Descripción del cerebro por dentro, funciones, pensamiento e importancia
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En el ser humano el cerebro es el responsable de las funciones mentales o cognitivas superiores. En el proceso de aprendizaje el cerebro cumple un papel fundamental. Dicho proceso se realiza en tres niveles, presentes a lo largo de toda la vida pero especialmente importantes en la infancia.
Se ...
Sinapsis, el cerebro por dentro
A partir del video responde las siguientes preguntas:
1.¿Cómo cambia nuestro pensamiento a lo largo de la vida?
2.¿Qué factores contribuyen a esos cambios?
3.¿Qué importancia tienen las áreas de la psicología cognitiva?
El pensamiento a lo largo de la vida cambia de forma constante y significativa debido a
las distintas experiencias que vive el ser humano, las relaciones interpersonales que
establece y la manera en como actúa en medio de cada situación. A medida que
crecemos estos aspectos permiten que el pensamiento presente cambios.
El cerebro es como un músculo; el ejercicio regular lo hace más fuerte. Por esto, es
importante brindarle al cerebro nuevos retos. Alimentarlo con nuevos conocimientos y
enfocarlo durante períodos más largos. Estos ejercicios crean nuevas y más densas
conexiones de neuronas, que harán que el cerebro sea más poderoso.
Los factores principales que contribuyen a esos cambios giran en torno a la maduración
cerebral, la cual se correlaciona con muchos de los cambios cognoscitivos y de
comportamiento observados durante la infancia y la adolescencia. Al tener en cuenta el
incremento de las arborizaciones dendríticas como el cambio cortical más importante
asociado a la adquisición de funciones cognoscitivas complejas. Se asocia la
maduración del hemisferio derecho con la conducta emocional y la maduración del
hemisferio izquierdo con el lenguaje. La maduración de las áreas prefrontales se
correlaciona con el desarrollo de las funciones ejecutivas. Así mismo, la existencia de
asimetría cerebral motriz desde el nacimiento y sobre la lateralización posterior de
funciones visuales, auditivas y táctiles. Se analiza la participación cualitativa de los
diferente hemisferios cerebrales en los procesos cognoscitivos durante las distintas
etapas del desarrollo del niño.
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