Summary
Samenvatting Biologie Eindexamen 2021 Checklist
- Course
- Level
Een checklist voor het eindexamen Biologie 2021, gemaakt met behulp van de officiële syllabus.
[Show more]
1 review
By: britttuinte • 3 year ago
Seller
Follow
thomasnoordman
Reviews received
Content preview
BiologieCentrale examens 2021
Inhoudsopgave
Centrale examens 2021..........................................................................................................................1
Inhoudsopgave...................................................................................................................................1
Domein A – Vaardigheden......................................................................................................................2
Subdomein A1 – Informatievaardigheden gebruiken.........................................................................2
Subdomein A2 – Communiceren........................................................................................................2
Subdomein A5 – Onderzoeken...........................................................................................................2
Subdomein A6 – Ontwerpen..............................................................................................................2
Subdomein A7 – Modelvorming.........................................................................................................2
Subdomein A8 - Natuurwetenschappelijk instrumentarium..............................................................3
Subdomein A9 – Waarderen en oordelen..........................................................................................3
Subdomein A11 – Vorm-functie-denken............................................................................................4
Subdomein A12 – Ecologisch denken.................................................................................................4
Subdomein A13 – Evolutionair denken...............................................................................................4
Subdomein A14 - Systeemdenken......................................................................................................4
Subdomein A15 – Kennisontwikkeling en -toepassing.......................................................................4
Subdomein A16 - Contexten...............................................................................................................4
Domein B – Zelfregulatie........................................................................................................................4
Subdomein B1 – Eiwitsynthese...........................................................................................................4
Subdomein B2 – Stofwisseling van de cel...........................................................................................5
Subdomein B3 – Stofwisseling van het organisme.............................................................................6
B3.2 – Fotosynthese...........................................................................................................................7
B3.3 – Ademhaling..............................................................................................................................7
B3.4 – Vertering..................................................................................................................................7
B3.5 – Uitscheiding.............................................................................................................................8
B3.6 – Transport.................................................................................................................................8
Subdomein B4 – Zelfregulatie van het organisme..............................................................................8
Subdomein B5 - Afweer van het organisme.....................................................................................10
Domein C – Zelforganisatie...................................................................................................................11
Domein D – Interactie...........................................................................................................................12
Domein E – Reproductie.......................................................................................................................14
Domein F – Evolutie..............................................................................................................................15
,Domein A – Vaardigheden
Subdomein A1 – Informatievaardigheden gebruiken
☐ Doelgericht informatie zoeken, beoordelen, selecteren en verwerken
Subdomein A2 – Communiceren
☐ Adequaat schriftelijk, mondeling en digitaal in het publieke domein communiceren over
onderwerpen uit het vakgebied
Subdomein A5 – Onderzoeken
☐ Een wetenschappelijk probleem herkennen en specificeren
☐ Een natuurwetenschappelijk probleem herleiden tot een of meerdere onderzoeksvragen
☐ Verbanden leggen tussen een onderzoeksvraag en natuurwetenschappelijke kennis
☐ Een hypothese opstellen bij een onderzoeksvraag en verwachtingen formuleren
☐ Een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek ter
beantwoording van 1 of meerdere onderzoeksvragen
☐ Meetgegevens verwerken en presenteren op een wijze die helpt bij de beantwoording van een
onderzoeksvraag
☐ Op grond van verzamelde gegevens van een uitgevoerd onderzoek conclusies trekken die
aansluiten bij de onderzoeksvragen van het onderzoek
☐ De uitvoering van een onderzoek en de conclusies evalueren, gebruik makend van de begrippen
validiteit en betrouwbaarheid
☐ Herkennen dat er naast een experimentele onderzoekaanpak ook andere onderzoeksaanpakken
mogelijk zijn
☐ De aard van de opbrengst van onderzoek duiden en daarbij de begrippen onzekerheid en
waarschijnlijkheid hanteren
Subdomein A6 – Ontwerpen
☐ Een technisch-ontwerpprobleem analyseren en beschrijven
☐ Voor een ontwerp een programma van eisen en wensen opstellen
☐ Verbanden leggen tussen natuurwetenschappelijke kennis en taken en eigenschappen van een
ontwerp
☐ Verschillende (deel)uitwerkingen geven voor taken en eigenschappen van een ontwerp
☐ Een beargumenteerd ontwerpvoorstel doen voor een ontwerp, rekening houdend met het
programma van eisen, prioriteiten en randvoorwaarden
☐ Een ontwerpproces en -product testen en evalueren, rekening houdend met het programma van
eisen
☐ Voorstellen doen voor verbetering van een ontwerp
Subdomein A7 – Modelvorming
☐ Relevante grootheden en relaties in een probleemsituatie identificeren en selecteren
, ☐ Door het doen van aannamen en het maken van vereenvoudigingen een natuurwetenschappelijk
probleem inperken tot een onderzoekbare vraagstelling
☐ Bij een natuurwetenschappelijk probleem een model selecteren dat geschikt is om het probleem
te bestuderen
☐ Een beargumenteerde schatting maken voor parameterwaarden van een model op basis van
gegevens
☐ Toetsbare verwachtingen formuleren over het gedrag van een model
☐ Een model evalueren op basis van uitkomsten, verwachtingen en (meet)gegevens
Subdomein A8 - Natuurwetenschappelijk instrumentarium
☐ Informatie verwerven en selecteren uit schriftelijke, mondelinge en audiovisuele bronnen
☐ Gegevens halen uit grafieken, tabellen, tekeningen, simulaties, schema’s en diagrammen
☐ Grootheden, eenheden, symbolen, formules en gegevens opzoeken in geschikte tabellen
☐ Informatie, gegevens en meetresultaten analyseren, weergeven en structureren in grafieken,
tekeningen, schema’s, diagrammen en tabellen
☐ Aangeven met welke technieken en apparaten de belangrijkste grootheden uit de
natuurwetenschappen worden gemeten
☐ Verantwoord omgaan met materialen, instrumenten, organismen en milieu
☐ Een aantal voor het vak relevante reken-/wiskundige vaardigheden toepassen om
natuurwetenschappelijke problemen op te lossen
☐ Rekenen met getallen in breuken en machten
☐ Rekenen met verhoudingen (ratio), percentages en gemiddelden
☐ Rekenen met oppervlakte en volumes
☐ Omwerken van formules
☐ Grafieken opstellen en daarbij rekening houden met de plaats van de afhankelijke en de
onafhankelijke variabele
☐ Aflezen logaritmische grafiek
☐ Lineaire en exponentiële verbanden herkennen
☐ Grafieken lezen (formuleloos), gericht op grafisch verloop en trends
Subdomein A9 – Waarderen en oordelen
☐ Een beargumenteerd oordeel geven over een situatie waarin natuurwetenschappelijke kennis een
belangrijke rol speelt, dan wel een beargumenteerde keuze maken tussen alternatieven bij
vraagstukken van natuurwetenschappelijke aard;
☐ Een onderscheid maken tussen wetenschappelijke argumenten, normatieve maatschappelijke
overwegingen en persoonlijke opvattingen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thomasnoordman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now