Een goede aanvulling op het voorbereiden van de kennisbasistoets kunstzinnige oriëntatie.
In dit document wordt behandeld:
- het aanleren van een lied vanaf groep 3 (fasen)
- basisprincipes lied aanleren
- redenen om te zingen
- kenmerken van liedjes voor jonge kinderen
- canon (aanleren en ...
Het aanleren van een lied vanaf groep 3 doe je in drie fasen:
1. Introductie.
Aandacht van de kinderen, geconcentreerd, muzikale sfeer. In de onderbouw kies je bij
voorkeur een speelse inleiding. In de bovenbouw is een technische introductie ook goed.
Werkvormen: gesprek, drama, verhaal, materiaal, bekend lied, opname lied, spreektekst,
klankspel. Geef van een lied uit een andere taal de vertaling.
2. Aanleren.
Lied een aantal keren laten horen (zingen of opname). Aandacht vasthouden m.b.v.
tekstvragen of luistervragen en –opdrachten. Laat de kinderen rusten opvullen met klappen,
tikken of vingerknippen op de puls. Het onthouden van de tekst kost vaak de meeste tijd.
Versnellen: de tekst als spreektekst laten ‘echoën’ of de tekst op het bord te schrijven en
steeds gedeeltes wegvegen.
Wisselzang. Leraar-klas. Duidelijk aangeven (handpoppen, wijzen, tekst onderstrepen).
Leraar zingt de eerste regel zolang mogelijk zelf > begintoon.
3. Afsluiten.
Voorbeelden van afsluitingsvormen: gesprek voeren over de kwaliteit van het zingen of de
inhoud van het lied ; zing het lied nog eens, maar nu met extra aandacht voor de kwaliteit
(gaan staan/opname) ; zing het lied in wisselzang of met solo’s ; beeld het lied uit of voer een
dans uit bij het lied ; combineer het zingen van het lied met een eenvoudige liedbegeleiding
of met een instrumentale begeleiding op gitaar of keyboard.
Basisprincipes lied aanleren:
- Veel doen-weinig praten
- Iedereen zoveel mogelijk actief
- Zingen op de juiste toonhoogte
- KVB-vragen
- Regels weggeven
- Wisselzang
- Lied zoveel mogelijk in z’n geheel aanbieden
- Zoveel mogelijk uit het hoofd-bord
- Leiding geven
- Inzet
- Tempo
- Toon overnemen
- Takteren en maatslaan (blz 51)
- Liedleidingsgebaren maken
Brommers: kinderen die niet op de goede toonhoogte meezingen.
Muzikale redenen om kinderen te laten zingen:
- bevordert de muzikale ontwikkeling
- stimuleert het muzikaal voorstellingsvermogen en muzikaal geheugen
- goed voor de ontwikkeling van de stem
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mellanieh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.38. You're not tied to anything after your purchase.
