100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Wijsgerige antropologie $5.38   Add to cart

Summary

Samenvatting Wijsgerige antropologie

 23 views  0 purchase
  • Course
  • Level
  • Book

10 pagina samenvatting van het eerste hoofdstuk van het boek Cogito Ik Denk, met Wat is de mens?, Aristoteles, Friedrich Nietzsche, Helmut Plessner, Ludwig Wittgenstein, Sigmund Freud, waanzin, psychoanalyse, ontwikkelingsfases, John Locke, Ben je nog de baby die je was? Is er zoiets als een kern/z...

[Show more]

Preview 2 out of 10  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1
  • April 7, 2021
  • 10
  • 2020/2021
  • Summary
  • Secondary school
  • 5
avatar-seller
Wijsgerige antropologie
Wat is de mens?

Aristoteles:
De mens = een dier dat kan denken (animale rationale)
 Kunnen alleen mensen denken?
 Heeft het te maken met zelfbewust zijn?
Zijn we misschien ‘mens’ omdat we ons bewustzijn van de eindigheid van ons bestaan?
Monistisch: lichaam en ziel kunnen volgens hem niet los van elkaar bestaan
Bv. homo sapiens – wetende mens
Volgens sommige hebben sommige dieren ook een zelfbewustzijn (spiegel)

20ste eeuw: mens werd opgevat als een diersoort

Friedrich Nietzsche (1844-1900):
Het verstand/de rede -> ziekmakend
We zijn gericht op de ‘wil tot macht’: heersen en overleven
 Mensen zijn slecht uitgeruste dieren (geen vacht, snelheid) dus we moeten het
vooral van onze intellectuele capaciteit hebben om te kunnen overleven
 Mangelwesen
‘God is dood’, de mens = meester en vormgever in zichzelf
 Dit maakt ons vrij
bv. het denken is niet iets extra, het is de enige manier dat de mens kan overleven
Het leven van een vogel is meestal precies hetzelfde als een andere vogel van dezelfde soort, maar een mens
moet zelf bepalen hoe het zijn leven gaat leiden

Helmut Plessner (1892-1985):
Vanuit de biologie
Fenomenologisch:
 Levenloze dingen kunnen omgeving niet vormgeven
 Planten beperkt, er is geen zelf
 Dier is centrisch
 Mens:
- Excentrisch, mensen zijn zich bewust van zichzelf
- Centrisch, mensen weten dat zij het centrum van activiteiten zijn
We zijn een lichaam en hebben een lichaam
Monistisch
Het ligt in ons aard om cultuur te scheppen
 We zijn ook ‘cultuurwezen’ doordat we afstand kunnen nemen van onze natuurlijke
behoeftes
 We proberen via cultuur zin te geven aan het leven
Of: cultuur maakt de mens
= enculturatie: onze oordelen worden voor een groot deel bepaald door de cultuur waarin
we zijn opgegroeid
Bv. de mens kan zichzelf leren kennen door: boeken, schilderijen, televisieprogramma’s, gebouwen en
gerechten
Grotten van Lascaux laat ons overgang zen van aap naar mens

, Visie op het lichaam is verschillend in het Westen versus het hindoeïsme

Ludwig Wittgenstein (1918):
‘The limits of my language are the limits of my world’

Sigmund Freud (psychiater, 1856-1939):
Mens heeft 3 zware slagen te verduren gekregen:
1. Copernicus: aarde was niet middelpunt heelal, zon wel (1514)
2. Charles Darwin: Soorten ontstaan toevallig door natuurlijke selectie (survival of the
fittest) -> mens als evenbeeld van god verdwijnt (1859)
3. Sigmund Freud zelf: we zijn een ziek dier en hebben nood aan therapie

Geschiedenis van de waanzin:
 De zieken werden behandeld met aderlatingen, het plaatsen van bloedzuigers,
kruiden, magie of het aanbidden van heiligen
de
18 eeuw:
 Bestonden er instellingen -> privé-initiatieven zonder enige genezende of
therapeutische aanpak (alleen zieken opsluiten)
de
19 eeuw:
 Arbeiders leefden in miserie en armoede en hadden geen zicht op beterschap, velen
werden depressief
 Hysterische vrouw
 Heel wat theorieën en therapieën hadden de hersenen als uitganspunt bv. de
frenologie (vorm van de schedel zoals een dier)
ste
20 eeuw:
 Psychoanalyse met als centrale figuur, Sigmund Freud (gewoon therapie)
 Bed- en bedverpleging toegepast (patiënten bleven lange periodes in bed of in bad)
Jaren 50:
 Psychofarmaca (medicijnen)


Freud en psychoanalyse

Structuur van persoonlijkheid
Het ICH zit tussen UBER-ICH en ES in

BEWUST
Het ICH: persoonlijkheid, want ja wat doe je dan realiteitsbesef
ICHES: de driften
Het
UBER-ICH
Het ÜBER-ICH: geweten opgebouwd
(morele geweten) ik heb geen int door opvoeding
ONBEWUST



ES
(driften: honger, slaap…)
Werking van persoonlijkheid

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller avoswallow. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.38. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

66579 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.38
  • (0)
  Add to cart