100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Volledige Samenvatting Ontwikkeling en Psychische gezondheid: Hoorcolleges + Boek $12.33   Add to cart

Summary

Volledige Samenvatting Ontwikkeling en Psychische gezondheid: Hoorcolleges + Boek

 16 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Volledige samenvatting Ontwikkeling en Pychische gezondheid, bestaande uit zowel hoorcolleges als het boek. Radboud Universiteit studentenjaar

Preview 4 out of 40  pages

  • Yes
  • March 19, 2021
  • 40
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Ontwikkeling en Psychische gezondheid

Hoorcollege week 1
Ontwikkeling = verandering binnen het leven van een individu
 Manieren om ontwikkeling te categoriseren:
o Ontwikkelingsperioden: baby’s, kinderen, adolescenten, volwassenen
o Ontwikkelingsgebieden: cognitieve ontwikkeling, morele ontwikkeling, etc.
 Ontwikkelingsplasticiteit = het vermogen om het fenotype aan te passen aan
omgevingsfactoren
o Adaptieve ontwikkelingsplasticiteit: wanneer de aanzet tot aanpassingen al is
begonnen voor de geboorte (bijv. als moeder in een vijandelijke omgeving is)
 Graduele specialisatie = trapsgewijze ontwikkeling
 Ontwikkelingsprogrammering = de (lange-termijn)effecten van prenatale- en neonatale
ervaringen op volwassen functioneren

Perspectieven:
 Comparatief perspectief = vergelijken van eigenschappen van soorten
 Evolutionair perspectief = hoe en waarom evolueren deze eigenschappen
 Cross-cultureel perspectief = hoe bepaalde ontwikkelingsfenomenen zich manifesteren in
verschillende culturen (invloed cultuur en gelijkenissen in ontwikkeling bij culturen)
o Cultuur = eigenschappen van een groep mensen die worden overgedragen door
middel van sociaal leren (ook bij sommige niet-menselijke soorten)
o Cumulatieve cultuur = verbeteringen die we van elkaar (en andere culturen) leren,
opnemen en zelf ook uitvoeren (dit gebeurt alleen bij mensen)
 Neuro-wetenschappelijke perspectieven: wat zijn de neurologische systemen die
ontwikkeling veroorzaken
 Behavioristische perspectieven = zichtbare gedragingen en hoe deze vormgegeven worden
door externe factoren tijdens de ontwikkeling (conditionering)
 Psychoanalytische perspectieven = interne mentale toestanden en processen (Freud)
 Cognitieve perspectieven = interdisciplinaire perspectieven = kijkt naar
informatieverwerkingsprocessen (maakt gebruik van methoden en modellen gebaseerd op
diverse perspectieven; psychologie, filosofie, computerscience, taalkunde, neuroscience)

Onderzoeksdesigns:
 Observationele studies:
o Als design: niet-experimenteel  geen manipulatie
o Als methode van meting: waarnemen in natuurlijke setting
 Experimentele studies: OV manipuleren
o Betrouwbaarheid: consistente resultaten, kunnen worden herhaald
o Validiteit: meet het geen de onderzoeker beoogt te meten
 Ecologische validiteit: is de omgeving representatief voor dagelijks leven?
 Externe validiteit: is het te generaliseren – intern: is het onderzoek correct
o Herhaalbaarheid: andere kunnen de studie goed herhalen
 Longitudinale studies: dezelfde groep op verschillende leeftijden
o Cohort effect: veranderingen binnen cultuur (bv social media) beïnvloed studie
 Cross-sectioneel: verschillende groepen op hetzelfde moment

, Boek Hoofdstuk 1
Categorisatie van ontwikkeling:

