100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Biogenie 4.1 - lb, ISBN: 9789045543680 Biologie $7.50   Add to cart

Summary

Samenvatting Biogenie 4.1 - lb, ISBN: 9789045543680 Biologie

 43 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

een samenvatting met alle onderdelen over thema 5 van biologie uit het boek biogenie 4.1 (4e jaar, 1 uurs)

Preview 2 out of 11  pages

  • Yes
  • April 6, 2021
  • 11
  • 2020/2021
  • Summary
  • Secondary school
  • TSO
  • 4
avatar-seller
Biologie: thema 5: werking van ecosystemen

1. Ecologie bestudeert ecosystemen
1.1. Wat is een ecosysteem?
Abiotische factoren en biotische factoren beïnvloeden de leefomstandigheden in een
biotoop.
Aantonen aan de hand van relaties tussen vijverorganismen en relaties tussen
vijverorganismen en hun omgeving:
- Fotosynthese  waterpest voldoende water, licht en CO 2
Proces: O2 geproduceerd en voor een deel aan water gegeven
Waterpest ook mineralen nodig
Mineralen zijn voedingsstoffen / nutriënten voor planten

- Vijverorganismen verbruiken O2 voor celademhaling & geven CO2 aan water af
Schimmels verbruiken veel O2 bij de afbraak van plantaardig en dierlijk afval tot
mineralen

- Vissen = storende factor in vijver
woelen continu bodem om opzoek naar voedsel
WATER WORDT TROEBEL EN FOTOSYNTHESEACTIVITEIT VAN WATERPEST NEEMT AF
vissoorten als planteneters zijn rechtstreekse bedreiging voor waterpest
TE VEEL vis veroorzaakt overmaat aan uitwerpselen
Omzetting van uitwerpselen tot mineralen mineraalrijk water




- Algen  mineralen noodzakelijke voedingstoffen
Grote hoeveelheid mineralen  aantal algen toenemen
algenbloei

- Algen zijn lichtconcurrenten voor waterpest
door algenbloei: te weinig licht om aan fotosynthese te doen
als waterpest strijd om licht verliest  verdwijnt uit de levensgemeenschap van
de vijver

, - Ook algen doen aan fotosynthese MAAR ze kunnen nooit voor voldoende
zuurstofvoorzieningen in de vijver zorgen
ze vermenigvuldigen snel, maar sterven ook snel af
bij afbraak van dode algen  veel O2 verbruikt door bacteriën en schimmels
ontstaat een zuurstoftekort  veel organismen sterven

- Om vispopulatie in toom te houden  natuurlijke vijanden van vissen

Besluit: in de vijver is er een complex systeem van relaties aan het werk

Een geheel van relaties tussen de organismen van een levensgemeenschap enerzijds
én de relaties tussen die organismen en de abiotische factoren en de biotoop
anderzijds noemen we een ecosysteem.
Elke specifieke omgeving of biotoop kent haar eigen ecosysteem, er heersen immers
andere abiotische en biotische invloeden, waardoor ook de levensgemeenschap anders
zal zijn.

Ecologie is de wetenschap die de ecosystemen bestudeert.


1.2. Verschillende niveaus van ecologisch onderzoek
Ecologen bestuderen de relaties tussen organismen onderling en tussen organismen en
hun omgeving.
Verschillende niveaus:
- Niveau van het individu
Relatie tussen individu en omgeving
Bv: de invloed van de temperatuur op de groei van een pasgeboren zebra

- Niveau van de populatie
Populatie = een groep individuen van dezelfde soort in een bepaald gebied die zich
onderling voortplanten
Bv: de invloed van de hoeveelheid regen op een populatie zebra’s

- Niveau van de levensgemeenschap
Levensgemeenschap = verschillende populaties van verschillende soorten samen
Hoe al die populaties elkaar beïnvloeden
Bv: de populatiegrootte van aasdieren, hyena’s en leeuwen in verband brengen met
de populatiegrootte van de zebra

- Niveau van het ecosysteem
Inzicht in de veelheid van relaties binnen een ecosysteem
De invloed van abiotische en biotische factoren op het ecosysteem

1.3. Voorbeeld van ecologisch onderzoek
Door overbevissing werden er zelden nog jonge kabeljauwen waargenomen. Er blijkt
verandering in te komen na de installatie van het windmolenpark. Aan de voet van de
windmolens werd weer jonge kabeljauw waargenomen. Onderzoekers bestuderen de
gevolgen van het windmolenpark, en daaruit blijkt dat de beschermende zone rond de
windmolens, waar niet gevist mag worden, een kraamkamerfunctie vervult. Jonge vissen
kunnen er opgroeien in een omgeving met voldoende voedsel en schuilmogelijkheden.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kaylee2005. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.50
  • (0)
  Add to cart