NEUROREVALIDATIE
HOOFDSTUK 9
De therapeutische situatie, meer dan therapie alleen
[DATUM]
[BEDRIJFSNAAM]
[Bedrijfsadres]
, Hoofdstuk 9: de therapeutische situatie: meer dan therapie
alleen
9.1 Inleiding
Een neurorevalidatieprogramma kan op vier manieren worden benaderd:
1. De therapeutische situatie: welke factoren spelen een rol bij de effectiviteit van een
therapie? Hoe kunnen we die factoren optimaliseren? Dat is dit hoofdstuk.
2. Het therapeutische repertoire: de talrijke methodes en strategieën die ter beschikking staan.
Wat is geschikt voor wie?
3. Stoornisgerichte therapieën en trainingen: welke mogelijkheden hebben we bij bepaalde
stoornissen?
4. Patiëntgerichte therapie en training: hier komt alles bij elkaar. Hoe richten we de
revalidatieactiviteiten op de individuele behoeften van de patiënt.
Er is weinig reden om dogmatisch vast te houden aan 1 bepaald methode, helaas gebeurt dat vaak
wel. We gaan er hier van uit dat in iedere methode wel iets waardevols zit en dat dogmatiek nooit
wenselijk is.
Het feit dat er zoveel en uiteenlopende therapiemethodes bestaan, heeft ook te maken met de vele
probleemgebieden die er zijn. Zo zijn er methodes:
Gericht op motoriek en bewegen
Gericht op gedrag
Met nadruk op zwakke of juist op sterke punten
Gericht op elementaire functie (stoornis), activiteit (beperking) of participatieniveau
Waarbij een bepaald type leerproces centraal staat
Die uitgaan van een biopsychosociaal perspectief (holistische aanpak) etc.
Het behandelteam heeft een uitgebreide therapeutische repertoire, waaruit bewust en gericht voor
een individuele patiënt een programma kan worden samengesteld.
9.2 De therapeutische situatie
De therapeutische situatie:
1. De patiënt (leerling)
Is de patiënt gemotiveerd en hoe kan dit beïnvloed worden? Zwakke en sterke punten en
hoe speel ja daar op in? Wat ervaart de patiënt zelf als probleem, wat verwacht de patiënt
van de therapie? Begrijp hij wat er aan de hand is en wat voor ideeën heeft hij? Veranderde
persoonlijkheid? Familie, vrienden, woonomgeving hebben ook invloed op het verloop van
de therapie.
2. De therapeut (arts, leraar, trainer)
Heeft een zekere deskundigheid, legt uit wat er aan de hand is, maakt een probleemanalyse,
brengt de zwakke/sterke punten in kaart. Kent en beheerst methodes, bedenkt een nuttige
oefening en de opbouw voor de behandeling, hanteert stimulatietechnieken, geeft feedback.
Ook andere therapeuten en zorgverleners spelen een rol. Interdisciplinair. Ook de therapeut
werkt in een bepaalde omgeving.
3. De therapie (o.a. oefeningen)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller gerline13. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.
