100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
College aantekeningen Motorische Ontwikkeling En Motorisch Leren (BWB217) $5.82
Add to cart

Class notes

College aantekeningen Motorische Ontwikkeling En Motorisch Leren (BWB217)

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Uitgebreide aantekeningen van colleges en kennisclips van het vak Motorische Ontwikkeling. Er worden veel voorbeelden van onderzoeken gegeven, met uitgebreide conclusies en bevindingen van het onderzoek. Hier worden ook specifieke vragen over gesteld tijdens het tentamen. Vak afgerond met: 7.0

Preview 4 out of 68  pages

  • April 13, 2021
  • 68
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Marina schoemaker
  • All classes
avatar-seller
Motorische Ontwikkeling & Motorisch Leren

HC1 – Introductie & Theorieën




2 opdrachten
maken per groepje van 4 personen (groep 2) – voor College 5
- Eerste 4 colleges hebben bekeken voor de groepsopdracht
- Eindproduct is een verslag – moet voldoende zijn voor deelname
tentamen

Boek:
I. Advanced analysis of motor development – 2012 – Haywood,
Roberton, Getchell.
II. Motor Learning and control (12th Edition) – Magill, Anderson.


Tentamen: 25 maart 16.00-18.00
- Tentamenhal  40 MC-vragen, 4 openvragen
- Online  8 essay open vragen – openboek tentamen

,Motorische ontwikkelingstheorieën
- Onderwerp van college 1 en 2
- 3 kennisclips

Biologische ontwikkeling
- 3 kennisclips

Perceptuele ontwikkeling
- 2 kennisclips

Ontwikkeling houdingscontrole
- 1 kennisclip

Ontwikkeling reiken en grijpen/balvangen
- 1 kennisclip

Ontwikkeling balgooien
- 1 kennisclip

Afwijkende ontwikkeling: DCD, Autisme, CP, Down
- 2 kennisclips


Live Hoorcollege – 1 februari

Centrale vraag colleges 1 & 2: “Hoe kunnen we de motorische
ontwikkeling van kinderen verklaren?”

We kunnen vrijwel niets als we geboren worden – al snel leren baby’s en
peuters motorische bewegingen…waarom gebeurt dat? Waarom lopen
bijna alle kinderen tussen de 12 – 14 maanden, waarom niet veel eerder of
later?

Motorische Ontwikkeling:
- De veranderingen in motorisch gedrag die gedurende de kindertijd
(0-20 jaar) zichtbaar zijn
- De processen die ten grondslag liggen aan deze veranderingen
- Factoren die de veranderingen in gedrag beïnvloeden

Belangrijke vragen
- Waarom
- Wat

Aantal begrippen bespreken, belangrijke thema’s en indeling van bepaalde
ontwikkelingen.

,Begrippen:
Genese  wording, ontstaan van iets nieuws
Ontogenese  ontwikkeling van het individu (baby tot oudere)
Fylogenese  ontwikkeling van de soort (aap tot mens)

Ontogenetische activiteiten  die leren we zelf, kenmerkend voor
mensen.
Fylogenetische vaardigheden  vaardigheden noodzakelijk voor normaal
functioneren van een soort


Thema’s om ontwikkeling te begrijpen
Ontwikkeling  veranderingen in gedrag die in de kindertijd zichtbaar
worden  kwalitatieve veranderingen – zitten, lopen, kruipen etc.
Leren  individuele veranderingen in het gedrag die het gevolg zijn van
exogene factoren (omgevingsfactoren) – iemand leert jou iets, daardoor
verandert jouw gedrag – je leert schrijven.
Groei (rijping)  kwantitatieve biologische veranderingen – de groei van
het zenuwstelsel – je wordt sterker, zwaarder, langer etc. Je kunt dat in
een getal weergeven.

Hoe ontstaat nieuw gedrag?
Nature-nurture debat
Nature  alle eigenschappen liggen in de genen van het kind
Nieuwheid 
- Kennis ligt opgeslagen in de genen
- Vooraf bepaalde ontwikkeling

Nurture  kind start als Tabula Rasa (blank vel) en wordt gevormd door
opvoeding en onderwijs
Nieuwigheid 
- Kennis ligt opgeslagen in de omgeving
- Onderliggende structuren blijven gelijk
- Je kunt altijd iets leren

Vervolg  de interactietheorie
Interactie tussen kennis uit de genen en kennis uit de omgeving
beïnvloeden elkaar telkens en bepalen samen de motorische ontwikkeling.
In kennisclips opletten gaat iemand uit van nature, nurture of beide?

Ontwikkeling continue of discontinu?
Discontinu  kwalitatieve veranderingen – kruipen is iets anders dan
lopen en staan en zitten. Nieuw gedrag komt voort uit nieuwe interne
structuren  ontwikkeling.

Continue  kwantitatieve veranderingen – geleidelijke ontwikkeling, komt
voort uit eerder gedrag (voortdurende toename van gedrag) – bijv.
groeicurve van een baby  leren/groei

,

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller majte4. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.82
  • (0)
Add to cart
Added