100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting didactiek 3 $5.46   Add to cart

Summary

Samenvatting didactiek 3

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit is de volledige samenvatting voor het vak didactiek 3, gegeven door Remko Meys. Deze samenvatting is gebaseerd op de cursus en de ondersteunende Prezi.

Preview 3 out of 28  pages

  • May 26, 2021
  • 28
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Didactiek
3
HOOFDSTUK 1: HOE LEREN
KINDEREN?
1 WAT IS LEREN?

In de loop der jaren verschillende definities gekregen.

o Leren is wanneer een leerling nieuwe kennis heeft verworven en dat hij daarmee de mogelijk
heeft om op een andere, nieuwe manier te reageren
o Leren is een mentaal proces waarbij als gevolg van een leeractiviteit een relatief stabiele
gedragsverandering tot stand komt.

o Verschillende soorten leerprocessen

 Feiten en begrippen  Motorisch leren
 Procedures uitvoeren  Affectief leren (emoties)
 Leerstrategieën  Metacognitieve kennis
 Probleemoplossende (zichzelf)
strategieën of  Zelfregulatie (sturen eigen
denkstrategieën denken)


o Verschillende visies op leren
 Constructivisme: leerling speelt een actieve rol bij het verwerken van informatie.
Geen lege vaten waar we info in storten. Bijbouwen op wat ze al weten.
 Ervaringsgericht onderwijs: welbevinden en betrokkenheid! We willen meer
verantwoordelijkheid geven aan de leerder en hem in staat stellen om zijn eigen
leren in handen te nemen.

 Competentiegericht leren


Pagina | 1

,Een competentie bezitten betekent dat een leerling 4 vaardigheden geïntegreerd
verworven heeft
- Een goed georganiseerde en flexibel toegankelijke domein specifieke kennis
- Cognitieve strategieën (heuristieken, leerstrategieën)
- Metacognitie
- Affectieve componenten (emoties, houdingen of overtuigingen).




Pagina | 2

, 2 WAT ZEGGEN LEERTHEORIEËN?

2.1 BEHAVIORISME: KLASSIEKE CONDITIONERING

Basisschema behaviorisme: er wordt een stimulus (prikkel) gegeven, daarop volgt een reactie (wat
observeerbaar gedrag is). Wat daartussen gebeurt (voelen, denken, info verwerken) is een zwarte
doos.




Klassieke conditionering willen we toekomstige prikkels voorspellen.

o Experiment van Pavlov (Ivan Petrovich Pavlov)
 Eerste fase: wanneer de hond vlees krijgt, produceert hij speeksel
 Tweede fase: er wordt een geluidstoon (belsignaal) aangeboden, daarna wordt vlees
gegeven. Vaststelling: de hond scheidt speeksel af.
Dit werd enkele keren herhaald. De geluidstoon is de neutrale stimulus.
 Derde fase: werd enkel het geluid aangeboden. Men merkte dat de hond speeksel
afscheidde.
 De hond had nieuw gedrag aangeleerd = klassieke conditionering.
OS= ongeconditioneerde stimulus
OR= ongeconditioneerde respons
OS OR NS= neutrale stimulus
vlees kwijlen GS= geconditioneerde stimulus

NS OS OR GR= geconditioneerde respons

bel vlees kwijlen
GS GR
bel kwijlen

o Toepassingsmogelijkheden van klassieke conditionering
 Extinctie of uitdoving: GS herhaaldelijk zonder de OS -> GR verzwakken.
Herconditioneren; de associatie blijft en wordt snel weer aangeleerd.
 Signaalfunctie: we leren uit het experiment dat een bepaalde prikkel het signaal is
voor het verschijnen van een andere prikkel. (bel – vlees).
Er is een gelijkaardige reactie bij kinderen.
bv. mishandeling, een hand in de lucht kan herinneren aan pak slaag.
 Stimulusgeneralisatie of stimulusveralgemening: prikkels die gelijkaardig zijn aan de
geconditioneerde stimulus op een zelfde manier reageren als op de GS. Dit kan
zorgen voor heel wat gevolgen.
bv. John Watson en Rosalie Rayner leerden een kind bang te zijn voor een witte rat
(door klassieke conditionering: akelig geluid en rat) -> het kind werd ook bang van
witte jassen, witte konijnen …



Pagina | 3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller femkesamyn. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.46. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.46
  • (0)
  Add to cart