: schreef Frans-Zwitserse schrijver Jean Jacques Rousseau dat alle mensen van
nature gelijk zijn. Hij behoorde tot groeiende groep verlichte denkers die vonden dat
de bestaande ongelijkheden in strijd met de rede waren.

Politiek
Met rationalisme en optimisme politieke situatie verbeteren. Engelsman John Locke
stelde dat de koningen en regeringen hun macht niet krijgen van god, maar van
burgers. Bestuurders moesten mensenrechten beschermen (rechten waarop iedereen
aanspraak kan maken; vrijheid, bezit, recht op leven). Hij was voor rechtstaat waarin rechten
en plichten van burgers en overheid zijn vastgelegd in wetten.

Rousseau vond dat hoogste gezag in de staat (soevereiniteit) afkomstig was van het
volk. Regering, parlement en rechters moeten het gezag uitoefenen in naam van volk,

, volkssoevereiniteit/’algemene wil’. Afgevaardigden van het volk moesten in
volksvergaderingen besluiten nemen die in overeenstemming waren met de
algemene wil.
Frans filosoof Montesquieu was voor de driemachtenleer/triaspolitica (wetgevende,
uitvoerende en rechtelijke macht gescheiden) , zodat er geen corruptie kon ontstaan en de
machten elkaar in evenwicht hielden.

Economie
Volgens Brits filosoof Adam Smith streven mensen van nature hun eigen voordeel na.
Niet nadelig, want alle mensen krijgen ruimte eigenbelang na te streven en dat levert
meer welvaart op. Gebeurt volgens Smith met de wet van vraag en aanbod. Tegen
mercantilisme, want dat verstoorde het mechanisme van vraag en aanbod. Overheid
zorgt voor eerlijke regels verder niets. Mensen moesten vrij zijn in economisch
handelen; laissez-faire.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller FemkeMichelle. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.42
  • (0)
  Add to cart