100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Other

Portfolio: minor Kind en Jeugd

Rating
2.5
(2)
Sold
8
Pages
57
Uploaded on
09-06-2021
Written in
2020/2021

Dit portfolio is gemaakt tijdens de minor kind en jeugd. In de casus staat een 13-jarige puber centraal met astma in combinatie met een pneumonie. Het verpleegkundig proces is uitgewerkt met behulp van de 11-stappenmethode van Rosendal. Beoordeeld met een 9,5.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Portfolio
Minor kind & jeugd




Bron: Mama Love, 2020




Naam: XXX

Studentnummer: XXX

Mail: XXX

Opleiding: Hbo-verpleegkunde

School: Hanzehogeschool, Groningen

Minor: Kind en jeugd
Datum:
Docent: XXX
18-05-2021
Toetscode:

,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio van de minor kind en jeugd. Deze minor is onderdeel van de hbo-
verpleegkunde opleiding aan de Hanzehogeschool te Groningen. De kennis die is opgedaan
binnen deze minor is toegepast in dit portfolio. In het uitgewerkte zorgplan staat een 13-
jarige puber centraal met astma in combinatie met een pneumonie. Er is ingegaan op de
persoonlijk visie van de verpleegkundige in opleiding met betrekking tot het beroep als
kinderverpleegkundige en er is een ethisch dilemma behandeld. Ook is er aandacht besteedt
aan het leerproces binnen de minor. De verpleegkundige in opleiding kijkt tevreden terug op
deze minor periode, waarin zij veel heeft kunnen leren.

Ik wens u veel leesplezier in dit portfolio.

XXX

18 mei 2021




2
Portfolio Minor Kind en Jeugd

,Inhoudsopgave
Voorwoord............................................................................................................................. 2
Inhoudsopgave...................................................................................................................... 3
Inleiding................................................................................................................................. 5
Deel A: Het zorgplan............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 1: Casus............................................................................................................... 6
1.1 Casus.............................................................................................................................................6
1.2 Ontwikkelingsfase ‘vroege’ puberteit...........................................................................................7
Hoofdstuk 2: Gegevens verzamelen....................................................................................8
2.1 Vertrouwen opbouwen................................................................................................................8
2.2 Anamnese volgens de gezondheidspatronen van Gordon............................................................8
2.3 Toetsen van zelfredzaamheid/zelfmanagement...........................................................................9
2.3.1 Zelfredzaamheidsschaal.......................................................................................10
2.3.2 Genogram en ecogram.........................................................................................11
2.3.3 Draagkracht- en draaglastanalyse........................................................................12
2.4 De gesprekstechnieken...............................................................................................................13
2.4.1 Anamnesegesprek................................................................................................13
2.4.2 Motiverende gespreksvoering.............................................................................13
2.4.3 Gespreksvaardigheden.........................................................................................13
2.5 Wet- en regelgeving: Wet op de Geneeskundige Behandelingsovereenkomst..........................14
2.6 Culturele sensitiviteit..................................................................................................................15
Hoofdstuk 3: (Mogelijke) diagnoses, zorgresultaten en interventies..............................15
3.1 Oorzaken- en gevolgen uitsorteren.............................................................................15
3.2 Mogelijke diagnoses....................................................................................................17
3.3 Onderbouwing van de hoog-geprioriteerde diagnoses...........................................18
3.4 Diagnoses, zorgresultaten en interventies..................................................................19
3.5 Onderbouwing van de doelen- en interventies...........................................................21
3.6 Toewijzen en/of doorverwijzen..................................................................................22
Hoofdstuk 4: Monitoren en evalueren...............................................................................23
4.1 Monitoren...................................................................................................................23
4.2 Evalueren....................................................................................................................23
4.3 Continuïteit van de zorg..............................................................................................24
4.4 ICT-mogelijkheden......................................................................................................25
Hoofdstuk 5: De GVO-cyclus..............................................................................................25


3
Portfolio Minor Kind en Jeugd

, 5.1 GVO-cyclus..................................................................................................................25
Hoofdstuk 6: Shared decision making..............................................................................29
6.1 Gespreksvoering met shared decision making............................................................29
Hoofdstuk 7: Visie kind/ouders als kinderverpleegkundige............................................30
7.1 Visie op het kind.........................................................................................................................30
7.2 Visie van de ouders.....................................................................................................................30
7.3 Visie (kinder)verpleegkundigen..................................................................................................31
7.4 Verpleegkundige rol....................................................................................................................31
Deel B: Ethisch dilemma:...................................................................................................32
Hoofdstuk 8: Ethisch dilemma...........................................................................................32
8.1 Het ethische dilemma.................................................................................................................32
8.2 Voor- en tegenargumenten........................................................................................32
8.3 Mening van de student...............................................................................................33
8.4 Wet- en regelgeving....................................................................................................33
Hoofdstuk 9: Antiplagiaatverklaring..................................................................................34
Literatuurlijst....................................................................................................................... 35
Deel C: Bijlages................................................................................................................... 39
Bijlage 1: Onderdelen uit het zorgplan..............................................................................39
Bijlage 2: Reflectie.............................................................................................................. 42
Bijlage 3: IO Lesvoorbereidingen en reflecties.................................................................43
3.1 IO Les 1.......................................................................................................................................43
Aanleiding en doelgroep....................................................................................................43
Doelen:.............................................................................................................................................43
Kindermishandeling .........................................................................................................................44
Planning les deskundigheidsbevordering........................................................................45
Voorbereiding doelgroep....................................................................................................45
Evaluatie.............................................................................................................................. 45
3.2 IO Les 2:......................................................................................................................................46
Bijlage 4: Geneeskundige methodieken............................................................................49
4.1 Astma..........................................................................................................................................50
4.2 Pneumonie.................................................................................................................................52
Literatuurlijst....................................................................................................................... 55




4
Portfolio Minor Kind en Jeugd

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 9, 2021
Number of pages
57
Written in
2020/2021
Type
OTHER
Person
Unknown

Subjects

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
2 year ago

3 year ago

2.5

2 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Melien Hanzehogeschool Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
39
Member since
5 year
Number of followers
35
Documents
8
Last sold
1 year ago

3.9

7 reviews

5
2
4
4
3
0
2
0
1
1

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions