Summary
Samenvatting OWE 11 ZIDP Kennistoets
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting OWE 11 ZIDP Kennistoets tweede tremester, alle literatuur samengevat
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Followkarlijnvanbasten
Content preview
OWE 11 Zorginnovatie in de praktijkInhoud:
- Onderzoek in de gezondheidszorg (Bakker en van Buuren)
- Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 6 - Hoofdstuk
- Hoofdstuk 2 - Hoofdstuk 7 15
- Hoofdstuk 3 - Hoofdstuk 8 - Hoofdstuk
- Hoofdstuk 4 - Hoofdstuk 9 16
- Hoofdstuk 5
- Praktijkonderzoek in zorg en welzijn (Van der Donk en Van Lanen)
- Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 5
- Hoofdstuk 4 - Hoofdstuk 6
- Kwaliteit en veiligheid in patiëntenzorg (Wollersheim)
- Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 6
- Hoofdstuk 2
Onderzoek in de gezondheidszorg.
Hoofdstuk 1 Onderwerp en probleemstelling
1.1 Een onderwerp kiezen
In de beroepspraktijk kan een casus of klinisch probleem aanleiding geven voor onderzoek.
Het onderwerp voor onderzoek komt dan voort uit een onduidelijkheid of knelpunt in de
beroepspraktijk. Zodra je een onderwerp voor onderzoek op het oog hebt, voer je eerst een
verkenning uit. Daarna baken je het onderwerp verder af.Na je keuze voor het onderwerp
vorm je een beeld van de aspecten die je wel en niet in het onderzoek uitwerkt. Door het
onderwerp helder af te bakenen, voorkom je dat je tijdens het onderzoek vastloopt.
Bij het inperken van een onderwerp maak je een aantal belangrijke keuzes. Allereerst
bepaal je de algemene discipline waarbinnen je het onderzoek uitvoert. Binnen de gekozen
discipline kies je welke aspecten van het onderwerp je gaat onderzoeken. Op basis van
bestaande onderzoeken en theorieën besluit je of je het onderwerp nog verder moet
inperken.
1.2 Probleemstelling
In een probleemstelling bespreek je de aanleiding van het onderzoek en geef je een korte
schets van de situatie, het probleem of de onduidelijkheid die in dit onderzoek centraal staat.
Vaak vormt een klinisch probleem de aanleiding voor je onderzoek. Hierbij ligt de nadruk
meestal op één van de volgende vier domeinen:
- etiologie, hierin staat de vraag naar de oorzaak of determinanten van een
aandoening centraal. Ook worden bijwerkingen als gevolg van een behandeling
kunnen hieronder geschaard worden.
- diagnose, hierin richt je je op de verschijnselen die een indicatie of voorspelling
geven van de aanwezigheid van een bepaalde aandoening.
- prognose, hierbij bestudeer je de factoren die van invloed zijn op het verdere beloop
van de ziekte.
- therapie/interventie, hierin bekijk je de effectiviteit van een interventie om het
ontstaan van ziekten te voorkómen (preventie).
,Na een schets van het probleem dat in je onderzoek centraal staat volgt een doelstelling
(extern doel) en een vraagstelling (intern doel). De doelstelling beschrijft waarom je dit
onderzoek uitvoert en wat het belang is van de kennis die dit onderzoek voortbrengt. De
vraagstelling beschrijft wat er wordt onderzocht. Hiermee geef je de inhoud van het
onderzoek weer. Het antwoord op de vraagstelling levert de kennis op om de doelstelling te
bereiken.
1.3 Doelstelling
Met de doelstelling geef je de relevantie van het onderzoek aan en leg je als onderzoeker
een verantwoording af voor het doen van dit onderzoek. Bij het beschrijven van de relevantie
van een onderzoek kun je onderscheid maken tussen:
Theoretische relevantie
Een onderzoek heeft theoretische relevantie wanneer het leidt tot nieuwe beschrijvingen of
verklaringen of als het een bepaalde theorie aan een kritische beschouwing onderwerpt. Met
een theorie bedoelen we hier: een uitspraak of een samenhangende reeks van uitspraken,
waarmee je verschijnselen kan verklaren en voorspellen. Een onderzoek met hoge
theoretische relevantie wordt een fundamenteel onderzoek genoemd.
Maatschappelijk relevantie
Wanneer een onderzoek oplossingen voor mensen in de maatschappij aandraagt, is het
maatschappelijk relevant. In de doelstelling beschrijf je dan hoe mensen van het onderzoek
kunnen profiteren. Vaak is de aanleiding voor maatschappelijk relevant onderzoek een vraag
uit de praktijk. Het onderzoek heeft dan als doel door kennisvermeerdering bij te dragen aan
praktische oplossingen voor een bepaald probleem. Bij onderzoek met een hoge
maatschappelijke relevantie wordt vaak gesproken over toegepast of praktijkonderzoek.
Houd bij het formuleren van de doelstelling rekening met de volgende punten:
- Het onderzoek moet haalbaar zijn.
- De gewenste consequenties liggen binnen het bereik van de onderzoekers.
- De formulering van de doelstelling is specifiek, niet te vaag of te breed.
Een goede doelstelling geeft richting aan je onderzoeksplan. Door vooraf je doel duidelijk te
formuleren, kun je achteraf bepalen of je onderzoek is geslaagd.
1.4 Vraagstelling
Bij eenzelfde onderwerp kun je verschillende soorten vraagstellingen of vraagtypen
formuleren, afhankelijk van wat je wilt bereiken met je onderzoek. De vraagstelling van een
onderzoek bevat één of meerdere onderzoeksvragen, waaruit meestal een aantal
deelvragen is afgeleid.
1.4.1 Vraagtypen
Definiëren; Hierbij gaat het om het aangeven van de bepalende kenmerken van een
onderwerp.
Beschrijven; Hierbij gaat het om de eigenschappen of kenmerken van het onderwerp.
Vergelijken; Hierbij gaat het om verschillen tussen twee of meer groepen of situaties.
Verklaren;Hierbij gaat het om de oorzaken van gevonden verschillen of verbanden. Met
verklarend onderzoek ga je na of een verband causaal is (oorzaak-gevolgrelatie).
,Voorspellen; Hierbij gaat het om het voorspellen van de gevolgen van een bepaalde
aandoening of maatregel.
Evalueren; Hierbij gaat het om het onderzoeken van het effect van een maatregel of
interventie.
Voorschrijven; Hierbij gaat het om het opstellen van maatregelen of richtlijnen. Hiervoor is
kennis nodig die bij eerdere, minder complexe, vraagtypen is verzameld.
1.4.2 Formuleren van een onderzoeksvraag
Een onderzoeksvraag moet duidelijk en concreet geformuleerd worden. Een goede methode
om dit concreet en duidelijk te formuleren is via de PICO (patiënt, income, comparison,
outcome). Bij veel onderzoeksvragen gaat het om een complexe vraag en is het nodig om
de onderzoeksvraag op te splitsen in een aantal deelvragen.
1.4.3 Formuleren van deelvragen
Meestal formuleer je, naast een onderzoeksvraag, een aantal deelvragen. Hiermee deel je
het onderzoek op in beter hanteerbare eenheden. De deelvragen die je formuleert, moeten
allemaal betrekking hebben op de onderzoeksvraag en beslaan samen alle onderdelen van
de onderzoeksvraag. Voor een logische opbouw begin je met de minst complexe
deelvragen. De eerste deelvraag gaat meestal over de definitie van het probleem, daarna
volgt een deelvraag over de prevalentie van het probleem. Vervolgens komen de
verschillende deelaspecten van de onderzoeksvraag aan bod.
1.4.4 Valkuilen bij het formuleren van onderzoeksvragen
- De vraag ontbreekt; Je omschrijft wel een doelstelling, maar je geeft niet precies aan
wat je gaat onderzoeken.
- De onderzoeksvraag sluit niet goed aan op de doelstelling; Je onderzoeksvraag heeft
betrekking op een ander aspect van het onderwerp dan bedoeld in de doelstelling.
- De onderzoeksvraag is te vaag; Je geeft niet concreet genoeg aan binnen welke
populatie je het onderzoek gaat uitvoeren, of welke uitkomsten je wilt meten.
- De onderzoeksvraag is te algemeen geformuleerd; Als de onderzoeks te breed
geformuleerd is, kan het onderzoek nog alle kanten op gaan. Vragen die beginnen
met ‘waarom’, ‘waardoor’ of ‘op welke wijze’ zijn te open, waardoor je nooit weet of je
antwoord alle oorzaken of redenen bevat.
