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Zusammenfassung Kurzzeitgedächtnis und Arbeitsgedächtnis

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Kurzzeitgedächtnis und Arbeitsgedächtnis

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  • April 4, 2021
  • 19
  • 2019/2020
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Allgemeine I

Kurzzeit- & Arbeitsgedächtnis
Definitionen
Gedächtnis – Prozesse, die involviert sind, Informationen über Stimuli, Bilder, Ereignisse,
Ideen, Fähigkeiten zu behalten, abzurufen und zu nutzen – nachdem die ursprüngliche
Information nicht mehr präsent ist
Das Gedächtnis ist ist jedes Mal aktiv, wenn eine vergangene Erfahrung Auswirkung nimmt
auf das Denken/Verhalten in der Gegenwart/Zukunft

Gedächtnistypen
Sensorisches Gedächtnis
kurze Dauer eines Bildes (Bsp. Flash)
Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis
Information bleibt für kurzen Zeitraum (15-20 Sekunden) im Gedächtnis, wenn wir sie nicht
wiederholen
Langzeit-Episodisches-Gedächtnis
Erfahrungen aus der Vergangenheit (Bsp. Picknick im Park)
Langzeit-Prozedur-Gedächtnis
Fähigkeit, Dinge zu tun, die Muskelkoordination beinhalten (Bsp. Fahrradfahren)
Merken von Fakten (Bsp. Adresse, Geburtsdatum, Namen von Objekten)

Modal Model of Memory/Dreispeichermodell
Richard Atkinson & Richard Shiffrin: Modal model of memory/
Dreispeichermodell (1968)




 Drei Gedächntistypen
1) Sensorisches Gedächtnis: Ausgangszustand, hält alle Informationen für
Sekunden/Bruchteile von Sekunden
2) Kurzzeit-/Arbeitsgedächtnis: Aufrechterhaltung einer begrenzten
Informationsmenge durch aktive Wiederholung (inneres Sprechen) (5-7 Merkmale für
ca. 15-20 Sekunden)
3) Langzeitgedächtnis: halt große Mengen an Informationen für Jahre/Jahrzehnte
 Formale Merkmale – Kästen zeigen die verschiedenen Gedächtnistypen
 Kontrollprozesse – aktive Prozesse, kann durch Person kontrolliert werden und von
Aufgabe zu Aufgabe verschieden sein

,Allgemeine I
 Bsp. Rehearsal/Übung (Kurzzeitgedächtnis); Wiederholung eines
Stimulus/inneres Sprechen
 andere Strategien, um den Stimulus einprägsamer zu machen (Ziffern von
Telefonnummer mit Geburtsdaten verknüpfen)
 Aufmerksamkeitsstrategien, die sich auf wichtige/interessante Informationen
fokussieren
 Kodieren (Verschlüsseln) – Prozess, Informationen zu speichern
(Langzeitgedächtnis)
 Wiedererwerb – Prozess, sich an Informationen zu erinnern, die im
Langzeitgedächtnis gespeichert sind
 Die Teile des Gedächtnis geschehen nicht Isoliert




Sensorisches Gedächtnis

, Allgemeine I




 Aufrechterhaltung (für kurze Zeitperioden) der Auswirkung sensorischer Stimulation
Information zerfällt sehr schnell
 hält große Mengen an Informationen über eine kurze Zeitspanne (sammelt
Informationen, hält sie für eine initiale Verarbeitung aufrecht, füllt Lücken zb. im Film)
Sparkler’s Trial and Projector’s Shutter
 Beständigkeit des Sehens – andauernde Wahrnehmung eines visuellen Stimulus
selbst wenn er nicht länger gegenwärtig ist
BEISPIELE
1)Sparkler: Speicherung der Wahrnehmung von Licht im Gehirn

Was passiert Was abgebildet Was wir wahrnehmen
wird?

Filmschnitt 1 wird gezeigt Bild 1 Bild 1

Blende schließt  nächster Dunkelheit Bild 1
Filmschnitt (Fortsetzung der Vision)

Blende öffnet  Filmschnitt 2 Bild 2 Bild 2
wird gezeigt


2)Film: Übergang von Standbildern (24 Mal pro Sekunde)
Sammelt Informationen
- Hält Informationen für eine initiale Verarbeitung aufrecht
- Füllt Lücken z.B im Film
= fortlaufende Wahrnehmung eines Sehstimulus, nachdem er nicht mehr da ist
- Dauer: Bruchteil von Sekunde




Messung der Kapazität und Dauer des Sensorischen Speichers

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