Summary
Geschiedenis Samenvatting Historische Context Koude Oorlog
- Course
- Level
- Book
Samenvatting van de historische context Koude Oorlog (voor havo & vwo)
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
nk18092
Reviews received
Content preview
NKGeschiedenis deelvragen HCIII
Deelvraag 1: “Waardoor raakte Europa verdeeld in twee ideologische blokken en waardoor
groeide de spanning tussen deze blokken, 1945-1955?”
De twee tegengestelde maatschappijsystemen, het kapitalisme en het communisme stonden
lijnrecht tegenover elkaar. Samen hadden de VS en de USSR tegen het fascisme gestreden maar
de tegenstellingen staken al snel na het einde van de oorlog de kop op. Europa werd verdeeld in
twee ideologische blokken
In feite lag de kiem van de tegenstelling al eerder. In 1917 gingen de VS deelnemen aan de 1e
Wereldoorlog, terwijl in dat jaar de communisten de macht grepen in Rusland. De communisten
streefden naar een klasseloze maatschappij en wilden een wereldrevolutie. Lenin riep de arbeiders
en soldaten in alle landen op in opstand te komen. Dit noemen we de Communistische Revolutie,
ze streefden naar een wereldrevolutie.
Inderdaad braken in andere landen opstanden uit, zoals de Spartakusopstand in Duitsland. Maar
nergens veroverden de communisten de macht. En in Rusland zelf ontstond een burgeroorlog
waarbij het Rode Leger van de communisten vocht tegen de anti-communistische legers van de
Witten (die gesteund werden door o.a. de VS). Uiteindelijk wonnen de communisten en veroverden
o.a Georgië en Oekraïne. samen met die landen vormde Rusland in 1922 de Sovjet Unie.
De opvolger van Lenin, Stalin was ook voor de wereldrevolutie maar wilde eerst de Sovjet-Unie tot
een dictatoriale totalitaire staat, waarin de macht in handen was van de communistische partij, de
economie in staatshanden en het individu praktisch geen vrijheid had. De Sovjet Unie bleef de enige
communistische staat. Om de klasseloze maatschappij te voltooien nam hij de boeren hun land af
en verplichte hen op collectieve boerderijen te gaan werken, anders moest men dwangarbeid
verrichten. De bevolking kende geen vrijheid en men liep risico om naar een strafkamp te worden
gestuurd. Dit systeem stond lijnrecht tegenover het Amerikaanse systeem van democratie,
kapitalisme en individuele vrijheid.
Men wantrouwde het communistische systeem Maar dat was wederzijds. De westerse landen
behandelden de Sovjet Unie als een paria, waarmee niet werd gesproken.
Toen Stalin onderkende dat de westerse Europese landen Duitsland niet tegenhielden in de door
Hitler uitgezette politiek oostwaarts, sloot hij in 1939 nog een niet-aanvalsverdrag met Duitsland en
deelde Polen in een geheime overeenkomst.
De Sovjet-Unie en de VS bleven eerst neutraal gingen naar aanleiding van de aanval op Rusland
door Duitsland en de aanval van Japan op de VS in 1941 gingen ze samenwerken tegen de
asmogendheden. President Roosevelt wilde de samenwerking na de oorlog voortzetten en was voor
de oprichting van de VN en de verdeling van Europa in invloedssferen. Alle landen bevrijd door het
Rode Leger zouden tot de invloedssfeer van de Sovjet-Unie behoren. Door de dood van Roosevelt
in april 1945, zijn vice- president Truman volgde hem op, veranderde Truman van politiek, hij
vertrouwde Stalin niet. Na de capitulatie van Duitsland kwamen in juli 1945 de bondgenoten Truman,
Stalin en Churchill in Potsdam bijeen om afspraken te maken. Het wantrouwen maakte echter dat
men tegenover elkaar kwam te staan. Zeker nadat de VS aan Stalin had meegedeeld in het bezit te
zijn van een nieuw wapen: de atoombom.
De conferentie van Potsdam bleek de laatste conferentie te zijn tussen de geallieerde landen van
de Tweede Wereldoorlog. Op deze conferentie werden ook de Japanse voorwaarden tot overgave
, NK
bepaald, waarbij Japan het ultimatum kreeg van totale overgave: voldeed het land daaraan niet, dan
zou het direct en totaal verwoest worden. Het woord atoombom werd hierbij niet gebruikt, waardoor
de Japanners wellicht geen direct vermoeden kregen, van aard en omvang van destructie, die hen
te wachten stond. Truman besliste, met een indirecte aanmoediging van Stalin, om het atoomwapen
te gebruiken om een snel einde te maken aan de oorlog tegen Japan. Daarop werden twee
atoombommen door de Amerikanen op Japan geworpen, op Hiroshima op 6 augustus en Nagasaki
op 9 augustus 1945.
Vanaf 1945 gingen de VS en de Sovjet-Unie ertoe over om hun invloedssferen veilig te stellen,
waardoor het wederzijdse vijandbeeld werd versterkt. Stalin bracht communisten aan de macht in
Polen, Tsjecho -Slowakije, Hongarije, Roemenië en Bulgarije.
President Truman voorzag ook een Russische inmenging in
de burgeroorlog in Griekenland en kwam met zijn
Trumandoctrine. Daarbij verklaarde hij dat elk land dat van
binnen of van buitenaf door het communisme zou worden
bedreigd op steun van de VS zou kunnen rekenen. Deze
doctrine leidde tot de containmentpolitiek: het indammen van
de communistische expansie.
Als eerste instrument werd het Marshallplan bedacht. Door
financiële steun en goederen te geven aan de Europese
landen zou kunnen worden voorkomen dat ze vatbaar werden
voor het communisme. Stalin was er tegen en verbood dan
ook de Oost-Europese landen er gebruik van te maken.
De hulp bracht de West-Europese samenwerking op gang
maar versterkte ook de blokvorming.
Door de gemaakte afspraken tussen de voormalige bondgenoten ging de scheidslijn dwars door
Duitsland lopen en door Berlijn.
Stalin ging over tot de blokkade van West-Berlijn, maar
moest uiteindelijk inbinden.
Deelvraag 2: “Waardoor liep de Koude Oorlog op
kritieke momenten niet uit op een directe militaire
confrontatie tussen beide grootmachten, 1955 -
1963?”
Duitsland werd in 1949 echter verdeeld in twee staten:
de Bondsrepubliek (BRD) in het Westen en de DDR, de
Duitse Democratische Republiek in het Oosten.
Door de westerse staten werd in 1949 het militaire
bondgenootschap de Noord Atlantische Verdrags
Organisatie (NAVO) opgericht. De communistische landen zouden pas in 1955 het Warschaupact
oprichten, na de toetreding van West -Duitsland tot de NAVO.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nk18092. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52355 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now