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Zusammenfassung Einführung in die Sprachwissenschaft
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Handschriftliche Zusammenfassung der Vorlesung und Vorbereitung auf die Klausur
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pfjostwerner
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7.e.e.rs .Ss :c.ae .
Lindner 12014)
Definitionen Varietäten
sprachvergleich
Definition von Ferdinand de Saussure 4967) Vergleichsaspehle linguistische Studien rersuchenranetaenzu
'
>
Unterteilungen sprachen }Aspekte Sprachfamilie :
aufgrund einer gemeinsamen Ursprache untersuchen Schnittstelle :D
,
Individuum
menschl.Redelkedefeihigkeitllangagetkog.neurdog.ua pnysidoqtustaltung →
genetisch genealogische Betrachtungsweise Soziokht Umgangssprache einerGruppe
• '
:
,
↳ deckt Gemeinsamkeiten autdiachrcn
t.B.Jugendspracheo.Benef-tfachsprachenrorran.mg
der Menschensprache tulemen
Bsp Sprache Idioten eine Person verwendet
Sprachsyslemlsprachellangage Sprachgemeinschaft geteilte abstrakteSprache deutsch indoeuropäische Sprache Germanische
'
)
:
von der : →
•
:
, . .
. ,
' "
dassprecnenlparde) :
ind.ua konkrete Sprechen
westgermanischen> Deutsch tneignmgdfraktusammensehungddlkrsch.SN/ekkn
↳
Sprache abgremendtum sprechen betrachten Sprache mentalpräsent Voraussetzung fürsprecher
,
:
zugehoerigkeit eine Person , Mitglied mehrere Gruppen
→
erstdwchoesprochenebeschriebene zugänglich µ Dialekt regionale Variante einerSprache
:
rasch Dialehtsprechem mangelnde Kompetenz
'
.
2 Definitionen
Chomsky 4973) Gruppen zugesprochen
Grundlage Syntax machen Fehler beim Schreiben mundart
> : Kombinationen #emenienzusänen)
bedingt
-
.
↳ Interesse fürDidlehtseilensder Lehrer →einfacher für
"
kompetent Fähigkeit d.Sprechers eanhanddermentalgespeicherten Regeln zu bilden
>
"
-
,
neue
ihn interessieren die Schüler
Regeln die dasintuitiewissendlrsprachnulzee.mg über ihre Sprache ausmachen
>
,
↳ DialehtsprecherlementueiSprachen
incsprachgebrauch (Performance) uninteressant fordert
'
>
Sprachnietfalt
3.
Sprachgebrauchstheorie Searle 11971) Sprachhcntakt gemeinsame Merkmale autgnndrcnräuml Kontakt ↳
heutige Sichtweise Dialehtsprecher hohen
•
: : :
.
wichtigste Eigenschaft rcnspracne.NU/zungtubesKmmKnzwecken.cm Handlungen
Sprachkompetenz Spruchband
> →
: Gemeinsamkeiten durchkommenMatias
vollziehen
Spracntypdogie typologische Zusammensetzung Gemeinsamkeiten durch
•
:
>
Sprache sprechen regelgeleitete Form des Verhaltens von Sprachen nach vorhandenen Mustern
Gramm -
Pragmatik im Mittelpunkt
>
"
"
Deutsch .. .
Gebrauchsbasiertertnsatt Bybee 12006
) Verkehrssprache entwickelte sich zurrerbessertnterstcindigungüberdie
:
>
-
:
Erfahrungen dessprachnuttersalstusgangspunht.Einbemgronran.at'er Landesgrenzen hinweg
>
Interesse gilt schrittweisen Abstraktionsproxssensprachl.kategcnen.ms/erundSchemata ↳
Normierung der Aussprache
>
Ausdrücke derrenundeknspracheaerdendwchrerarbeiteng.de, Mutters immunen)gespeichert
>
↳
aufgrund von Erfahrungen unterschsprachl Wissen .
, S.0.is?e.3e.zlt.ge
-
8
Es
£
→ Wirtschaft
.
÷ .
.
-
÷ .
E- → zwei Namen
→
Sprachsensitivitcit ①
Bildungssprache
Bildungssprache als Medium von
nominieren,
Wissenstransfer (kommunikative Funhticn)
±
→
spracnwahmehmung →
Markierung der Gruppenzugehörigkeit
↳
kinderenurbennicntnwpra-terentturdieeigsprac.netdominante sprachmuslerautdrltngebcng)
lexikalisch lexikalischen morphosynt.me/lNcmindlisKnngen,kompIeteNcminalpt raten Komposita)
sondern
gekillt Nominalphrasen
,
'
aucnaiemaerem-araesaia.am .
