Summary
Samenvatting rekenen en wiskunde in de praktijk kerninzichten, Deel 1 boek + aantekeningen les.
- Course
- Institution
- Book
deel 1 hele getallen.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
LiekeOnderwijsJufPabo
Content preview
Deel 1 hele getallen:Hoofdstuk 1 tellen en getallen:
Bij tellen en getallen verwerven kinderen het inzicht dat:
1. Bij het tellen van een aantal voorwerpen het opzeggen van de telrij gelijk loopt met het
aanwijzen = synchroon tellen.
2. Het laatste getal bij tellen van een aantal objecten de hoeveelheid aanduidt = resultatief
tellen.
3. Je hoeveelheden kunt representeren met behulp van materialen, schema’s en cijfersymbolen
= representeren.
1.1 synchroom tellen
Synchroon tellen: Kinderen moeten leren dat ze steeds één voorwerp moeten aanwijzen en daarbij
tegelijkertijd één telwoord moeten noemen.
Aspecten van synchroon tellen
- Bij het tellen van voorwerpen precies tegelijkertijd een voorwerp aanwijst en daarbij één
telwoord noemt.
- Weet dat je alle voorwerpen moet tellen.
- Voorwerpen ordent om ze beter te kunnen tellen.
- Bij het aanwijzen geen voorwerpen dubbel telt of overslaat.
- Bij het tellen van voorwerpen de telwoorden correct en in de goede volgorde opnoemt.
1.2 resultatief tellen
Resultatief tellen : Dat je begrijpt dat het telwoord bij het laatst getelde object het aantal van de hele
verzameling weergeeft.
Wanneer je synchroon aan het tellen bent hebben getallen een ordinale of ordeningsfunctie: het
gaat om een volgorde.
Kardinale/ hoeveelheidsfunctie : beseft dat het laatste telwoord een hoeveelheid aangeeft.
Deze bovenstaande kerninzichten zijn nodig voor resultatief tellen.
Wanneer een leerkracht vragen stelt kunnen kinderen bewust worden van het resultatief tellen,
voorbeeld: Jos deelt potloden uit, de juf vraagt hoeveel heb je er nodig. Hij weet het antwoord niet
en begint opnieuw te tellen. Conclusie: Jos kan nog niet resultatief tellen hij verbindt het ordinale
aspect nog niet aan het kardinale aspect.
Getalfuncties:
Bij het resultatief tellen zijn twee functies van getallen in het geding:
- Hoeveelheidsgetal- kardinaalgetal: het gaat om een hoeveelheid of kardinale functie.
- Telgetal- volordegetal -ordinaalgetal: het gaat om de volgorde of ordinale functie, de getallen
waarmee je telt. Bijv. Blz. 5, huisnummer 10.
, Getallen kunnen nog drie andere functies hebben:
- Meetgetal: een getal met een maat erachter. 7 meter, 3 kilogram.
- Naamgetal: is een getal dat een naam aangeeft. Bus 15
- Abstract getal om mee te rekenen. 5+3 = 8
De leeftijd is voor kinderen bijna een naamgetal: Dat wil zeggen dat het een label is voor een situatie,
een object of gebeurtenis.
Kerninzicht resultatief tellen bij leerlingen:
- Na het noemen van telwoorden bij het tellen weet dat het laatste telwoord de hoeveelheid
aangeeft.
- Bij zowel geordende als ongeordende hoeveelheid in staat is te tellen hoeveel het er zijn.
- Een kleine hoeveelheden bewegende voorwerpen kan tellen.
- Een aantal al of niet ritmische geluiden kan tellen.
- Het juiste aantal en de juiste betekenis toekent aan hoeveelheden of getallen die
verschillende functies hebben.
1.3 representeren van getallen.
Getallen worden met de cijfersymbolen 0-9 geschreven. Jonge kinderen kunnen getallen ook
uitbeelden met andere symbolen, zoals streepjes, stippen en dobbelsteenpatronen of met hun
vingers.
Het is goed om kinderen zelf actief naar de verschillende mogelijkheden te laten zoeken voor het
representeren van aantallen. Door het uitwisselen en bespreken van verschillende representaties
gaan leerlingen deze met elkaar in verband brengen en komen ze steeds dichter bi het inzicht van
wat een getal nu eigenlijk betekent. Uiteindelijk zullen kinderen omdat ze meerdere mogelijkheden
leren kennen om hoeveelheden te representeren, de cijfersymbolen accepteren als gezamenlijke
afspraak voor het representeren van getallen.
1.3.2. kerninzicht representeren van getallen
Het kerninzicht representeren bij leerlingen.
- Bij een getal dat uitgesproken wordt, een juiste hoeveelheid voorwerpen kan neerleggen of
de juiste hoeveelheid vingers kan opsteken.
- Bij een getal dat uitgesproken wordt het juiste dobbelsteenpatroon of stippenpatroon kan
aanwijzen.
- Bij een getal dat uitgesproken wordt, het juiste cijfersymbool kan aanwijzen.
1.4 leerlijn tellen en getallen.
Akoestisch tellen: het ritmisch opzeggen van de telrij, zonder besef van wat de telwoorden
betekenen.
Terugtellen is moeilijker dan vooruit tellen, omdat wij het minder gebruiken. Bij het terugtellen komt
het getal nul op een natuurlijke manier aan de orde; bij vooruit tellen start je bij één. Het vermogen
om terug te tellen is een essentiële voorbereiding op het latere aftrekken.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LiekeOnderwijsJufPabo. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.00. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
73216 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now