Cours n° 6 : Psycho du développement
L’ELABORATION DES LIENS
- Mise en place des liens sociaux et affectifs entre l’enfant et son
entourage
Deux approches théoriques
Courant psychanalytique (théorie de l’étayage): le premier besoin que
l’enfant va éprouver est la pulsion d’auto conservation (sensation de
faim). Le lien que le bébé va tisser avec sa mère et grâce à ce lien, ce
besoin alimentaire. Pour le psychanalyste, cette pulsion s’appuie sur la
fonction vitale : la fonction alimentaire. Ce besoin de se nourrir est un
besoin primaire. L’attachement est simplement issu de ce besoin
primaire, donc l’attachement est perçu comme quelque chose de
second.
La théorie de l’attachement (J BOWLBY) : Bowlby va considérer que le
besoin d’attachement du bébé a sa mère relevé d’un besoin inné
d’autrui. Ce besoin d’attachement serait contrairement au courant
psychanalytique un besoin primaire au même titre que les autres besoins
primaires fondamentaux. Bowlby va considérer qu’il est essentiel au bon
développement de l’enfant et qu’il va permettre de rétablir les premières
relations sociales avec son entourage.
Ces approches théoriques diffèrent, pour le psychanalyste l’attachement est
second à cause du besoin alimentaire. Et pour Bowlby l’attachement est aussi
un besoin primaire. La théorie de Bowlby est arrivée tardivement en France.
Diffusée par René zazo en France, cette théorie a suscité un nombre de doute.
Mais depuis quelques années cette théorie de l’attachement est devenue une
référence incontournable pour pouvoir expliquer le développement psycho
affectif de l’individu.
Bowlby s’est appuyé sur deux types de travaux :
- travaux issu de l’éthologie (étudie le comportement des animaux dans le
milieu naturel.
- travaux issu du courant psychanalytique
Apport de l’éthologie :
, Lorenz, en 1935 a inventé le phénomène de l’empreinte. Il a tout d’abord
travaillé sur des oies, lorsque les oies sortaient de leur coquille, elles avaient
pour caractéristiques de suivre le premier objet mobil qu’elles percevaient. Il a
montré que cette capacité à suivre pouvait s’appliquer à n’importe qui : les
bébés oies suivaient donc Lorenz comme si c’était sa mère. Ce travail va
permettre de comprendre que ce lien social est indépendant par rapport au
besoin de la nourriture.
HOARLOW 1961 quant à lui va travailler avec des jeunes singes rhésus. Dans
une première séries d’expérience il va retirer les nouveaux singes à leur mere.il
va placer ces bébés singes dans des cages, seuls. Il va placer dans ces cages
deux leurs, imitation de la mère constitué d’un cylindre fait de grillages dans
lequel on aura coincé un biberon plein de lait et à côté on va présenter le
second leurre toujours avec le cylindre mais recouvert d’un tissu de peluche
doux avec une tète représentant deux yeux et une bouche. Ce que va monter
Harlow, c’est que ces bébé singes ont le choix d’aller vers l’un des deux
substituts. Il va observer que la majeure partie de leur temps (75%) les singes
vont sur le substitut matériel fourrure et l’autre que pour se nourrir
uniquement. Avoir un bébé singe peut-être donc un remède au trouble
comportement chez les femelles singes.
Harlow va dans un deuxième temps faire une autre expérience, il va proposer 4
groupes
- Il va laisser grandir les bébés singes avec la mère dans la cage
- Les bébés sont retirés de la mère et vont grandir avec d’autres bébés
singes dans une cage
- Il va placer le bébé singes seuls dans une cage avec le substitut fourrure
- Il va isoler le bébé singes dans des cages sans rien dedans.
Ou bout d’un certain temps il va récupérer les 4 groupes et les réintroduire
dans un groupe de singes d’Age diffèrent. Les singes du groupe 4 vont
présenter des troubles du comportement, ils vont être effrayé, avoir un
comportement stéréotypé de balancement, ils vont avoir de difficultés à établir
des contacts sociaux avec les autres. Ces difficultés montrent que ces singes qui
ont été isolé rend impossible leur réinsertion avec les autres congénères. Ces
difficultés sont d’ordre durable, il va s’intéressait au bébé singes femelles qui
une fois devenu adulte deviennent agressive et refuse l’accouplement. Il va
L’ELABORATION DES LIENS
- Mise en place des liens sociaux et affectifs entre l’enfant et son
entourage
Deux approches théoriques
Courant psychanalytique (théorie de l’étayage): le premier besoin que
l’enfant va éprouver est la pulsion d’auto conservation (sensation de
faim). Le lien que le bébé va tisser avec sa mère et grâce à ce lien, ce
besoin alimentaire. Pour le psychanalyste, cette pulsion s’appuie sur la
fonction vitale : la fonction alimentaire. Ce besoin de se nourrir est un
besoin primaire. L’attachement est simplement issu de ce besoin
primaire, donc l’attachement est perçu comme quelque chose de
second.
La théorie de l’attachement (J BOWLBY) : Bowlby va considérer que le
besoin d’attachement du bébé a sa mère relevé d’un besoin inné
d’autrui. Ce besoin d’attachement serait contrairement au courant
psychanalytique un besoin primaire au même titre que les autres besoins
primaires fondamentaux. Bowlby va considérer qu’il est essentiel au bon
développement de l’enfant et qu’il va permettre de rétablir les premières
relations sociales avec son entourage.
Ces approches théoriques diffèrent, pour le psychanalyste l’attachement est
second à cause du besoin alimentaire. Et pour Bowlby l’attachement est aussi
un besoin primaire. La théorie de Bowlby est arrivée tardivement en France.
Diffusée par René zazo en France, cette théorie a suscité un nombre de doute.
Mais depuis quelques années cette théorie de l’attachement est devenue une
référence incontournable pour pouvoir expliquer le développement psycho
affectif de l’individu.
Bowlby s’est appuyé sur deux types de travaux :
- travaux issu de l’éthologie (étudie le comportement des animaux dans le
milieu naturel.
- travaux issu du courant psychanalytique
Apport de l’éthologie :
, Lorenz, en 1935 a inventé le phénomène de l’empreinte. Il a tout d’abord
travaillé sur des oies, lorsque les oies sortaient de leur coquille, elles avaient
pour caractéristiques de suivre le premier objet mobil qu’elles percevaient. Il a
montré que cette capacité à suivre pouvait s’appliquer à n’importe qui : les
bébés oies suivaient donc Lorenz comme si c’était sa mère. Ce travail va
permettre de comprendre que ce lien social est indépendant par rapport au
besoin de la nourriture.
HOARLOW 1961 quant à lui va travailler avec des jeunes singes rhésus. Dans
une première séries d’expérience il va retirer les nouveaux singes à leur mere.il
va placer ces bébés singes dans des cages, seuls. Il va placer dans ces cages
deux leurs, imitation de la mère constitué d’un cylindre fait de grillages dans
lequel on aura coincé un biberon plein de lait et à côté on va présenter le
second leurre toujours avec le cylindre mais recouvert d’un tissu de peluche
doux avec une tète représentant deux yeux et une bouche. Ce que va monter
Harlow, c’est que ces bébé singes ont le choix d’aller vers l’un des deux
substituts. Il va observer que la majeure partie de leur temps (75%) les singes
vont sur le substitut matériel fourrure et l’autre que pour se nourrir
uniquement. Avoir un bébé singe peut-être donc un remède au trouble
comportement chez les femelles singes.
Harlow va dans un deuxième temps faire une autre expérience, il va proposer 4
groupes
- Il va laisser grandir les bébés singes avec la mère dans la cage
- Les bébés sont retirés de la mère et vont grandir avec d’autres bébés
singes dans une cage
- Il va placer le bébé singes seuls dans une cage avec le substitut fourrure
- Il va isoler le bébé singes dans des cages sans rien dedans.
Ou bout d’un certain temps il va récupérer les 4 groupes et les réintroduire
dans un groupe de singes d’Age diffèrent. Les singes du groupe 4 vont
présenter des troubles du comportement, ils vont être effrayé, avoir un
comportement stéréotypé de balancement, ils vont avoir de difficultés à établir
des contacts sociaux avec les autres. Ces difficultés montrent que ces singes qui
ont été isolé rend impossible leur réinsertion avec les autres congénères. Ces
difficultés sont d’ordre durable, il va s’intéressait au bébé singes femelles qui
une fois devenu adulte deviennent agressive et refuse l’accouplement. Il va