.
.
↳ Kinder mit Ass → keine Proteam .
mensch . Stimmen
Sprachsensihvität : haben dastrl.hognitiranspmchsvdlelntosinsog.dekcntettudlisie.net Kantaten -mitten
Shmmehatsignalwirnung Merkmale des
Registers Bildungssprache Anforderungen die sich mit der kommunikativen Darlegungen
erfüllen
' '
: -
,
Soziale ↳ Lexikalisch semantische Merkmale
Vermittlung eines fachspezifischen Wissens ergeben
}
Signale prototyp Signale wiediemenschlslimme
-
-
,
-
,
Eigenarten Wortschatzes cndeimelne
Bedeutungen)
Sprachmittler :
Blicke , leigegeskn ↳
syntaktische Merkmale Funktion dieser Merkmale :
Besonderheiten im Satzbau)
Sprachkompetenz -107 Kompetenz Befreiung Kontext
"
psprachntual.mn/emandniest-Gesundheit vom
- -
.
↳
Diskurse Merkmale
↳ besteht aussprach.MU/lernlBsp:BegnipungsntuaD →
Erreichen von :
Referentieller Eindeutigkeit ld.h.es deutlich worauf
(Rahmen und Formen ,
@ kennzeichnend
,
Sprache ist Konvention : -
für die
Bildungssprache sind) Inhaltlicher Komplexität wir uns beziehen)
sind Sprachgebrauch slehtimmerimsaialenkonktt.me allein
.
② Bildungssprache besitzt auch eine epidemische Rdklepisttht) Argumentativer Klarheit
Bildungssprache als Werkzeug
"
↳ nur im
allgemeinen Konkttrerständlich
-
"
Sprachgemeinschaft Maßstab #dassprach Verhalten Aneignung fachlicher Konlepteundterfahrensueiseni ermöglichen Auseinandersetzung mit fachlichen Gegenständen
" '
.
'
Gesellschaft ist keine feste Konstante
ständige Veränderungen und deren kommunikative Bearbeitung
Bsp Jugendsprache Sprache dlstehrensundtemens reneendungvenangt abstrahiertessprachdenken
-
" "
→ →
. „ „
Sprechweise istsituationsbedingt Jugendlichesprechen inschukildungssprache )
"
(3) Funhticnrcn
Bildungssprache als lsozialsymbdischttnhticn)
Jugendsprache
. . .
Itcniesepigninizoos) a) kulturelles Kapital
dadurch Rückschluss autdensotidenwanddn.gesell.Fht.ru Sprache Ungleichheitproduzierendes Potenzial
→ '
Element des Habitus Kabinette Sprechweisen
derunlerschjugendl Sprachstil Produkt bestimmter
klassenlosen
'
Jugendsprache Summe
→
→ → -
-
-
-
→ entsteht spontan existiert ,
nur mündlich .hu/tebig.funhticnpatnurinder b) heimlicher Lehrplan "
„
Gruppe
'
Geheimsprache der Bildungs -
und Lebenschancen taktenden Institution Schule, wird kaum transparentgemacht
stilschucigende Erwartung außerschulischen Eruerbs der nötigen sprach Grundlagen
"
→ Elemente derfugendspracne: ' des „
.
1. Anrede oft
aggressiv respektlos(Na du Missgeburt?)
:
, ,
" nicht
explizit vermittelter
temgegenstand Bildengsvngleichneit
2. Neue Wortschöpfungen Kohlebeschattetem) : c) dlssotialsymbolisehestttttelin der Kommunikation mit anderen
sprach! Kommunikation : Mittel derselbst > Fremddarstellung
'
3-
Bedeutungsrerschiebung cool :
Funktion der
4. kun-wateri.tl/enlKIefonerem.hp.omg Bildungssprache anmelden so Positionierung
'
:
Praktiken
5.
superlatirbildmg hyper : -
. . .
Bildungssprachliche
6.
Sprachmischung baring : und
sozial
rertestigteterfahrenzerdcisung wiederkommenden
geregelte
Kommunikationsprobleme in
7. Lücken fütter ey Bildungsinstitutionen mund! schritt- spracht
→ : -
:
.
kommunikativeAahrendlrwissenshcnstruhticnirermittlly
8. Obszöne und sexuelle
Begriffe : Fickdich
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