100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Ontwikkelingspsychologie Samenvatting $7.05   Add to cart

Summary

Ontwikkelingspsychologie Samenvatting

3 reviews
 241 views  28 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is een samenvatting van het vak Ontwikkelingspsychologie uit het 2de jaar van de HBO-Verpleegkunde opleiding. De onderwerpen: de prenatale ontwikkeling en geboorte, de babytijd, de peuter- en kleutertijd, de schooltijd en adolescentie, de fysieke/cognitieve/sociale/persoonlijkheidsontwikkeling ...

[Show more]

Preview 3 out of 23  pages

  • No
  • Staat vermeld in de samenvatting
  • May 5, 2021
  • 23
  • 2020/2021
  • Summary

3  reviews

review-writer-avatar

By: dilanyildirim1 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: leylita2015 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: sofian81 • 3 year ago

avatar-seller
Ontwikkelingspsychologie Samenvatting

Bijeenkomst 1: Prenatale ontwikkeling en de geboorte
Ontwikkelingspsychologie boek: Hoofdstuk 1, 3 vanaf 3.3.4 en 4 vanaf 4.2
1. De student kan het begrip ‘ontwikkelingspsychologie’ beschrijven
- De wetenschappelijke studie van groei, verandering en stabiliteit van conceptie
tot ouderdom, maar met een accent op de jaren tot volwassenheid
- Richt zich op de menselijke ontwikkeling
o Groeien
o Veranderen
o Stabiliteit
o Gedrag
- Gebieden in de ontwikkelingspsychologie
o Fysieke ontwikkeling
o Cognitieve ontwikkeling
o Sociaal-emotionele ontwikkeling
o Persoonlijkheidsontwikkeling

2. De student kan de cognitieve-, sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling
onderscheiden
- Fysieke/motorische ontwikkeling: heeft betrekking op de fysieke opbouw van het
lichaam: hersenen, zenuwstelsel, spieren, zintuigen en de behoefte aan eten,
drinken en slaap
o Rollen, zitten, kruipen, staan en lopen
o Bewegingen; grijpen naar kleine objecten
o Groei van de hersenen
o Wordt in de gaten gehouden door consultatiebureau
- Cognitieve ontwikkeling (Piaget): heeft betrekking op intellectuele vermogens
zoals denken, leren, geheugen en probleemoplossing
o Koppeling met gedrag
o Trauma, begrijpen wat anderen vertellen, besef van tijd en plaats
o Taalontwikkeling
- Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling (Erikson en Vygotsky): betrekking op
sociale relaties, interacties, omgaan met emoties en karaktereigenschappen
o Sociaal/emotioneel
 Relatie, ervaren van emoties en omgaan met anderen
 Gezichtsuitdrukkingen
o Persoonlijkheid
 Karaktereigenschappen
 Hechtingstijl
- Invloed van de omgeving
o Plasticiteit = de mate waarin een zich ontwikkelend gedragspatroon of
fysieke structuur veranderbaar is
 Flexibeler zijn dan we denken, niet alle kritische perioden zijn
onomkeerbaar
 Achterstanden weer inhalen

1

, o Normatieve ontwikkelingsstappen: gemiddelden van consultatiebureau
o Gevoelige vs. kritische perioden
 Gevoelige periode = een bepaalde periode in de ontwikkeling waarin
mensen extra gevoelig zijn voor bepaalde gebeurtenissen
 Gevoeligheid voor bepaalde omgevingsstimuli
 Gevolgen kunnen wel verstoren, maar tijdelijk, het kan worden
ingehaald
 Hechting
 Taal
 Kritische perioden = specifieke tijd in de ontwikkeling waarin een
bepaalde gebeurtenis de grootste (en zelf onomkeerbare) gevolgen
heeft
 Aanwezigheid van omgevingsstimuli noodzakelijk voor een
normale ontwikkeling/blootstelling aan bepaalde stimuli die
abnormale ontwikkeling tot gevolg heeft
 Gevolgen zijn permanent en onomkeerbaar
 Rodehond tijdens zwangerschap
 Vroeger dachten ze dat er meer gebeurtenissen waren die in
een kritieke perioden tot onomkeerbare effecten leidden
- Continue verandering = geleidelijke kwantitatieve ontwikkeling, waarbij prestaties
op een bepaald niveau voortvloeien uit die op de vorige niveaus
- Discontinue verandering = ontwikkeling die in aparte stappen of stadia
plaatsvindt en waarbij elk stadium gedrag oplevert dat kwalitatief anders is dan
gedrag in eerdere stadia
- Nature en nurture
o Nature: genen
o Nurture: omgeving en opvoeding
 Biologisch: drank en drug van zwangerschap, voedsel
 Sociaal: opvoeding van ouders en vrienden
 Maatschappelijk: leefomgeving, financiële middelen

3. De student kan de bedreigingen voor zowel moeder als baby tijdens de prenatale
periode benoemen
- Stress van de moeder zorg voor hoge bloeddruk bij moeder en kind
- Slikken van medicatie tegen depressie
o Voordeel
 Depressie slechte invloed
 Geen suïcidale gedachten
o Nadeel
 Kind krijgt medicatie in de bloedomloop
- Bevalling – geboorte
o Te vroeg (prematuur < 37 weken)
o Te licht ( < 2500 gram)
o Te laat (2 weken na uitgerekende datum)
- Problemen bij te vroeg geboren kind
o Meer energie gaat naar lichamelijke overleving  niet naar de
prikkelverwerking/cognitieve ontwikkeling

2

, o Minder goed kunnen leren
o Aandachtsproblemen
o Lager IQ
o Gedragsproblemen
o Prikkelverwerking
- Na geboorte
o Moeder zit op roze wolk
o Moeder krijgt depressie
- Teratogene effecten die worden uitgelegd bij leerdoel 4 hieronder

4. De student kan de gevolgen van teratogene effecten benoemen
- Teratogeen effect = omgevingsfactor tijdens de zwangerschap, die kan leiden tot
een geboorteafwijking, bevallingsprobleem of miskraam
o Voedingspatroon van de moeder
 Niet gevarieërd  onvoldoende voedingsstoffen
 Ondervoeding
o Leeftijd van de moeder
 Ouder dan 30 jaar
 Tienermoeders
o Gezondheid van de moeder
 Rodehond tijdens zwangerschap zorgt voor ernstige afwijkingen van
de baby
 Voldoende bewegen en gezond eten
 Soa’s kunnen op de foetus overgebracht worden
o Drugs/medicijngebruik
 Als moeder verslaafd is aan drug tijdens zwangerschap, zijn vaak de
kinderen bij de geboorte ook verslaafd
o Alcohol, cafeïne, tabak
 Foetaal alcoholsyndroom (FAS)
o Sociale en culturele factoren
 Armoede  niet de juiste voeding/gebrek aan medische zorg
o Invloed vader
 Indirect effect op moeder: het stel rookt beide maar vrouw moet
stoppen en de man gaat door, is het voor de vrouw moeilijker om te
stoppen en de vrouw kan passief meeroken
 Misbruik
 Stress

5. De student integreert de mogelijkheden van pasgeboren baby’s in een zorgvisie
- Dit is een vraag de je zelf moet toepassen bij een casus met de bovenstaande
informatie

Aantekeningen
Cognitieve ontwikkeling: Piaget
Sociale/persoonlijkheidsontwikkeling: Erikson en Vygotsky



3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kimmieheine. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.05. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79202 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.05  28x  sold
  • (3)
  Add to cart