Kinderen horen muziek, maar ze moeten leren luisteren naar muziek. Luisteren is een stuk
actiever en gerichter dan horen
Door in de basisschool expliciet aandacht te schenken aan het leren luisteren naar muziek
ben je actief bezig met de muzikale, culturele en de taalkundige ontwikkeling van kinderen
De leerling kan gericht luisteren naar muziek uit verschillende tijden, stijlen en culturen, en
kan daarin de klank- vorm en betekenisaspecten herkennen en benoemen
Luisteren naar muziek is een belangrijke culturele activiteit
Luisteren, dus niet alleen horen
Open staan voor diverse soorten muziek
Muzikaal gehoor en muzikaal geheugen ontwikkelen
Van globaal horen naar gericht luisteren:
- Kinderen moeten bereid zijn om stil te zijn
- Kinderen moeten bereid zijn om naar iets of iemand te luisteren
- Kinderen moeten bereid zijn om gericht te luisteren
- Kinderen moeten het vermogen hebben om structuren te onderscheiden in muziek
- Kinderen moeten bereid zijn om ook andere dan de eigen muziek te waarderen
- Kinderen moeten bereid zijn om een te snelle en onkritische afwijzing van muziek in twijfel te
trekken
- Kinderen moeten bereid zijn het vermogen te ontwikkelen om na te denken over de
maatschappelijke en economische voorwaarden van muziek en deze kritisch te willen
analyseren
De muzikale leefwereld van de kinderen is erg divers. Er is veel diversiteit
De aansluiting bij de belevingswereld is erg belangrijk
Muziek via internet hier kan je op twee manieren mee omgaan:
1. Principieel: als het geen bijdrage levert aan de muzikale ontwikkeling van kinderen, dan is er
ook weinig noodzaak om deze inhouden tot onderwerp van je onderwijs te maken’
2. Pragmatisch: het hoort bij de beleveniswereld van kinderen en daarom kan het een rol
spelen in je muziekonderwijs: kinderen verzamelen dit soort geluiden, vergelijken ze, maken
zelf muziek en kiezen welk fragment bij welk onderwerp zou kunnen passen
Al voor zijn geboorte hoort heet kind stemmen, geluiden en klanken (in de baarmoeder)
Luisterspelletjes en activeringsopdrachten: zingende, spelende, bewegende, dansante
activiteiten
, De inhoud van muziek uitkiezen:
- Past de muziek bij datgene wat de kinderen moeten leren
- Is er iets in de muziek om naar te luisteren: opvallend ritme, melodie
- Kan ik er voor de kinderen didactische opdrachten of activiteiten aan binden? Zijn er goede
luisteropdrachten aan te binden?
Op een basisschool gaat het niet om het beluisteren van een serie belangrijke
muziekstukken, stijlen of genres. Het gaat veel meer om het ervaren, beleven, het kunnen
onderscheiden en het benoemen van de klank, de vorm en de betekenis van muziek
Je kunt de kinderen laten reageren op: (klank)
- Wel en geen muziek
- Hoog en laag
- Snel en langzaam
- Hard en zacht
- Klankduur
- Klankkleur
Je kunt de kinderen laten reageren op: (vorm)
- Contrast
- Variatie
- Herhaling
Je kunt de kinderen laten reageren op: (betekenis)
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Daniiquew. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.