Werkproces 7c, Danine van de Waterlaat, klas BP2s8c4
Voorlichting voeding
Werkproces: VP-B-K1-W7-C Geeft een voorlichting, advies of instructie
Naam: Danine van de Waterlaat
Datum: 01-03-2021
Lesgroep: BP1s8c4
Studentennummer: 194634
Werkbegeleider 1: Ricardo Kessels
Werkbegeleider 2: Martijn de Groot
Procesbegeleider: Walter Verwegen
SLB’er: Ron Beljaars
1
,Werkproces 7c, Danine van de Waterlaat, klas BP2s8c4
Inhoud
Table of Contents
Inhoud....................................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................3
Eerste leerjaar....................................................................................................................................3
Tweede leerjaar..................................................................................................................................4
Derde leerjaar.....................................................................................................................................5
Opdracht................................................................................................................................................6
De afdeling ter uitvoering van de opdracht........................................................................................6
Zorgpaden......................................................................................................................................7
Visie van GGzE........................................................................................................................................8
Opdracht................................................................................................................................................9
Voorlichtingsplan:...............................................................................................................................9
Voorbereiding informatie.....................................................................................................................10
Verantwoordingsverslag.......................................................................................................................10
Cliënten gegevens.............................................................................................................................10
Voorgeschiedenis en zorgvraag........................................................................................................11
Diagnose...........................................................................................................................................11
Situatie.................................................................................................................................................12
Taak..................................................................................................................................................12
Actie..................................................................................................................................................12
Voorbereiding...............................................................................................................................12
Uitvoering.....................................................................................................................................13
Resultaat...........................................................................................................................................14
Reflectie............................................................................................................................................14
21 education.........................................................................................................................................16
Communiceren: 3. Kunnen toepassen van verschillende communicatiemiddelen.......................16
Mediawijsheid: 3. Het creëren en publiceren van media.............................................................16
Nawoord...............................................................................................................................................16
Feedback..............................................................................................................................................16
Bronvermelding....................................................................................................................................16
2
, Werkproces 7c, Danine van de Waterlaat, klas BP2s8c4
Inleiding
Elke vrijdag en zondagmorgen werk ik in het bejaardentehuis Vitalis Vonderhof op de afdeling
Madelief-B, wat ook een PG-afdeling is. Ik werk daar als zorghulp. Zorghulp op de afdeling Madelief-B
houdt in dat ik activiteiten met de bewoners uitvoer, zoals buiten wandelen, zingen, tekenen en
spelletjes doen en zorg ik ervoor dat er op de afgesproken tijden gegeten wordt.
Op de afdeling Madelief-B werk ik met dementerende bewoners, waarvan sommige bewoners
gedragsproblemen hebben. Door mijn werkervaring heb ik enigszins al kennis opgedaan met
“grensoverschrijdend gedrag”. Mijn interesse ligt ook bij het gedrag van de cliënten. Ik vind het
interessant om te kijken en te onderzoeken waar dit gedrag vandaan komt en wat je kunt toepassen
in de manier van begeleiding.
Momenteel volg ik de BBL-opleiding Verpleegkundige – leerjaar 3, aan de Summa College in
Eindhoven.
1 Eerste leerjaar
Tijdens de eerste leerjaar van de opleiding Verpleegkundige heb ik 10 weken stage gelopen bij
Peppelrode op de afdeling De Beuk.
Afdeling De Beuk is een PG afdeling. Een PG afdeling staat voor Psychogeriatrische verpleeghuiszorg
dat bedoeld is voor cliënten die 24 uur per dag, 7 dagen per week bescherming, verpleging en
intensieve geestelijke zorg nodig hebben (bijv. ouderen met psychische problemen als dementie).
Na deze periode van 10 weken stage lopen was het voor mij duidelijk geworden dat een PG-afdeling
niet de afdeling zou zijn waar ik later nog zou willen werken.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Danine. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.32. You're not tied to anything after your purchase.