Summary

Samenvatting Vroeg moderne geschiedenis jaar 2

2 purchases

Course
Vroegmoderne geschiedenis

Institution
NHL Stenden Hogeschool (NHL)

Deze samenvatting is geschreven aan de hand van het boek en de colleges. Zo staan alle dingen erin die belangrijk zijn en staat er ook in wat je moet weten volgens de docent. Maar voor iedereen is dit te gebruiken.

[Show more]

Preview 3 out of 14 pages

View example

Uploaded on November 1, 2014
Number of pages 14
Written in 2014/2015
Type Summary

Institution
NHL Stenden Hogeschool (NHL)
Education
Lerarenopleiding 2e graad Geschiedenis
Course
Vroegmoderne geschiedenis

RoseanneBouma

Member since 11 year 31 documents sold

$5.94

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Samenvatting
Vroeg Moderne Geschiedenis II
Roseanne Bouma
 Je moet op de toets en altijd met geschiedenis het globale verhaal kunnen vertellen aan de
hand van een aantal specifieke voorbeelden. Kan je die voorbeelden linken aan het globale
verhaal dan ben je er

Opbouw van de hoofdstukken
 Westen: 1648-1714
 Oosten: 1648- 1740 (begin Oostenrijkse successieoorlog)
 Wetenschappelijke methode
 Economie
 Constante strijd Oostenrijk, Republiek en Engeland vs. Frankrijk, Pruisen: politiek
 Economische strijd om de welvaart wat invloed heeft in de ontwikkelingen wat wordt
beschreven in H7 en er komt een einde aan door de vrede van Parijs in 1763

Korte terugblik
Vroeg modern I
1450-1648

 Ontwikkelingen: renaissance, bestuderen i.p.v. alles klakkeloos overnemen wat wordt
gezegd, kritisch zijn
- Politiek-staatkundige ontwikkelingen: verschillende stadsstaten in Italië dus geen
centraal bestuur. Bijv. de Medici. Begin van staatsvorming en centralisatie.
- Godsdienstige ontwikkelingen: reformatie, Calvijn. Luther, contrareformatie,
godsdienstoorlogen
- Culturele mentale ontwikkelingen: momentum modem  carpe diem. Vanaf late ME
proces van secularisatie, renaissance
- Economisch-sociaal: verschillende beroepen omdat gilden verdwenen. Mensen werden
rijker en er ontstond meer (inter-) nationale handel, ontdekkingsreizen, ontstaan
handelskapitalisme en een globale economie die leid tot de commerciële revolutie
- Technisch-wetenschappelijk: navigatie technieken, nieuwe belangstelling, Copernicus 
van een geocentrisch naar een heliocentrisch wereldbeeld

Bijv. hoe een ontwikkeling kan samenhangen met andere mogelijkheden waardoor er betere
scheepsroutes ontstonden omdat het sneller ging en er was meer effectieve handel. (Vervolgens
jezelf gaan afvragen, wat waren die ontwikkelingen en hoe ontstonden die?)

Modern aan:
- Politiek-staatkundig want men wil van het Middeleeuwse hofstelsel af en naar een
gecentraliseerde staat. Door de godsdienstenoorlogen ontstonden er nieuwe staten als
de Republiek
- Cultureel-mentaal: het leven van mensen stond in teken van de kerk en het geloof maar
dat gaat veranderen omdat er naast de kerk ook andere maatschappelijke domeinen
ontstonden die belangrijk werden. Bijv. universiteiten, kunst, ,literatuur en politiek 
losstaand van het geloof. Dit proces is secularisatie
- Economisch-sociaal: commerciële revolutie met grote gevolgen. Er ontstaan nieuwe
sociale structuren want de burgers komen op en onderwijs en opvoeding worden
belangrijk. Omdat de burgers zich ontwikkelen ontstaan er allerlei soorten burgers

,Je moet de ontwikkelingen kunnen koppelen en verklaren onderling

H4
 Periode 1648-1789
Al is er een breuk van periode, de ontwikkelingen werken lang door
Ontwikkelingen:
- Politiek staatkundig:
 Verdere ontwikkeling naar centralisatie. Met aan de ene kant het absolutisme met Lodewijk
XIV en aan de andere het verlicht despotisme (=absolutisme) met Frederik de Grote
 Verval oude staten (HRR, Polen, Ottomaanse Rijk) en opkomst nieuw staten (Pruisen,
Oostenrijk en RU)
 Ontstaan stelsel van soevereine staten (belang diplomatie= met elkaar om de tafel om
dingen uit te vechten i.p.v. echt vechten met oorlogen, dus overleggen. Komt door de vrede
van Westfalen.)
 Strijd om rijkdom en (koloniale) macht (Spaanse Successieoorlog). Kolonies worden
uitgebracht, slavernij enz.  spanningen

