Verslag Loopbaan- en Talentontwikkeling beoordeeld met een 9!
277 views 13 purchases
Course
Loopbaanontwikkeling
Institution
Saxion Hogeschool (Saxion)
Book
Dynamische loopbanen
Het gehele verslag voor het vak Loopbaan- en Talentontwikkeling wat in het eerste studiejaar van HRM in kwartiel 4 gegeven wordt. De namen zijn weggehaald i.v.m. pria
LOOPBAAN- EN
TALENTONTWIKKELING
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
Naam: Iris X
Instelling: Hogeschool Saxion Enschede
Klas: EHR1V.D2
Docent: X
Inleverdatum: 24 juni 2020
1
,VOORWOORD
Mijn naam is Iris X en voor je ligt mijn verslag voor het vak loopbaan- en
talentontwikkeling. Voor dit verslag is er gebruik gemaakt van het boek Dynamische
loopbanen, de lessen, sheets en het internet. Graag wil ik X bedanken voor de
leerzame en interessante lessen. Ik ben er erg druk mee geweest en ik vond het leuk
om er aan te werken.
Mijn kandidaat heeft een erg mooie loopbaan die ik bewonder. Ze is begonnen op
een redelijk laag niveau (zeker vergeleken met wat ze nu doet) en is door middel van
avondschool, terwijl ze drie (toen kleine) kinderen moest opvoeden bevorderd tot HR-
adviseur. Het beroep die mijn kandidaat op dit moment uitvoert trekt mij zelf erg aan,
namelijk binnen HR. Het is leuk om te zien hoe ik mijn eigen kennis van HRM nu al kan
toepassen in dit verslag!
Ik wens je veel leesplezier!
24 juni 2020,
X
In dit verslag is gebruik gemaakt van koppelingen. Dit betekent dat wanneer een
bijlage of een stuk tekst paars gedrukt en onderstreept is (zoals in deze tekst), je hier
op kunt klikken door middel van de knop control (ctrl) op je toetsenbord in te houden
tezamen met de linkermuisknop en te klikken op de hyperlink. Zo word je naar de juiste
plek in het verslag geleid.
2
,INHOUDSOPGAVE
Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Figuur 1. Overgenomen uit Talentontwikkeling in de praktijk van www.pwnet.nl, 2019
(https://www.pwnet.nl/personeelsmanagement/artikel/2018/07/talentontwikkeling-in-de-praktijk-
10127672)
INLEIDING
Voor het vak loopbaan- en talentontwikkeling hebben we de opdracht gekregen om
een kandidaat te zoeken met een loopbaanvraag. Om meer informatie over deze
kandidaat te weten te komen en erachter komen waar zijn/haar interesses liggen heb
ik een intake gesprek gevoerd en opgenomen. Vervolgens heb ik de kandidaat
testen laten maken. Aan de hand van al deze informatie en de uitslagen van de
testen, schrijf ik een advies voor mijn kandidaat. De loopbaanvraag waar het in dit
verslag over gaat is ‘welke organisatie(cultuur) is passend bij mijn kandidaat rekening
houdend met haar interesses, competenties en persoonlijke waarden?’.
Loopbaan
3
,Laten we beginnen met een uitleg van een loopbaan. Dit is immers waar dit hele
verslag om draait. Een loopbaan is een opeenvolging van aan werk gerelateerde
ervaringen; niet slechts conventionele trajecten maar horizontaal, opleidingen, etc.
Het is te beschrijven als stapjes in je carrière. In de eerste les hebben we kenmerken
behandeld van loopbanen van de eeuw waar we nu in leven (persoonlijke
communicatie, X, 2020). Een kenmerken is bijvoorbeeld dat organisaties platter zijn
dan vroeger, met als gevolg dat er minder promotiekansen zijn. Dat organisaties nu
platter zijn wil zeggen dat er weinig tot geen managementlagen tussen de
medewerkers en de manager zit (Redactie, 2006). Ook is het van belang dat
medewerkers om kunnen gaan met continue veranderingen. Dit komt door de
globalisering, snel veranderende technologieën en demografische en
maatschappelijke ontwikkelingen (van Vianen, 2013).
HOOFDSTUK 1 – ACHTERGROND INFORMATIE KANDIDAAT
Mijn kandidaat is X. Ze is geboren op X en 50 jaar oud. Op dit moment is ze werkzaam
als HR-adviseur bij de Universiteit Twente. Ze heeft een erg goede en fijne werkplek en
vindt het een groot risico om de organisatie te verlaten.
Ze wil graag weten wat haar opties zijn, want ze wil misschien toch nog wel graag
werken in een andere organisatie tot aan haar pensioen.
In dit hoofdstuk vind je een beschrijving van X loopbaan en haar schoolverloop.
1.1.1 LOOPBAAN
4
, In 1991, op 22-jarige leeftijd, is X begonnen als secretaresse bij Fleurregio. Het bedrijf
was toen net geopend en een grote puinzooi. Toen ze begon had ze nog niet eens
een kantoor of bureau. De directeur verliet opeens het bedrijf met als gevolg dat X
geen leidinggevende meer had. Door deze puinhoop heeft ze Fleurregio naar 1 jaar
alweer verlaten. Daaropvolgend is ze in 1992 gestart bij het bedrijf R&V. Dit was een
computerbedrijf (bestaat nu niet meer). Hier heeft ze ook de functie van secretaresse
vervult. Bij R&V heeft X ook een jaar gewerkt. Dit omdat ze een leuke vacature
tegenkwam als secretaresse op de Universiteit Twente, met als gevolg dat ze sinds
1993 (al 27 jaar dus) werkzaam is op de Universiteit Twente. De eerste 12 jaar van deze
loopbaan is ze eerst vakgroep secretaresse geweest en daarna ook nog
management secretaresse van het faculteitsbureau. Daaropvolgend is ze terecht
gekomen bij HR, doordat zaken anders verdeeld werden. Tot en met 2012 is ze HR-
assistent geweest van de faculteit Technische Bedrijfskunde. In 2006, toen ze de
functie van HR-assistent vervulde heeft ze in de avonduren de opleiding HBO Bachelor
Personeelsmanagement gevolgd. In 2012 is ze HR-adviseur geworden van de faculteit
Engineering Technology.
Schoolverloop
In 1983 is X begonnen op de MAVO (middelbaar algemeen voortgezet onderwijs) in
Hengelo. Dit ging X goed af. Erg veel hoefde ze er niet voor te doen. Ze had nog
genoeg tijd over om met vriendinnen af te spreken, te werken en uit te gaan.
In 1986 ging ze naar de MEAO (middelbaar economisch en administratief onderwijs).
In 1989 studeerde ze af op de MEAO. Na het behalen van haar MEAO diploma ging X
naar de TSO (Twentse secretaresse opleiding) in Hengelo. Hier heeft ze in een jaar
gestudeerd tot juridisch secretaresse én directiesecretaresse.
Zoals eerder vermeld, heeft X in 2006, toen ze de functie van HR-assistent vervulde, in
de avonduren de opleiding HBO Bachelor Personeelsmanagement gevolgd.
Hiernaast werkte ze nog gewoon en waren haar 3 kinderen nog klein.
X heeft aangegeven dat ze open staat voor andere beroepen en dus ook eventuele
bijscholing of trainingen.
HOOFDSTUK 2 – BESCHRIJVING KANDIDAAT AAN DE HAND VAN HET
INTAKEGESPREK
2.1 - INLEIDING
In dit hoofdstuk wordt er een introductie van de kandidaat en een aanleiding voor
het loopbaanadviestraject beschreven. De ontwikkelingen die in verhouding staan
met de loopbaan van mijn kandidaat wordt beschreven, tezamen met een illustratie
van twee krantenartikelen.
2.2 – DE KANDIDAAT
X (1969) is de kandidaat in dit loopbaantraject. X woont samen met haar man Marcel
en drie dochters in X. Op dit moment werkt ze bij de Universiteit Twente als HR-
5
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hrmstudent476. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.00. You're not tied to anything after your purchase.
