Samenvatting van de grammaire die moet gekend zijn voor het eerste en tweede semester voor Frans voor Officemanagement (Organisatie & Management), Event- en Projectmanagement. Er zit ook een schema van de tijden in.
Samenvatting van het boek en overige documenten.
Dag Lucas!
Inderdaad het is hetzelfde als het boek zoals beschreven. Het spijt mij dat je niet tevreden bent! Hopelijk spaart het je wat tijd uit om samen te vatten!
Alles dat je moet kennen staat beschreven in de samenvatting. Er staat inderdaad niet meer in dan nodig.
Veel succes met je examen!
Imparfait
verleden tijd ; het regende, ze gingen alle dagen, ik wandelde vaak, ze woonden
a) une habitude dans le passé, une répétition
b) une action d’une durée non précisée
c) un état, une description.
le radical de « nous » indicatif présent
+ les terminaisons
AIS, AIS, AIT, IONS, IEZ, AIENT
Futur simple
zal/zullen
infinitif + AI, AS, A, ONS, EZ, ONT
(altijd R)
ww. op -re : eind -e valt weg ; prendr/ & attendr/
Conditionnel présent
zou/zouden
Infinitif + AIS, AIS, AIT, IONS, IEZ, AIENT
(altijd R)
ww. op -re : eind -e valt weg ; prendr/ & attendr/
1
, Subjonctif présent (« que »)
que je + radical « ils » ind. présent E
que tu ES
qu’il E
qu’ils ENT
que nous + imparfait (= que nous + radical « nous » ind.prés.+ IONS)
que vous+ imparfait (=que vous +radical « nous » ind. prés + IEZ)
indicatif présent subjonctif présent
ils vienn/ent que je vienne
que tu viennes
qu’il vienne
qu’ils viennent
nous ven/ons que nous venions
vous ven/ez que vous veniez
(= dat ik kom)
Il est sûr qu’il vient. è indicatif Parce que c’est affirmatif
Il n’est pas sur qu’il vienne. è subjonctif Parce que c’est négatif
Est-il sûr qu’il vienne ? è subjonctif Parce que c’est interrogatif
Formes spéciales
Être Avoir Aller Faire
Que je sois Que j’aie Que j’aille Que je fasse
Que tu sois Que tu aies Que tu ailles Que tu fasses
Qu’il soit Qu’il ait Qu’il aille Qu’il fasse
Que nous soyons Que nous ayons Que nous allions Que nous fassions
Que vous soyez Que vous ayez Que vous alliez Que vous fassiez
Qu’ils soient Qu’ils aient Qu’ils Qu’ils fassent
Pouvoir Vouloir Savoir
Que je puisse Que je veuille Que je sache
Que tu puisses Que tu veuilles Que tu saches
Qu’il puisse Qu’il veuille Qu’il sache
Que nous puissions Que nous voulons Que nous sachions
Que vous puissiez Que vous vouliez Que vous sachiez
Qu’ils puissent Qu’ils veuillent Qu’ils sachent
2
, On emploie le subjonctif après un verbe qui exprime :
o Une volonté/ un désir
o Je préfère qu’il vienne
o Je désire
o Je souhaite
o Je veux/ je voudrais
o J’aime mieux/ J’aimerais
MAIS après le verbe espérer toujours indicatif !
o Une nécessité
o Il est nécessaire
o Il est important/ Il est important
o Il faut que je finisse ce travail
o Il est grand temps que
o Un sentiment
o Je suis content que vous veniez
o Je suis heureux
o Il est triste
o J’ai peur que
o Je suis désolé
o Il est dommage
o Une (im)possibilité
o Il est possible qu’il vienne
o Il est impossible qu’il vienne
o Il se peut
o Un doute
o Je doute qu’il vienne
o Il est douteux
On emploie l’indicatif après un verbe qui exprime un fait objectif, une déclaration, une constatation,
une certitude, une opinion, une probabilité
- Elle dit - Elle annonce - Elle croit que - Elle pense que
- Elle affirme - Elle voit - Il est certain, sûr que
- Elle déclare - Il est sûr que - Il est probable que
3
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