Summary
Samenvatting Overzicht verklaringsmodellen en theorieën per probleem
- Course
- Institution
Een overzicht van de verklaringsmodellen en theorieën van de 7 problemen van 2.7 Orthopedagogiek.
[Show more]
Seller
FollowStuvAmanda
Content preview
1Probleem 1: Persoonlijkheid en temperament
Verklaringsmodellen Borderline persoonlijkheidsstoornis
- Biosociale theorie van Linehans:
o BPS > Emotieregulatie > moeite emotie regulatie
o Biologische kwetsbaarheid, specifieke omgevingsinvloeden > wisselwerking
o Limbisch systeem > emotie disregulatie
o Invaliderende omgeving > extreme expressies emoties > schommeling emotionele
instabiliteit en emotionele inhibitie
- Sociale baseline theorie van Hughes et al.
o BPS emotieregulatieproblemen > intermenselijke context
o Prefrontale schors > veel energie > energie compensatie
▪ Co-regulatie: emotieregulatie binnen warme intermenselijke relaties
▪ Hechting > neurale verbindingen limbische systeem
• > goede hechting > nauwe samenwerking
• > Slechte hechting > harder werken > uitputtend en tekort
- Mentalisatiemodel van Bateman en Fonagy
o Verstoringen hechtingssysteem > verstoringen zelfstructuur
o Hechtingsrelaties en emotionele geprikkeldheid > verkeerde interpretatie emoties
o Verkeerde interpretatie + mislukt mentaliseren = symptomen BPS
Relatie persoonlijkheid en psychopathologie
- Spectrum association
o Spectrum: normaal – psychopathologie, verschillen worden veroorzaakt door
genetisch-biologische factor
- Continuïteitshypothese
o Variant spectrumhypothese, geen assumpties omtrent een gemeenschappelijke
onderliggende oorzaak
- Kwetsbaarheidshypothese
o Persoonlijkheidstrekken weerspiegelen kwetsbaarheid voor ontwikkeling
psychopathologie
- Resilience association
o Hoe veerkrachtiger hoe kleiner de kans op stoornis
- Pathoplastiehypothese
o Persoonlijkheid beïnvloed vorm en prognose, maar geen oorzaak
- Scarring/litteken association
o Langdurige psychopathologie beïnvloed persoonlijkheidsontwikkeling
- Complicatiehypothese
o Langdurige psychopathologische syndromen tijdelijke veranderingen in de
persoonlijkheid veroorzaken
- Tripartitemodel Watson en Clark
o NA = negatieve affectiviteit = Negatieve emoties = Neuroticisme
o PA = Positieve affectiviteit = Positieve emoties = Extraversie
o FH = Fysiologische Arousal
Probleem 7 >
Probleem 6 >
Probleem 2 >
Tripartitemodel Watson en Clark
, 2
Probleem 2: ADHD
4 belangrijke verklaringsmodellen die uiteenlopende gedragskenmerken van ADHD proberen te
verklaren:
- Executief functioneren
o Executieve functies > minder goed
- Beloningsleer
o Afwijkende gevoeligheid voor beloningen
▪ Voorkeur directe beloning
▪ Hekel uitgestelde beloningen
▪ Sterke beloningen nodig
> onvermogen om het eigen gedrag zelf te sturen en te reguleren
- Tijdsbeleving
o Moeite met besef van tijd, temporale processing
▪ Time discrimination: schatten hoe lang een toon duurt
▪ Time anticipation: schatten wanneer stimulus verschijnt
▪ Motor synchronization: geluiden natikken
- Toestandsregulatie
o Toestand = algemene niveau van alertheid tijdens het uitvoeren van een taak
o Toestandsregulatie = energie noodzakelijk om actuele toestand op te krikken of
dempen
▪ Energetische factoren (bv. tijdstip, taakduur) > niveau van cognitief
functioneren
▪ Problemen ADHD: herleiden energetische factoren > saaie taak >
verslechtering taakprestatie > impulsiviteit
▪ Lage activatietoestand
- Model van Nigg en Casey
o 2 zelfcontrolesystemen:
▪ Gedrag aanpassen wanneer omstandigheden afwijken van verwachtingen
▪ Gedrag aanpassen wanneer omstandigheden niet afwijken van
verwachtingen
o Systeem reactie approach avoidance reacties
▪ Emotionele betekenis
> Minder kennis verwachtingen, minder herkenning afwijken verwachtingen en
mindermogelijkheid tot bijsturing gedrag > approach reactie of avoidance
▪ Verstoring 1 systeem > ADHD gedrag
- Dual Pathway: twee mogelijke ontwikkelingspaden
o Tekorten in exectieve functies; inhibitie
o Delay aversion (afkeer van vertraging); motivatie
- Triple Pathway: dual pathway + 1 ontwikkelingspad
o Tekorten in temporal processing; tijdverwerking/-beleving
- Transactioneel model
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller StuvAmanda. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
77254 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now