Summary
week 2 cybercrime werkgroepuitwerkingen hoorcollegeaantekeningen en literatuur samenvatting
- Course
- Institution
werkgroepuitwerkingen hoorcollege-aantekeningen en literatuur samenvatting week 2 cybercrime
[Show more]
Seller
Follow
masterstudentrechten94
Content preview
Week 6 cybercrimeLITERATUUR
Lezen uit Basisboek cybercriminaliteit:
- Hoofdstuk 8: Interventies voor cyberdaders
- de 3 perspectieven focussen vooral op de motieven van risico- en beschermende factoren
die een rol spelen bij daderschap
- situationele preventiestrategieën worden niet besproken specifiek gericht op
doelbescherming (firewalles antivirus) en voorkomen misdrijven in specifieke situaties
- reactieve interventies = formele straffen of maatregelen die obv het WvSr in reactie op
crimineel gedrag kunnen volgen
- preventieve interventie = preventief karakter zoals voorlichting
in dit hoofdstuk: voornamelijk focus op interventie die als doel hebben delictgedrag bij
daders van cybercriminaliteit in enge zin te voorkomen
voornamelijk kijken naar de potentiele effectiviteit
1) Rationele-keuze benadering = gaat uit van een kosten-baten afweging die daders maken
voor zij overgaan tot criminaliteit > theorie van afschrikking en gelegenheidsbenadering
2) What works-benadering = om effectief te zijn dienen interventies rekening te houden met
specifieke kenmerken die in het Risk-Need-Responsivity-model centraal staan
3) Desistance-benadering = beschouwt het stoppen met criminaliteit (desistance) als een
dynamisch proces dat verloopt met vallen en opstaan, zodat aansluiting moet worden
gezocht bij waar de dader zich in het proces bevindt.
in reactie op elkaar ontstaan
2 > ontstaan vanuit het idee dat een exclusieve focus op afschrikking uitgaande van
calculerende dader niet werkt > door risicofactoren, criminogene behoeften en
responsiviteit centraal te stellen betere bijdrage een resocialisatie daders
3 > kritiek uit nadruk op interventieprogramma’s en behandeling van criminogene
factoren. Nadruk ligt vooral op faciliteren van en ondersteunen bij het dynamische
proces van stoppen met criminaliteit. Aanname hierbij: persoon zelf verandering in
gang zetten, maar ertoe gestimuleerd moet worden (door bijv Interventie) > meer
aandacht voor ‘agency’ van dader.
gericht op leveren van inzichten mbt terugdringen crimi en tegengaan ontwikkeling crimi
carrière
weinig literatuur over benadering op cybercrimi (feitelijk evaluatieonderzoek naar
effectiviteit interventies) vanwege; weinig interventies + vaak Amerikaans onderzoek + vaak
beschrijvend en theoretische literatuur + kleine onderzoekspopulatie gebruikt
8.3 rationele-keuze benadering
- afschrikking en situationele criminaliteitspreventie
Gelegenheidstheorie en situationele criminaliteitspreventie leggen nadruk op verminderen
gelegenheid en beïnvloeden daarmee keuze/motivatie
,- omgevingsgerichte interventie > kan voor cyber crimi werken > bijv toezicht en moeite
vergroten neemt risicoperceptie toe en motivatie plegen af
- Clarke Felson (1993): 4 strategieën
1) risico verhogen
2) moeite verhogen
3) opbrengsten verlagen
4) provocaties verminderen
5) reduceren mogelijkheden voor excuses
- afschrikking: hoe groter zekerheid (certainty), zwaarte (severity) en snelheid (swiftnesss)
vd straf, hoe lager crimi.
