Module 2.3 Participatie bevorderen beoordeeld met een 7.5. Bevat het tevens het beoordelingsmodel en bijlages zoals het gespreksverslag en de leefgebiedenlijst!
Neem dingen niet letterlijk over, dit verslag dienst enkel ter inspiratie en ik ben niet aansprakelijk voor fraude.
, Inleiding
In dit verslag verdiep ik mij in het bevorderen van participatie bij een deelnemer die ik begeleid op
mijn werk, de jongeren inloop (onderdeel van Reakt) in Alkmaar. Ik beschrijf de levenssituatie van de
cliënt en ga hier dieper op in door te kijken naar bevorderende en belemmerende factoren. Deze
factoren werk ik uit in micro-, meso- en macroniveau. Tevens geef ik suggesties van collectieve
vormen van participatie die toe te passen zijn op de levenssituatie van de deelnemer.
Ik ga in gesprek met de deelnemer zelf, mijn collega Barbara en met een ambtenaar van de
gemeente Alkmaar. Een korte samenvatting van de gespreks uitkomsten werk ik uit in het verslag.
Van het gesprek met de ambtenaar maak ik een gespreksverslag wat ik toevoeg als bijlage.
Dit onderdeel sluit ik af door mijn visie als sociaal werker te beschrijven als het gaat om het stimuleren
en ondersteunen bij het bevorderen van participatie.
Na de praktijksituatie ga ik verder met de voorzieningen en methodische benaderingen voor wat
betreft participatie bevorderen. Ik beschrijf de uitgangspunten van het overheidsbeleid en geef van dit
beleid diverse voorbeelden. Als laatst vertel ik over de sociale wetgeving; welke voorzieningen en
regels van toepassing zijn op de eerder beschreven praktijksituatie.
In dit verslag toon ik aan dat ik de onderstaande leeruitkomst beheers:
Je bent in staat vanuit een doordachte visie op methodische wijze participatiebehoeften van cliënten
te onderzoeken en deelname aan zingevende activiteiten te stimuleren.
Dit houdt in dat:
● Ik kan beschrijven welke micro-, meso- en macro factoren van invloed zijn op het ontstaan
van een sociaal isolement;
● Ik kan uitleggen welke voorzieningen en regels vanuit sociale wetgeving met betrekking tot
maatschappelijke activering (aangepaste arbeid en dagbesteding, werkloosheid,
arbeidsongeschiktheid en leerplicht) van toepassing zijn;
● Ik participatiebehoeften van een cliënt in kaart kan brengen en de cliënt kan informeren over
participatiemogelijkheden;
● Ik de uitgangspunten kan beschrijven van verschillende methodische benaderingen die tot
doel hebben om sociale insluiting te bevorderen.
Wegens privacy gevoelige informatie zijn alle namen in dit verslag gefingeerd.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Saskia2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.
