Class notes
samenvatting jaar 1 en 2 EDS
- Course
- Institution
- Book
In dit document vind je een volledige samenvatting van heel jaar 1 en heel jaar 2 van het van EDS. Dit vak is gegeven op de Hogeschool Rotterdam.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
mklepke
Content preview
EDSJaar 1 en 2
MARIT KLEPKE
0942932
LOGOPEDIE JAAR 3
,Inhoud
Jaar 1......................................................................................................................................................2
Definitie: eten en slikken........................................................................................................................2
Wanneer kan een baby welk voedsel eten? Consistentie van voeding..................................................3
Adem-,zuig-slikcoördinatie:....................................................................................................................3
Orale reflexen:........................................................................................................................................3
Voedende reflex: (zuig/slikreflex, tepelzoekreflex, transverse tongreflex, bijtreflex, palmomentale
refl).........................................................................................................................................................4
Beschermende reflex:.............................................................................................................................4
Willekeurige motoriek:...........................................................................................................................5
Anatomische verschillen: (kind/volwassenen).......................................................................................5
Responsiviteit: = Het reageren op prikkels.............................................................................................5
Vaardigheden: Normale ontwikkeling van eten en drinken. Jr 1 en2.....................................................6
Drinken uit een gewone beker of tuitbeker............................................................................................6
Problemen binnen het eten en drinken van jonge kinderen, Impact voor het kind:..............................7
Problemen die alle vaardigheden betreffen...........................................................................................7
Invloed op basisvaardigheden (problemen bij de volgende vaardigheden)...........................................8
Problemen orale, faryngeale en oesopharyngeale fase........................................................................10
Onderzoek............................................................................................................................................10
Jaar 2....................................................................................................................................................11
Responsiviteit vs oraal motorisch.........................................................................................................11
Problemen lepelvoeding.......................................................................................................................11
Problemen met kauwen.......................................................................................................................11
Problemen met drinken (uit een open beker)......................................................................................11
Maaltijdregels.......................................................................................................................................11
Algemene maaltijdregels..................................................................................................................11
Fysische maaltijdregels.....................................................................................................................11
Sociale maaltijdregels.......................................................................................................................12
Stabiele uitgangshouding.....................................................................................................................12
Drie stappen in begeleiding van ouders...............................................................................................12
Ouders..................................................................................................................................................13
Hoe geef je lepelvoeding?....................................................................................................................13
Eerste keer lepelvoeding..................................................................................................................13
Oraal motorisch vs responsiviteitsprobleem bij lepelvoeding, hoe begeleiden?..............................14
Wat voor lepel kies je?.........................................................................................................................15
1
, Plastic lepel (voor lepeldruk)............................................................................................................15
Silicone lepel (geen lepeldruk)..........................................................................................................15
Opbouw in consistentie........................................................................................................................15
Kauwen.................................................................................................................................................15
Oraal motorisch vs responsiviteitsproblemen bij kauwen, hoe begeleiden?.......................................16
Kauwproblemen bij oudere kinderen (hoe zit het?).............................................................................17
Oraal motorisch vs responsiviteitsprobleem bij drinken uit een beker, hoe begeleiden?....................18
Gedragsproblematiek...........................................................................................................................19
In welke levensfase zie je welk gedrag?............................................................................................19
Vormen van gedragsmatige problemen...........................................................................................20
Behandelmogelijkheden bij gedragsmatige problemen (hoe zit het?).............................................20
Pedagogische adviezen 0-3 maanden...................................................................................................21
Pedagogische adviezen 3-9 maanden...............................................................................................21
Pedagogische adviezen vanaf 9 maanden........................................................................................21
Eetteams (hoe zit het?).........................................................................................................................21
Therapeutisch tandenpoetsen..............................................................................................................22
Hoe pak je dit aan?...........................................................................................................................22
Volgorde therapeutisch tandenpoetsen...........................................................................................22
Wat doe je na het therapeutisch tandenpoetsen?...........................................................................22
Jaar 1
Definitie: eten en slikken
Eten (drinken): Is het proces van voedselopname van mond tot maag, met inbegrip van de sensorische
activiteit, het gedrag, de opname van het voedsel en de verwerking daarvan.
Slikken = ( Van Dale: ‘’Door het keelgat doen gaan’’’) is het proces waarbij het voedsel via de orale, faryngale
en oesfageale fase naar de maag wordt getransporteerd.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mklepke. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for $6.15. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
65040 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now
Recently viewed by you
Exam (elaborations) ·
LPL4801 EXAM PACK 2023
Summary ·
Samenvatting Masterclass SPP
Summary ·
Schema sporenelementen
Exam (elaborations) ·
QMA state Practice test 2023
Summary ·
BIO200 Comprehensive Summary
Essay ·
Eindopdracht literatuurstudie
Summary ·
samenvatting tijdvak 7
Exam (elaborations) ·
ECS1501 EXAM PACK 2023