Perioden van ontwikkeling:
1. Prenatale periode (prenatal period): vanaf de verwekking tot geboorte
o Ontwikkeling van voorkeuren (voor bijvoorbeeld geluid van moeder)
o Beïnvloeding door bijvoorbeeld hormonen en consumptie (zoals nicotine)
2. Baby/Jong kind (infancy): vanaf geboorte tot anderhalf jaar
o Verbale ontwikkeling
o Kunnen niet denken aan dingen die ze niet zien, bang voor vreemden
3. Peuter (preschool period): anderhalf tot 4 jaar
o Taalontwikkeling, beter geheugen
o Weten dat er dingen zijn die ze niet waarnemen  object permanentie
o Beter begrip van andere mensen en kunnen complexere sociale interacties aangaan
4. Onderbouw basisschool (young school age): 5 tot 7 jaar
o Meer sociale en cognitieve vaardigheden
o Geheugenstrategieën, wiskunde, lezen
5. Bovenbouw basisschool (later age school): 8 tot 12 jaar
o Gecompliceerde gedachten, moeilijk problemen oplossen, zelfcontrole
o Grotere kennis van de wereld, vriendschappen
6. Adolescentie (adolescence): 13 tot 20 jaar
o Verschil tussen sekse ontdekken (psychisch)
o Overdenken van hypothetische situaties, risico’s nemen, moeite met impulsen
beheersen (cognitief)
o Onafhankelijk worden, seksuele relaties krijgen (sociaal-emotioneel)
7. Jongvolwassenheid (young adulthood): 21 tot 30 jaar
o Vooral cognitieve veranderingen; verbreding kennis en toegepaste vaardigheden
8. Volwassen (middle adulthood): 31 tot 60 jaar
o Hoogtepunt van carriere, kinderen worden onafhankelijk (verschilt per cultuur)
9. Bejaard (late adulthood): vanaf 60 jaar
o Verslechteringen van cognitieve en motorische vaardigheden (verschilt per cultuur)

Gebieden van ontwikkeling:
 Perceptuele ontwikkeling (perceptual development)
o Ontwikkeling in opname (zintuigen) en verwerking van informatie
 Ontwikkeling van actie (developmen of action)
o Ontwikkeling van motorische functies (ook reflexen en conditioneren)
 Cognitieve ontwikkeling (Cognitive development)
o Begrijpen en gebruiken van informatie, wat resulteert in veranderingen in gedrag,
mentale vaardigheden, geheugen en aandacht
 Morele ontwikkeling (moral development)
o inschatten en afwegen van normen en waarden en hoe (im)moreel gedrag eruitziet
 Sociale ontwikkeling (social development)
o Vorming en verandering van relaties en het ontstaan/veranderen van sociale
kwaliteiten en eigenschappen (zoals verlegenheid of leiderschap)
 Emotionele ontwikkeling (emotional development)

, o De ontwikkeling, ontstaan en verwerking van emoties

Psychologische ontwikkeling: veranderingen in gedrag van een organisme gedurende het leven
 Zoals ook veranderingen in perceptie, argumentatie en emotie

Kwalitatieve verandering = stapsgewijze ontwikkeling (stage-like)  ontwikkeling van stadia naar
volgende stadia  een plotse verandering
 Bijvoorbeeld het groeien van een gewei bij ree

Quantitatieve verandering = geleidelijke ontwikkeling (continuous)
 Bijvoorbeeld groei van skelet en spieren bij ree of

Nature vs. Nurture:
 Empiricisme: gaat ervan uit dat je bij je geboorte bijna niets weet, en dat je alles leert uit
ervaringen. Het brein en de geest maken zin uit de wereld door ervaringen die zich samen
voordoen te koppelen.
o Dus vooral Nurture
o Motto: “All knowledge through the senses”
o John Locke, Berkeley en Hume
o John Locke: een kind is een ongeschreven blad (tabula rasa/blank slate)
o Tegenwerping: als baby’s echt onbeschreven bladen waren, zouden ze geheel
overweldigd moeten zijn van alle nieuwe inbehadrukken. Baby’s blijken echter al
perceptuele capaciteiten te hebben waardoor zij de wereld enigszins begrijpen.
 Nativisme: hij de geboorte is er een set van leersystemen aanwezig
o Kennis kan niet alleen uitgelegd worden aan de hand van logisch redeneren en
associeren, want daarmee kun je niet de verschillen tussen mensen en talenten
uitleggen
o Dus vooral nature

,

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Jinnie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $12.33. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

70055 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$12.33  2x  sold
  • (0)
  Add to cart