Class notes
Onderzoeksmethoden periode 2.3-2.4
- Course
- Institution
Samenvatting van alle gegeven colleges van OZM Fontys inclusief sommige informatieve Youtube links. Gebruikt voor bij mijn open boek toets OZM leerjaar 2
[Show more]
2 reviews
By: karinlozeman • 9 months ago
By: 442890 • 3 year ago
Seller
Follow
naomi33
Reviews received
Content preview
Colleges OZMInhoud
Week 1 onderzoek.........................................................................................................2
Week 2 onderzoeksdesigns..........................................................................................3
Week 3 betrouwbaarheid en validiteit.........................................................................11
Week 4 het schrijven van een inleiding van een project plan.....................................12
Week 5 werving en selectie van deelnemers..............................................................14
Week 6 werving en selectie van deelnemers & ethiek................................................17
Week 7 dataverzameling.............................................................................................18
Week 8 diagnostische waarde van meetinstrumenten...............................................21
Week 11 beschrijvende statistiek................................................................................24
Week 12 statistische significantie, klinische relevantie en presentatie van data........27
Week 13 data-analyse.................................................................................................29
Week 14 observatieonderzoek....................................................................................31
Week 15 kwalitatief onderzoek en ontwikkeling van vragenlijsten.............................33
Week 16 literatuuronderzoek......................................................................................38
,Week 1 onderzoek
Probleemstelling = in een probleemstelling wordt geformuleerd welke kennis, die
noodzakelijk is om het (praktijk) probleem te kunnen oplossen, tot op heden nog
ontbreekt.
- Welke kennis men écht graag wilt generen in vraagvorm
- Een onderzoeksvraag is dan ook een specifieke verwoording van de behoefte
aan (nieuwe) kennis en inzichten
- In vergelijking met een probleemstelling is een onderzoeksvraag specifieker
en gedetailleerder
Mogelijke facetten (aspecten)
- Kenmerken van de patiënt/patiëntengroep
- Uitkomstmaat
- Interventie
- Meetinstrument
- Behandeling of test waarmee de (nieuwe) interventie wordt vergeleken (care
as usual/gouden standaard)
Soms is een onderzoeksvraag vervangen door een doel:
“Het doel van deze studie is…”
“Het doel is om inzicht te krijgen…”
Reproduceerbaarheid van een methode: het steeds opnieuw kunnen bereiken van
een vergelijkbaar resultaat wanneer een beschreven procedure wordt uitgevoerd.
Wanneer andere wetenschappers bij dezelfde methode/procedure niet hetzelfde
resultaat krijgen is het experiment niet reproduceerbaar.
Validiteit: de mate waarin een test meet wat deze zou moeten meten. Bij het
onderzoeken van de validiteit wordt gekeken naar de mate waarin de resultaten van
een test en het te meten verschijnsel met elkaar overeenkomen.
Betrouwbaarheid: zijn je onderzoeksresultaten hetzelfde als je het onderzoek op
dezelfde wijze nogmaals uitvoert.
Een complete methode is belangrijk om een inschatting te maken van de
betrouwbaarheid/reproduceerbaarheid en de validiteit.
,Week 2 onderzoeksdesigns
Verschillende designs:
RCT
Cross sectioneel
Cohort
Case-control
Diagnostisch
Kwalitatief
Nieuwe data verzamelen:
- Kwalitatief = beschrijving van beleving/ervaringen/verwachtingen van
proefpersonen
- Kwantitatief = uitkomsten makkelijk uit te drukken in cijfers
De keuze van onderzoeksdesign is o.a. afhankelijk van de onderzoeksvraag.
Versimpelde weergave van verschillende onderzoeksdesigns:
Kwantitatief onderzoek:
- Cijfermatige informatie
- Vragenlijsten
- Meetstudies
- Observatiestudie
Kwalitatief onderzoek:
Wanneer er nog weinig bekend is over een onderwerp. Het doel is het generen van
nieuwe ideeën/brainstormen. Diepgaande kennis is hierbij nodig: waarom, welke,
hoe?
- Interviews
o Face to face (in kaart brengen van gedachte, gevoelens en ervaringen
van mensen, cijfers spelen geen rol)
- Focusgroepen
, - Observatie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller naomi33. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.56. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80364 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now