Hierbij de moduleopdracht voor de module "Werken met Methodieken" van het NCOI. In deze opdracht wordt de plancyclus volledig uitgewerkt. De opdracht is beoordeeld met een 9. De beoordeling van de beoordelaar is onderaan het document toegevoegd.
HBO Bachelor Sociaal Pedagogische Hulpverlening / Social Work
Werken met methodieken
All documents for this subject (1)
3
reviews
By: denicekabolefodo • 2 year ago
By: sherra • 2 year ago
By: bheemskerk79 • 2 year ago
Translated by Google
Too bad you're not completely satisfied. What would you have wanted to see differently in the effect?
By: yvonspek • 3 year ago
Seller
Follow
bheemskerk79
Reviews received
Content preview
Werken met Methodieken
Oriënteren
Evalueren Diagnosticeren
Uitvoeren Plannen
xxxxxxxxx Docent: Jocé van Schaick
Studentnummer xxxxxxx
20 maart 2020
NCOI Opleidingsgroep
HBO Bachelor SPH, profiel Jeugd
Werken met Methodieken
,Voorwoord
Mijn naam is xxxxxxx. Ik ben partner van xxxxxxxx en moeder van drie kinderen. Momenteel ben ik werkzaam als
zelfstandige zonder personeel (ZZP’er) en werk ik voor xxxxxxxxx. Ik verzorg hier service, support en identificatie voor
hun leden om zo het gebruik van de site optimaal te houden.
Verschillende keren ben ik samen met mijn gezin een veilige plek geweest voor andere kinderen die door
omstandigheden niet meer thuis konden wonen. Wij hebben die kinderen thuis opgevangen, verzorgd en begeleid tot
de situatie thuis als ‘veilig’ was beoordeeld voor het wonen bij hun biologische ouders. Door mijn ervaringen realiseer
ik mij goed hoe belangrijk het is dat er professionele opvang en begeleiding is voor deze groep kinderen. Met deze
opgedane ervaring ben ik begonnen met de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening om zo nog actiever van
betekenis te kunnen zijn voor kinderen waarvoor een veilig thuis niet vanzelfsprekend is.
Voor u ligt de moduleopdracht Werken met Methodieken. De opdracht bestaat uit het beschrijven van een casus
volgens de plancyclus in het sociaal-agogisch werk. Deze opdracht is een onderdeel van de opleiding Sociaal
Pedagogische Hulpverlening (Social Work) via het opleidingsinstituut NCOI. Op dit moment heb ik geen relevante
werkplek en daardoor heb ik de opdracht toegepast middels een casus over mijn oudste zoon. Hierdoor is de casus
deels hypothetisch.
Graag wil ik mijn docente Jocé van Schaick bedanken voor haar enthousiaste lessen en de motivatie om de studenten
in haar klas de plancyclus eigen te maken. Ook heb ik haar prachtige praktijkvoorbeelden als zeer inspirerend
ervaren.
2
, Samenvatting
Deze moduleopdracht geeft de plancyclus met de bijbehorende vijf fasen weer. Deze plancyclus wordt gebruikt als
basismethodiek in het sociaal – agogisch werk om de juiste stappen te doorlopen om zo tot zorgvuldig en effectief
handelen te komen. Het model beschrijft de stappen die mensen van nature maken wanneer ze tegen een probleem
aanlopen. De vijf fasen zijn: de oriënterende fase, diagnostische (onderzoek) fase, planningsfase, uitvoeringsfase en
de evaluatiefase.
In deze opdracht is de casus gebruikt van een jongen van dertien jaar. Zijn naam is Puck, hij zit in de brugklas van de
HAVO en zit midden in de pubertijd. Puck heeft vanaf zijn jonge leeftijd al last van incontinentieproblemen. Deze
problemen waren in eerste instantie alleen in de nachten, maar de afgelopen tijd heeft zich een nieuw probleem
ontwikkeld. Puck heeft namelijk overdag regelmatig natte broeken welke hij verstopt of negeert dat ze er zijn. Hierdoor
gaat hij ruiken. Dit is bij zijn ouders opgevallen en zij maken zich zorgen. Zij zijn bang dat hij straks een pestobject
gaat worden. Daarnaast zou een jongen van deze leeftijd overdag zindelijk moeten zijn.
Na onderzoek is er gebleken dat er medisch gezien geen problemen met Puck zijn waardoor hij dit gedrag vertoont.
Daarom kan met hem de plancyclus gevolgd worden om te kijken waar zijn probleem zit, wat het probleem is en nog
belangrijk hoe dit aangepakt en opgelost kan worden. Dit wordt gedaan aan de hand van eerdergenoemde fasen. Er
wordt gekeken naar het probleem, de achtergrond en er wordt een probleemdefinitie geformuleerd. Er vinden
observaties plaats waaruit een analyse gemaakt kan worden en hypothesen zullen worden opgesteld. Een
handelingsdoel wordt bepaald en de haalbaarheid van dit doel wordt geanalyseerd aan de hand van bevorderende en
belemmerende factoren. Hieruit wordt een duidelijk werkplan samengesteld waarin alle betrokkenen een duidelijke
taak krijgen. Al deze handelingen worden gemonitord door de hulpverlener met als doel, het behalen van het
handelingsdoel. In dit geval een gezonde puber die in ieder geval overdag droog zal zijn.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bheemskerk79. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.76. You're not tied to anything after your purchase.