- De onderzoeksvraag is te specifiek geformuleerd; Als de onderzoeksvraag te
specifiek geformuleerd is, is het nauwelijks mogelijk een antwoord op deze vraag te
vinden.
- De onderzoeksvraag is niet eenduidig geformuleerd; De onderzoeksvraag bevat in
dit geval te veel aspecten, waardoor hij niet te beantwoorden is.
- De onderzoeksvraag is niet enkelvoudig geformuleerd; De onderzoeksvraag bestaat
uit meerdere vragen. Dergelijke vragen kun je beter opsplitsen in een aantal
deelvragen.
- De onderzoeksvraag bevat onbewezen of onjuiste veronderstellingen; De vraag is
niet neutraal geformuleerd.
Samenvatting
Binnen de gezondheidszorg kun je onderzoek doen naar veel verschillende onderwerpen.
Bij de keuze van het onderwerp voor je onderzoek houd je rekening met het
onderzoekskader van het vakgebied of de opleiding, de randvoorwaarden, de relevantie en
, ethische aspecten van het onderzoek en de theorie waarop het onderzoek is gebaseerd. Als
je een onderwerp voor je onderzoek hebt gekozen, baken je het onderwerp af door te
kiezen welke aspecten van het onderwerp je wilt onderzoeken.
In de probleemstelling bespreek je de aanleiding van het onderzoek en geef je een korte
schets van het klinische probleem dat in het onderzoek centraal staat. Hierbij leg je de
nadruk meestal op één van de volgende vier domeinen: etiologie, diagnose, prognose,
therapie of interventie.
De doelstelling beschrijft waarom je dit onderzoek uitvoert. Bij het formuleren van de
doelstelling geef je de theoretische of maatschappelijke relevantie aan. Fundamenteel
onderzoek is voornamelijk theoretisch relevant; toegepast of praktijkgericht onderzoek is
maatschappelijk relevant.
De vraagstelling bevat één of meer onderzoeksvragen en een aantal deelvragen. De
formulering van de vragen is afhankelijk van wat je wilt bereiken met je onderzoek:
definiëren, beschrijven, vergelijken, verklaren, voorspellen, evalueren of voorschrijven.
Met behulp van het PICO-systeem kun je duidelijke en concrete onderzoeksvragen
formuleren. PICO staat voor patiënt, intervention, comparison en outcome. Goede
onderzoeksvragen bevatten, voor zover mogelijk, elk van deze elementen en zijn duidelijk,
concreet, eenduidig, enkelvoudig en neutraal. Een onderzoeksvraag kan worden opgesplitst
in een aantal deelvragen, die samen een antwoord geven op de onderzoeksvraag. De
deelvragen volgen een logische opbouw van eenvoudig naar complex
Hoofdstuk 2 Theorie
Voordat je aan de slag gaat met je onderzoek, zoek je eerst uit wat er al bekend is over het
onderwerp. Een literatuurstudie kun je helpen overzicht te krijgen van de bestaande kennis.
2.1 Onderzoek als cyclus
Een theorie is een uitspraak of een samenhangende reeks van uitspraken met een
algemeen geldend karakter. Zo’n theorie is vaak gebaseerd op waarnemingen van concrete
gebeurtenissen. Het proces van concrete waarnemingen naar een meer abstracte theorie
heet inductie. Inductie vindt plaats op basis van toevallige waarnemingen of door
systematisch literatuuronderzoek.
Om te onderzoeken of de theorie juist is, moet deze worden omgezet in een aantal toetsbare
stellingen: de hypothesen. Dit proces - van abstracte theorie naar concrete hypothesen -
noem je deductie. Deductie vindt plaats in het stadium van onderzoek waarin je je globale
onderzoeksidee omzet in een concrete onderzoeksvraag, waarover je als onderzoeker
bepaalde uitkomstverwachtingen hebt. Deze uitkomstverwachtingen of voorspellingen
vormen de hypothesen.
Vervolgens ga je op systematische wijze nieuwe gegevens verzamelen, waarmee je de
hypothesen toetst in de werkelijkheid. Dit noemen we empirische toetsing.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller karlijnvanbasten. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.00. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now