- perceptie dat interventie zeker en snel volgt + voldoende streng
niet per se bij cyber want bij cybercrimi:
1) lage pakkans + lage perceptie ervan
> deze kan verhoogd worden door verbeteren opsporing en meer
communiceren (media) over capaciteiten politie > signaalfunctie
2) snelle reactie blijft vaak uit
> opsporing/vervolging duurt lang, vanwege anonimiseringstechnieken,
ontkennende verdachten of technische vragen NI, buitenland
3) discussie over wat een passende reactie is op cybercrimi
> omvang/slachtoffers/schade vaststellen is lastig. Lastig afweging te
maken tussen aard en ernst delict, persoon verdachte (jong) en
strafverminderende omstandigheden
> algemene afschrikkend effect ontbreekt
Reactief: (gevangenis/financiële straf) afschrikking
- cybercrimi minder gevangenis dan traditioneel > in enge zin korter straf dan ruime zin
- in NL zou aanhouding/voorarrest first offenders wel afschrikkende werking hebben
- alternatieve interventie zoals Hack_Right sluit beter aan bij criminogene behoeften en
responsiviteit jeugdige daders
- kans in gevangenis kennis andere daders op te doen of gerekruteerd worden
- geldboete/schadevergoeding > weinig onderzoek over effectiviteit
- financiële straf indruk dat misdaad niet loont > bewustzijn creëren van consequenties
- complicerende factor: vaststellen omvang en schade en of dader het kan terugbetalen >
dader kan met financiële last blijven zit en dat werkt belemmerend voor proces ‘desistance’
- er wordt niet altijd schadevergoeding geëist door slachtoffer vanwege reputatieschade
Preventief: (waarschuwingsgesprek, online policen, voorlichting) afschrikking
- waarschuwingsgesprek (knock-and-talk) over strafbaarheid gedrag potentiele dader
- vb Webstresser-zaak > afnemers ddos kregen gesprek
- signaal geven van toezicht en laten inzien dat daders minder anoniem zijn
- bewustwording risico’s en gevolgen
- kan leiden tot andere kosten-baten analyse en mogelijk excuses wegnemen
- in vroeg stadium ingrijpen, strafblad voorkomen
- gesprek gepaard met inbeslagnemen > kosten/moeite plegen verhogen
- neveneffect: aansporing extra maatregelen tegen anonimiteit of verhoging
status of behoefte uitdaging vergroot
- online policing: online aanwezigheid vd politie op fora/games
, - surveillance banners/warning banners > online plaatsen waarschuwing
- informeren surveillance
- risico’s vergroten, anonimiteit vermindern, informeren strafbaarheid, bewustzijn
creeren, excusese wegnemen
- kanttekening: werkt alleen tegen bepaalde daders, jeugdigen, of worden
wellicht niet serieus genomen
- in Amerikaans onderzoek beperkte steun voor afschrikwekkend effect
- wellicht risico gepakt te worden verhoogt thrill en stimuleert
- verstoring criminele activiteiten > barrières opwerpen > negatieve feedback
online > wantrouwen creëren > server/markt offline halen
- verstoring kan drempel verhogen, betere zichtbaarheid, perceptie risico
omhoog
- kanttekening: waterbed-effect, verplaatsen
- voorlichting op scholen: bewustwording jeugdigen
- afschrikking en excuses wegnemen
- neveneffect: opwekking nieuwsgierigheid, op ideeën brengen
- meer effect bij drijfveren interesse, minder bij spanning
8.4 what works benadering
- kale straffen werken niet om recidive terug te dringen
- 3 beginselen:
1) risicobeginsel: intensiteit straf/interventie moet aansluiten risico op ernst
recidive
2) behoeftenbeginsel: interventie moet zich richten op omstandigheden/gedrag dat
potentieel veranderbaar is en direct gerelateerd aan delictgedrag > eerst
risicofactoren(criminogene) daarna dynamische risicofactoren (pro-crimiattitude,
lage zelfcontrole, gebrek oudertoezicht) daarna beschermende factoren (positief
opvoedklimaat) > hulp op toetreding arbeidsmarkt
3) responsiviteitsbeginsel: veronderstelt dat interventie rekening moet houden met
de vaardigheden, mogelijkheden en leerstijl dader > cognitieve/emotionele aspecten,
motivatie
Algemene responsiviteit > in algemeen zijn daders responsief voor
methoden die gebruikmaken van cognitieve gedragstherapie en sociaal
leren als het gaat om gedragsverandering
Specifieke responsiviteit > daders verschillen in leefstijlen en
capaciteit en motivatie
- in kaart brengen criminogene en beschermende factoren en responsiviteit > nodig voor
keuze interventie > verschillende diagnose-intstrumenten: RISc = Recidive
Inschattingsschalen en LIJ = Landelijk Instrumentarium Jeugd opgesteld voor traditionele
daders > niet cybercrimi!! > geen risicofactoren meegenomen
- geen onderzoek in hoeverre traditionele antisociale persoonlijkheidskenmerken rol spelen
bij cybercriminelen -> daders hebben wel baat bij interventies die bijdragen aan versterken
cognitieve en sociale vaardigheden (CoVa-training)
- belangrijke risicofactoren: anonimiteit en gebrek zicht op gevolgen
- verstoord dag-nacht ritme kan offline sociaal contact bemoeilijken
- pro-criminele attitude = factor waar interventie op gericht moet worden vlg WWb
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller masterstudentrechten94. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50843 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now