Complete samenvatting Orthopedagogiek I Samenvatting van de lessen en het boek
35 views 1 purchase
Course
Orthopedagogiek (SW2C06)
Institution
Hogeschool Leiden (HSL)
Book
Als opvoeden niet vanzelf gaat
Deze samenvatting is in duidelijke taal geschreven met waar nodig voorbeelden. Hij bestaat uit de verplichte literatuur in combinatie met de powerpoints en lessen. Belangrijke afbeeldingen uit het boek zijn toegevoegd in deze samenvatting ter verduidelijking.
Opvoedimpasse: wanneer de opvoeding niet vanzelf gaat, of de ontwikkeling van het kind
stagneert. Dit zorgt voor spanningen binnen en buiten het gezin.
Het proces naar opvoedingsimpasse:
1. Opvoeder ziet dat de ontwikkeling van het kind niet gaat zoals gehoopt.
2. Opvoeder heeft tot dat moment zijn best gedaan om de ontwikkeling van het kind de
goede kant op te sturen.
3. Opvoeder vind dat hij er niet in is gelaagd.
4. Opvoeder ziet geen middelen meer om de ontwikkeling de goede kant op te sturen.
5. Opvoeder heeft niet het gevoel dit zelf op te kunnen lossen.
6. Dit besef zorgt voor pijnlijke emoties bij de opvoeder.
Een opvoedimpasse word gesignaleerd door:
- Ouders
- Of buitenstaanders
In het woorden boek staat opvoeden omgeschreven als: lichamelijk en geestelijk
grootbrengen. Dit is te kort door de bocht want:
- Het is een dynamisch proces
- Het gaat ook om bijv. het creëren van een fijne sfeer in de omgeving van het kind
Wat is opvoeden? (volgens Kok)
- Opvoeden is het in relatie staan van opvoeder en kind, waarin de opvoeder zich als
persoon is en een goed klimaat creëert wat de ontwikkeling van het kind stimuleert.
Sinds de tweede wereldoorlog ligt de aandacht niet meer op het opvoeddoel maar op de
kwaliteit van het opvoeden. Dit is o.a. omdat de opvoeding voor een groot deel word bepaald
door:
- Cultuur
- Tijd
- Plaats
Er zijn twee centrale opvoedswaarde:
- Autonomie (vooral in westerse landen)
- Conformiteit (vooral in niet westerse landen)
Kok
- ziet opvoeden als het samen onderweg zijn zonder te weten waarheen.
- Vind het ontwikkelen van eigenheid belangrijk
- Zegt dat het enigste doel in de opvoeding is om het opvoedklimaat te optimaliseren
Opvoeders perspectief: hoop en verwachting voor de toekomst
Kind perspectief: dat wat sluimert en verder in de ontwikkeling ontwaakt.
Functioneel proces: de continue betrokkenheid van de deelnemers aan het opvoed proces
De basis van zelfontplooing:
- Geborgenheid
- Veiligheid
- Uitnodigende (leer)omgeving
Intentioneel proces: het bewust behalen van kleine doelen zoals je kind die je zijn kamer op
laat ruimen
,Er word vooral over de opvoeding nagedacht als het opvoeden niet vanzelf gaat.
3 niveaus van omgaan met problemen in de opvoeding:
Niveau 1
- Ouders en opvoeder denken na over opvoeding en gedrag
Niveau 2
- Praktijk gerichte theorie, een deskundige hulp bij een (dreigende) opvoedimpasse
Niveau 3
- Wetenschappelijk niveau, onderzoeken
Opvoeders leren door naar de ontwikkeling en het gedrag van een kind te kijken. Ze lezen
het kind en passen de opvoeding daarop aan. Om het gedrag van een kind te kunnen lezen
moet je:
- Vanaf een afstand kijken
- Afstand nemen van je emoties
Wanneer dit niet lukt is de kans dat je het gedrag goed leest en er goed op reageer klein.
Vaak zijn problemen in de opvoeding tijdelijk of horen ze bij de ontwikkeling
Bijv. een kind is stil en teruggetrokken -> moeder maakt zich zorgen en zoekt antwoorden ->
terwijl het kind gedumpt is en zich daarom tijdelijk zo gedraagt.
Wanneer het probleem in de opvoeding zichzelf niet oplost en omstanders geen oplossing
zien dan is er spraken van een opvoedingsimpasse
Orthopedagogiek: kijkt naar het gedrag van het kind en haalt uit dat gedrag de vraag die het
kind stelt.
- Bijv. Jop maakt vaak ruzie tijdens het spelen met andere kinderen
- De vraag: Help mij om mijn zin niet door te drammen, Help mij om samen te spelen
De 4 gezichtspunten op de problemen die de orthopedagogiek bestuurt:
1. Het individuele theoretisch paradigma
De focus ligt op medisch gebied, zoeken naar bijv. stoornissen
2. Het interactioneel-theoretisch paradigma
Iemand heeft een label gekregen van de omgeving en die label staat nu centraal
3. Het systeemtheoretisch paradigma
Het label word gezien als het gevolg van de eisen die het systeem heeft
4. Het maatschappijtheoretisch paradigma
Het label word gestimuleerd door de maatschappij doordat ze deze mensen
minder betrekken bij de samenleving
, Hoofdstuk 3.4 De orthopedagogische theorie van Kok
De theorie van Kok is van toepassing op alle kinderen met ontwikkelingsproblemen ongeacht
wat de oorzaak van de problemen is.
Het gaat erom dat je het kind verstaat en de hulpvraag hoort die het kind heeft. De hulpvraag
spreekt hij niet uit maar laat hij zien met het gedrag dat hij vertoont, wanneer je naar het
gedrag van het kind kijkt kan je de hulpvraag horen.
Op het moment dat je achter de hulpvraag bent pas je de opvoeding en de omgeving aan
zodat je de vraag van het kunt beantwoorden.
Specifiek opvoeden is het beantwoorden van de vraag die het kind stekt met zijn gedrag.
Je specificeert de opvoeding om het kind zo te helpen.
Dit word gedaan door de opvoeder aandacht heeft voor de houding en het gedrag van het
kind zodat hij zich met verder kan ontwikkelen.
De ontwikkeling van het kind bestaat uit een combinatie van 2 aspecten:
1. Het affectieve aspect
Dit gaat over het gevoelsleven en relaties met andere. Dit is belangrijk in de
ontwikkeling omdat het gevoel van erbij horen de sociale ontwikkeling stimuleert en
het is het fundament van veiligheid.
Dit zorgt ervoor dat het kind fouten durft te maken wat de ontwikkeling stimuleert.
2. Het cognitieve aspect
Dit gaat over het leren kennen en begrijpen van de wereld.
Wanneer er in het opvoedproces voldaan word aan het affectieve en cognitieve aspect zal
het kind goed kunnen anticiperen op het gedrag van anderen.
De aanlag van iemand geeft de grenzen aan waarin het kind zich kan ontwikkelen. Waar de
grenzen liggen kom je achter op het moment dat het kind zich ontwikkeld en je ziet het o.a.
aan de manier waarop het kind zich gedraagt in relatie tot de opvoeder.
Als de opvoeding en ontwikkeling goed verloopt zal de eigenheid van het kind zichtbaar
worden.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marilenevoordouw. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.25. You're not tied to anything after your purchase.