- Godsdienstig-religieus
(geen godsdienstige oorlogen omdat de twee stromingen van zowel katholiek als
protestant zijn geaccepteerd)
 Mislukken contrareformatie. Definitieve vestiging en cultivering protestantisme. Dat
iedereen katholiek moest zijn, werd aan de kant gezet

- Cultureel- mentaal
 Wetenschappelijke kijk op de wereld (ontstaan wetenschappelijke methode)
 Geloof in rede, maakbaarheid. Daardoor ontstaat optimisme en nieuwsgierigheid 
uitvindingen waardoor er nieuwe beelden ontstaan  verlichting

- Economisch-sociaal
 Toename economische welvaart en rijkdom als gevolg van verdere globalisering economie
 Uiteengroeien van volks- en elitecultuur. Vanwege de rijkdom ontstonden er 2 groepen: de
ene bestaande uit arme middeleeuwse boeren en de andere de rijke elite
 Verdere emancipatie burgerij. Door de rijkdom ontstonden er rijke burgers maar er zijn ook
armere burgers. De burgers hadden geen macht, maar dat wilden ze wel

- Technische-wetenschappelijke
 Enorme toename wetenschappelijke kennis en kunde (Isaac Newton)
 Idee van maakbaarheid van de wereld. De mens als heersers over de schepping dus meestal
optimistisme omdat je kon vertrouwen op kennis maar er was soms ook pessimisme omdat
je nergens op kon vertrouwen.

Situatie rond 1648
Gevolgen vrede van Westfalen (diplomatiek dus!)
- Versnippering HRR
- Ontstaan van nieuwe staten
- Ontstaan idee van stelsel soevereine staten door de herverdeling van EU waardoor
sommige staten soeverein werden omdat men de verschillen accepteerde en dus niet
meer alleen katholiek mocht zijn
- Macht Spaanse Habsburgers en Duitse Keizer verzwakt en FA, Rep + En worden
belangrijk. Eerst vooral de Republiek tot 1702 en daarna Engeland tot aan het
interbellum

, Amsterdam had een bank waar je je geld kon inleveren en in ruil daarvoor kreeg je een
internationale munt die overal werd geaccepteerd  A’dam is erg populair in de wereld als
wisselbank

In Engeland verandert het karakter van het parlement. De katholieken en de protestanten worden
minder belangrijk en in hun plaats komen langzaamaan wigs in het parlement. Wigs zijn
grootgrondbezitters die in de steden opkomen en ze zijn erg machtig.

Door de balance of power wordt er voorkomen dat FA niet heel machtig word.

De dominante landen in EU waren FA, REP en Engeland

Opbouw van het boek
1) Schetsen algemene context
- Expansie politiek Lodewijk en de verovering van het machtsevenwicht (gevaar van de
vestiging van een universele monarchie)
- Balance of power= door Westfalen (1648) zijn er soevereine staten ontstaan die
samenscholen zodat ze niet worden overgenomen door de grotere, machtigere staten en
zodat zij soeverein blijven. Belangrijk is dus om te blijven bestaan maar ook om de macht
uit te breiden d.m.v. bondgenoten van gelijkgestemden te zoeken waarmee voordeel
voor het eigen gewin voor ogen wordt gehouden. Deze balans van macht is er nog
steeds.
2) Aangeven ontwikkeling van dominante staten in west EU
- De Rep
- EN
- FA
3) De botsing van deze staten in oorlogen en de uitkomst hiervan:
- Spaanse successieoorlog
- Vrede van Radtstadt en Utrecht

Context
Lodewijk XIV + balans van de macht
 Ambities Lodewijk
- Annexatie gebieden ten noord-oosten van FA, dus de Spaanse Nederlanden / Franche-
Comté
- Verkrijgen complete Spaanse erfenis (hij had er recht op, vond hij, omdat hij getrouwd
was met de zus van Karel II die koning van SP was)
- Uitgekiende diplomatie/bondgenootschappen  komen tot universele monarchie
 Reactie andere staten op Lodewijks machtspolitiek:
- Het creëren van een balans van macht die gaat formeren tegen Lodewijk met o.l.v.
Willem III
 Kennen voor toets:
Waarom was Willem de geschikte persoon om te vechten tegen Lodewijk?
Hoe kan het dat Willem III in opstand kon komen tegen Lodewijk en hoe kon hij als stadhouder zo
belangrijk worden?
Dus wat is de internationale positie van Willem en dat moet je in verband brengen met de balance of
power. Om het tegen Lodewijk op te kunnen nemen moest hij eerst een stevige positie in de
Republiek hebben.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller RoseanneBouma. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.94. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67479 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting Vroeg moderne geschiedenis jaar 2

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview