Dit document bevat volgende hoofdstukken:
- De statistiek in het onderzoek
- Operationalisering en meten van variabelen
- Frequentieverdeling
- Centrummaten
- Spreidingsmaten
- De normale verdeling
- De vorm van de normale verdeling
- Kruistabellen
- Het correlatievraagstuk
- Bet...
Statistiek
Statistiek .............................................................................................................................................1
1 De statistiek in het onderzoek ..........................................................................................................3
Dit is onderzoek ..............................................................................................................................3
Fase in het onderzoek .....................................................................................................................3
2 Operationalisering en meten van variabelen ....................................................................................6
Variabelen ......................................................................................................................................6
Meetniveaus ...................................................................................................................................6
Voorbereidende bewerkingen in SPSS: transform & data ................................................................7
3 Frequentieverdeling .........................................................................................................................8
Frequentietabel ..............................................................................................................................8
Percentielen en varianten ...............................................................................................................8
Grafieken ........................................................................................................................................9
4 Centrummaten .............................................................................................................................. 10
Modus (Mo) .................................................................................................................................. 10
Mediaan ....................................................................................................................................... 10
Rekenkundig gemiddelde (𝒙)......................................................................................................... 11
Gebruiken van centrummaten ...................................................................................................... 12
5 Spreidingsmaten ............................................................................................................................ 14
Bereik of variatiebreedte (range) = zonder frequenties ................................................................. 14
Interkwartielafstand = met frequenties ......................................................................................... 14
Afwijkingsscore/deviatiescore ....................................................................................................... 15
Gemiddelde absolute afwijking ..................................................................................................... 15
Variantie ....................................................................................................................................... 16
Standaardafwijking/standaarddeviatie (SD)................................................................................... 16
Variatiecoëfficiënt......................................................................................................................... 16
Lineaire transformaties ................................................................................................................. 17
Samenvatting ................................................................................................................................ 18
6 De normale verdeling ..................................................................................................................... 19
Kenmerken ................................................................................................................................... 19
7 De vorm van een normale verdeling ............................................................................................... 21
Kurtosis......................................................................................................................................... 21
Skewness ...................................................................................................................................... 21
Controle van de normale verdeling ............................................................................................... 21
Invloed van een lineaire transformatie op de vorm van de verdeling ............................................. 22
8 Kruistabellen .................................................................................................................................. 23
, Analyse van de samenhang ........................................................................................................... 23
Chikwadraattoets (X²-toets) voor verbanden................................................................................. 23
Associatiematen ........................................................................................................................... 25
9 Het correlatievraagstuk .................................................................................................................. 26
Rangcorrelatiecoëfficiënt .............................................................................................................. 26
Correlatiecoëfficiënt ..................................................................................................................... 26
10 Betrouwbaarheid en validiteit ...................................................................................................... 28
Betrouwbaarheid .......................................................................................................................... 28
Validiteit ....................................................................................................................................... 29
, 1 De statistiek in het onderzoek
Statistiek = de wetenschap van het verzamelen van gegevens, het classificeren, samenvatten,
organiseren, analyseren en interpreteren van deze informatie.
- Beschrijvende statistiek
Voorstellen en interpreteren van resultaten uit een steekproef
o Via grafieken, normering, verdeling of kerngetallen
- Inductieve statistiek (fase 2)
Interpretatie van deze resultaten in relatie tot de populatie en andere steekproeven
o Via verschillen en verbanden
Dit is onderzoek
Op basis van waarnemingen ware en algemene uitspraken doen over de werkelijkheid.
Een uitspraak is een bewering waarin een of meerdere objecten een eigenschap wordt
toegeschreven.
Onderzoek is wetenschappelijk wanneer het voldaan is aan vier voorwaarden
- Objectiviteit: het is nodig dat de onderzoeker afziet van vooroordelen en zich openstelt voor
de werkelijkheid zoals ze is
- Controleerbaarheid
- Herhaalbaarheid: hangt samen met controleerbaarheid: onderzoeker geeft anderen de kans
om de bevindingen te controleren via het aangeven van de wijze waarop deze bevindingen
tot stand zijn gekomen
- Systematiek: de onderzoeker volgt een bepaalde lijn, de onderzoeken sluiten aan bij elkaar
en volgen elkaar logischerwijs op
Fase in het onderzoek
1) De probleemstelling
o De vraagstelling
De vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven
Vloeit voort uit de theorie ofwel uit een concreet probleem
Fundamenteel onderzoek
Toegepast onderzoek
Vraag naar
Secundaire gegevens: wat hebben andere onderzoekers reeds
vastgesteld?
Primaire gegevens
Relatie tussen omgeving en gedrag
De onderzoeksvraag moet
Specifieke termen bevatten
FOUT: Hebben kinderen een uitgebreide woordenschat?
Vraagvorm hebben
FOUT: Mannen zijn beter in rekenen dan vrouwen.
Niet oordelend vragen
FOUT: Halen Vlaamse kinderen voldoende op de leestest?
Mag wel een richting aangeven
Bv Hebben kinderen meer blokkeringen als ze onder tijdsdruk moeten
praten?
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller feebourgeois. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.22. You're not tied to anything after your purchase.
