Marta Simancas Cruz – 1º Educación Social
1. CONCEPTO DE ADOLESCENCIA.
La adolescencia es un proceso de transición de la infancia a la edad adulta, donde están implicados factores
biológicos, psicológicos y sociales que determinan su variabilidad y su duración, y que sitúan al individuo
ante una nueva forma de vivenciarse a sí mismo y todo aquello que le rodea. Se inicia a los 12 – 13 años y se
extiende hasta el inicio de la segunda década.
En cuanto a los adolescentes, cada uno es distinto, experimenta la transición de diferente manera. La
manera en que cada adolescente atraviesa esta etapa depende de factores individuales. El adolescente no es
un niño, pero todavía no ha conseguido el “estatus” de adulto. Erickson (1968): “moratoria social” mientras el
individuo se prepara para asumir roles de adulto.
Será la forma en que los adolescentes hagan frente a cambios y retos que caracterizan a la adolescencia lo
que definiría si su transición es exitosa o no. Estos cambios pueden generar tensión y estrés en los
adolescentes.
Comienza la adolescencia y comienza con transformaciones biológicas y fisiológicas de la pubertad, pero
estas son solo una pequeña parte del conjunto de cambios que se producirán.
1. 1. Etapas de la adolescencia.
La adolescencia se divide en tres etapas:
Pubertad. Entre 12 y 14 años.
Adolescencia media. Entre 15 y 16 años.
Adolescencia tardía. Entre 17 y 20 años.
Las características de cada etapa pueden variar de un sujeto a otro.
1. 2. Términos de la adolescencia.
PUBERTAD.
“Conjunto de cambios físicos que, transforman cuerpo infantil en cuerpo adulto, con capacidad para
la reproducción”.
o Hecho biológico.
o Todos los miembros de una especie.
o Calendario madurativo.
ADOLESCENCIA.
“Período socio – psicológico, caracterizado por la transición de la infancia a la edad adulta”.
, Marta Simancas Cruz – 1º Educación Social
o Hecho socio – psicológico.
o No universal.
o Sometido a variaciones históricas y culturales.
1. 3. Mitos y tópicos en relación con la adolescencia (Hoffman, Paris y Hall, 1996).
1. Momento evolutivo marcado por una intensa inestabilidad emocional.
2. Trastornos que aparecen en esta etapa, limitados a ella y desaparecen en la vida adulta.
3. Período de conflictos con padre y/o adultos, acentuando por un conflicto generacional.
1. 4. Visión positiva de la adolescencia: aspectos positivos.
Los adolescentes son ricos en energía, empuje y vitalidad.
Son idealistas.
Cuestionan los valores, filosofías e instituciones.
Son valientes y capaces de asumir riesgos.
Tienen sentimientos de independencia y sentido de justicia.
Muchas veces son responsables y dignos de confianza.
Son flexibles, adaptables, abiertos, francos y honestos.
Tienen sentido de la lealtad hacia las “causas”.
Son sensibles a los sentimientos de los demás.
Están comprometidos en la búsqueda de su propia identidad.
1. 5. Adolescencia: nueva forma de pensar y aprender.
La adolescencia es una etapa de transformación y desarrollo, en la cual el ser humano experimenta
importantes cambios no solo sólo en la imagen física y en la manera de interactuar, sino que se extiende
también a una nueva forma de pensamiento y aprendizaje.
2. DESARROLLO FÍSICO.
Cuerpos de niños y niñas pequeños casi iguales, excepto en sus caracteres sexuales primarios.
Al final de la pubertad, adquieren un cuerpo de hombres y mujeres muy distintos debido al
desarrollo de caracteres sexuales primarios y secundarios.
Existen una serie de cambios físicos y fisiológicos. Gran trascendencia e influencia desde el punto de
vista psicológico.
1. CONCEPTO DE ADOLESCENCIA.
La adolescencia es un proceso de transición de la infancia a la edad adulta, donde están implicados factores
biológicos, psicológicos y sociales que determinan su variabilidad y su duración, y que sitúan al individuo
ante una nueva forma de vivenciarse a sí mismo y todo aquello que le rodea. Se inicia a los 12 – 13 años y se
extiende hasta el inicio de la segunda década.
En cuanto a los adolescentes, cada uno es distinto, experimenta la transición de diferente manera. La
manera en que cada adolescente atraviesa esta etapa depende de factores individuales. El adolescente no es
un niño, pero todavía no ha conseguido el “estatus” de adulto. Erickson (1968): “moratoria social” mientras el
individuo se prepara para asumir roles de adulto.
Será la forma en que los adolescentes hagan frente a cambios y retos que caracterizan a la adolescencia lo
que definiría si su transición es exitosa o no. Estos cambios pueden generar tensión y estrés en los
adolescentes.
Comienza la adolescencia y comienza con transformaciones biológicas y fisiológicas de la pubertad, pero
estas son solo una pequeña parte del conjunto de cambios que se producirán.
1. 1. Etapas de la adolescencia.
La adolescencia se divide en tres etapas:
Pubertad. Entre 12 y 14 años.
Adolescencia media. Entre 15 y 16 años.
Adolescencia tardía. Entre 17 y 20 años.
Las características de cada etapa pueden variar de un sujeto a otro.
1. 2. Términos de la adolescencia.
PUBERTAD.
“Conjunto de cambios físicos que, transforman cuerpo infantil en cuerpo adulto, con capacidad para
la reproducción”.
o Hecho biológico.
o Todos los miembros de una especie.
o Calendario madurativo.
ADOLESCENCIA.
“Período socio – psicológico, caracterizado por la transición de la infancia a la edad adulta”.
, Marta Simancas Cruz – 1º Educación Social
o Hecho socio – psicológico.
o No universal.
o Sometido a variaciones históricas y culturales.
1. 3. Mitos y tópicos en relación con la adolescencia (Hoffman, Paris y Hall, 1996).
1. Momento evolutivo marcado por una intensa inestabilidad emocional.
2. Trastornos que aparecen en esta etapa, limitados a ella y desaparecen en la vida adulta.
3. Período de conflictos con padre y/o adultos, acentuando por un conflicto generacional.
1. 4. Visión positiva de la adolescencia: aspectos positivos.
Los adolescentes son ricos en energía, empuje y vitalidad.
Son idealistas.
Cuestionan los valores, filosofías e instituciones.
Son valientes y capaces de asumir riesgos.
Tienen sentimientos de independencia y sentido de justicia.
Muchas veces son responsables y dignos de confianza.
Son flexibles, adaptables, abiertos, francos y honestos.
Tienen sentido de la lealtad hacia las “causas”.
Son sensibles a los sentimientos de los demás.
Están comprometidos en la búsqueda de su propia identidad.
1. 5. Adolescencia: nueva forma de pensar y aprender.
La adolescencia es una etapa de transformación y desarrollo, en la cual el ser humano experimenta
importantes cambios no solo sólo en la imagen física y en la manera de interactuar, sino que se extiende
también a una nueva forma de pensamiento y aprendizaje.
2. DESARROLLO FÍSICO.
Cuerpos de niños y niñas pequeños casi iguales, excepto en sus caracteres sexuales primarios.
Al final de la pubertad, adquieren un cuerpo de hombres y mujeres muy distintos debido al
desarrollo de caracteres sexuales primarios y secundarios.
Existen una serie de cambios físicos y fisiológicos. Gran trascendencia e influencia desde el punto de
vista psicológico.
